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为给家长提供互相学习和交流的机会,提高家长的育儿水平,我在教室外面的墙上,设立了两个“家长信箱”:“话题信箱”和“金点子信箱”。“话题信箱”的使用:家长们在教育孩子时,总会遇到一些难题,他们将这些难题,写成便条,投放到“话题信箱”里,教师每天开启信箱,整理便条。到了周末,教师将家长反映的问题进行归纳、整理,制定出“本期话题”,并张贴在《家长园地》的“本期话题”栏目。话题的内容每两周更换一次。“金点子信箱”的使用:请家长给“本期话题”所提出的问题出谋划策。家长将他们的“金点子”以及经验教训写成文稿,投放到“金点子… 相似文献
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每位家长都想与孩子沟通,使亲子关系达到最高境界。在这期“家教话题”里,冉乃彦先生要和我们谈谈家长如何与孩子沟通的艺术。家长只有不断地学习,一沟通才能提高层次和质量。希望家长们能重视与欲子的沟通,互相理解、互相学习、共同进步。欢迎来信来稿。 相似文献
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与家长沟通的５个原则同敏,爱青与家长沟通的能力是幼儿教师必须具备的一项基本功,这是我们在上一期撰文着力强调的观点,希望能尽快被广大幼教领导、园长和教师所接纳并深植于自己的观念中。教师在与家长的沟通中,应遵循以下５个原则：教育观念明确“为一个新世界培养... 相似文献
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本期的重头企划,我们与读者共同探讨孩子的“厌学”问题,相信这个话题会引起不少家庭的兴趣。学习,是儿童时代的主要任务,可是,一些儿童完成这个任务非常困难,使他们原本快乐的童年充满了阴云,令老师无可奈何,也引起家长们的忧虑和烦恼。什么原因造成儿童“厌学”呢?是从小没有培养他们良好的学习习惯?还是学习负担过重而挫伤了他们的学习兴趣?抑或是提前开发心智潜能的恶果?总之,任何事物的产生都是有因果关系的。我们邀请了教育专家郑新蓉教授以及博士生谢妮帮助您答疑解惑,希望能对您有所帮助。当然任何方法都不是医治百病的灵丹妙药,希望您能认真分析孩子的具体情况,有针对性地解决问题,为了配合您对相关问题的理解,我们在本期的《家教名言》栏目中选登了一些“名言”,也盼望能对您有所启发。 相似文献
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邵天毅 《启蒙(3-7岁)》2004,(3)
在天津有一个华夏未来幼教集团,在这个集团中,有7所各具特色的幼儿园。它的办园模式,它的管理思想,它所带来的巨大社会效益和经济效益,深深地吸引着我。近日我和我的同事多次与这个集团的幼儿园进行了“亲密接触”。我要做“访谈”的愿望欲罢不能。华夏未来幼教集团的总园长是马丽莉女士,虽然她有很多荣誉称号,像全国劳动模范、特级教师等,但在做这次“访谈”之后,我却可以这样称呼这位受访者———一个站在幼教前沿阵地敢于冲锋的勇士。家园联系,不是新话题,但是对家园联系的理性思考,却折射出受访者那独特的思维———好的幼儿园要让家长接受和喜欢,与家长的沟通和互动是最重要的,甚至在某些情况下还要向家长学习。我们探讨的话题从此开始。 相似文献
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6月,大班孩子家长一定在考虑为孩子选择学校上学的问题了。一些家长担心自己的孩子尚小,要不要再晚一些时候上学,更多的家长则为孩子能否顺利实现幼小过渡而发愁。本期,我们特约请北京师范大学教育系副教授、在职博士钱志亮老师给家长朋友谈一谈关于孩子要不要提前入学的问题。同时,我们还请来一直从事小学低年级教学与班主任工作的李静老师和家长朋友谈一谈入学准备的话题。希望本期的“特约谈话”能成为大班幼儿家长的“及时雨”。 相似文献
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黄秀美 《启蒙(3-7岁)》2005,(5)
每年的五六月份都有很多家长在为自己的孩子能上一所好的幼儿园而奔波、忙碌着,但是如何选择幼儿园却不是每一位家长都清楚的,为此我们专门邀请到了天津宁发实验幼儿园园长、幼教专家黄秀美谈谈如何选择幼儿园。7月和9月,本刊还将就宝宝的入园准备、入园分离焦虑的克服等话题,请专家为您出谋划策。 相似文献
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一天下午。某家长气冲冲地到办公室找园长,一进门就很生气地说：“你们幼儿园的老师怎么这样对待我们家长。有什么了不起？不就是个带孩子的嘛。”园长一听,忙向家长了解事情缘由。原来她是中班某幼儿的妈妈。因为孩子有点感冒,她不放心,就给带班教师打电话,可是打了很多次。带班教师都没有接听电话。园长极力安抚这位家长,并马上把这位教师请过来了解事情经过。带班教师解释说带班期间老师不能接手机,后来休息时间接了电话。可是家长上来就一通指责：“你怎么搞的,为什么不接电话,怕我们家长来打扰你？”教师听到这些中伤的话。就把电话挂了。园长听完事情的经过,马上要求该教师给家长赔礼道歉,于是教师只好给家长赔不是。后来园长又召开教师会议。规定以后教师不许擅自把自己或其他教师的手机号码给家长,家长如果有急事。只能打办公室的电话。
家园合作能否取得成功,关键在于家园沟通是否顺畅。西南大学教育学院张地容老师提供的这个案例仅仅是由一个电话引起,但却考验着教师和园长的经验和智慧,考验着一个园的家园关系。我们约请了武警总部机关幼儿园的毛允燕老师和顺义区仁和幼儿园的王艳芳老师就这个案例谈谈自己的看法。 相似文献
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亲子沟通既能加深亲子感情,又有利于父母及时了解、把握孩子的心理与言行,引导孩子健康成长。然而,有一部分家长却忽视了这一点。他们要么不与孩子沟通;要么不讲究沟通方式和沟通艺术,结果不但没有收效,反而事与愿违,
应读者朋友的要求,从本期开始,本刊每逢双月在“牵手两代”栏目中推出亲子互动文章,为两代人搭建一个沟通、交流的平台。“亲子互动”主要瞄准亲子沟通方面的缺陷,再为亲子提供沟通机会,使亲子关系在沟通的基础上,逐步融洽、和谐。同时,为其他读者提供借鉴和启迪。
朋友,从现在起,“亲子互动”随时欢迎您的参与。真心希望您的扶持。来信、来稿可寄本刊编辑部,亦可采用电邮发至：henan1210@sioa．com[编者按] 相似文献
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幼儿教育本应是充满温馨亲情、飘荡着玫瑰芳香的话题,然而,"本期关注"却让您把目光聚焦到"惩罚"上,这似乎有些冒昧。不过,我们的初衷是想让大家一起探讨这个不容回避的问题。在听取了专家的指导及家长的意见之后,相信您已经有了新的认识。这里,我们特意为您安排了两个家教故事,但愿能给您带来些许启发。 相似文献