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张健 《启蒙(3-7岁)》2003,(11)
问:我儿子不愿坐便盆大小便,还常把脚伸进盆里去玩。请问,我该怎么办?答:孩子不愿坐在便盆上大小便,爱把脚伸进去玩,是因为他还不知道这是大小便用的东西,可能他已经习惯了蹲着大小便,还有可能他平时总是在小盆里洗脚,看见便盆,就有一种条件反射,把脚伸进去。当然也可能他被抱到便盆上,感到凉冰冰的,不舒服,所以他不愿坐便盆大小便。训练孩子坐便盆大小便有一个过程,而且还要打破他原有的大小便模式———蹲着大小便,建议您做到以下几点:便盆大小要合适,坐前把边上搓一搓(或使用小坐套),使它不那么凉冰冰的。要在孩子有便意的时候,抱他坐便… 相似文献
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孩子呱呱坠地,我们首先关注的是孩子的性别。我们都知道,答案不外乎两种:男孩或者女孩,也就是我们通过肉眼观察其外生殖器所判断的,这就是男孩与女孩最基本的生物性差异。但是,男孩和女孩除了生物性别的差异外,还有社会性别的差异。训练男女两性习得自己在成年生活中的不同指定角色,是性别教育的核心内容,也是男女两性健康成长的重要保证。然而现实中,有不少男孩喜欢穿女孩的衣服,说话娘娘腔,而有些小女孩又像个假小子。这种 相似文献
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听了特级教师窦桂梅作的报告《为生命奠基》后,感慨颇多,其中她讲到了在课堂上的一件事:上课时从不要求学生坐得整整齐齐,规规矩矩,而是让学生怎么坐舒服就怎么坐,想问什么就直接站起来说,无须老师同意。但是六年以后,学生们在这种民主、自由的课堂环境中,并不是成了一群没有组织纪律性的疯孩子。相反,由这些孩子组成的班集体年年被评为市级优秀,用市领导的话来说是“男孩像男孩,女孩像女孩”。这给了我很大的震动:有了良好的交流秩序,课堂就不再有学生的紧张,不再有老师的无奈! 相似文献
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性别包括生理性别和心理性别两方面。人的生理性别一出生就显示出来了,而心理性别则多在3岁左右建立起来,它更多地受后天环境教育的影响。一旦孩子在心理上确认了自己的性别,就会以此来要求自己的言行符合心理性别。一般人的心理性别与生理性别是吻合的,但也有一些人的心理性别与生理性别发生了偏差,特别是那些被父母易性教养的孩子,他们的父母出于个人的嗜好,或给男孩穿花衣,扎小辫,取女孩名;或给女孩着男装,理平头,取男孩名,这些都会严重地影响孩子的心理性别自认,容易使孩子产生性心理偏差,长大以后也容易形成性心理变态或性别认同障碍。因此,我们应注意依据孩子的性别给予适宜的教育,使其心理性别与生理性别趋于一致,为他们将来所要承担的社会角色作好准备。其实无论男孩女孩,我们都想将其培养成为正直、善良、博爱、勤劳的人,这一点上他们是相同的。但由于男女身心的差异,以及社会风俗和传统的影响,人们对不同性别有不同的角色期待,如男孩应勇敢、坚强、果断,女孩应温柔、文静等。为了孩子能适应社会的要求,我们就要求孩 相似文献
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问:我儿子17个月了,我想培养他使用小便盆儿大小便,可是他宁愿蹲着也不愿用小便盆儿。而且还经常把脚伸进小便盆儿里去玩儿,请问在这种情况下我该如何训练儿子使用坐便盆儿大小便呀? 北京:郭晓晴 答:孩子爱把脚伸进小便盆里去玩,不愿坐在上面大小便,是因为他还不知道这是大小便用的东西,这以前他都是蹲着大小便的嘛！蹲着才大小便已形成了牢固的习惯。而且,他平时总是在小盆里洗脚,以致看见小盆,就有一种条件反射,把脚伸进去。再说,很可能他被你抱到小便盆上几次,冰冰凉的,有一种不舒服的感觉,所以他 相似文献
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一孩化家庭在城市中基本普及,无论男孩女孩,父母亲都非常重视孩子的培养教育。家长对其孩子学习音乐的目的取向反映了社会对音乐教育的认知,研究男孩家长与女孩家长对幼儿音乐教育目的异同,可以为幼儿音乐教育活动提供参考。通过对兰州市家长进行随机抽样问卷调查,对所得数据进行处理分析,发现家长对男孩女孩的教育目的基本趋同。另外,调查结果出现的差异反映了当前的一些社会现象及民生问题。 相似文献
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表现1:男孩的一切表现像女孩;女孩的一切表现像男孩问题分析:有的家长或者喜欢女孩,或者看到男婴长得像女孩,就把男孩当女孩来抚养。也有相反的情形,把女孩当男孩抚养的。像这种家长不按儿童的实际性别,而按自己的意愿来抚养孩子,开始还看不出什么问题,有时甚至觉得有趣,然而经过长期的强化,后果就显现出来了,结果造成了孩子的性别认同障碍。性别认同障碍将对儿童的性格产生极其不良的影响。由于他们的行为有异于社会公认的行为准则,往往会受到同伴的歧视嘲笑和周围成年人的压力,从而出现内向、孤独、抑郁等不良性格。一旦这种障碍未能在儿… 相似文献
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俗话说:“女大十八变,上了花轿还要变三变。”这话虽然有点夸大,但女孩在青春期的变化确实是很大的。首先,女孩在形态上,包括身高、坐高、体重、肩宽、盆宽以及手足长度等,从10岁到14岁是变化最迅猛阶段,往往会比同龄的男孩长得高和重。这是因为女孩比男孩发育要早两年左右,到14岁以后,男孩又会“后来居上”,超过女孩。 相似文献
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耿孜玉 《小学生导刊(中年级)》2011,(Z1)
当女孩真好!我们可以穿五颜六色的衣服,比如:粉红、黄色、白色……都是一些很鲜艳的颜色。而男孩的衣服颜色就很单调,基本都是黑色、深蓝色等。当女孩真好!因为女孩的发型丰富多彩,可以留长头发,扎漂亮的辫 相似文献