共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
孙钦香 《衡阳师范学院学报》2010,31(5)
船山把明德新民定位在君德、化民成俗的关系来阐发<大学>一书义理,即是说新民必本于"已明之君德",除此之外化民成俗还必须有齐治平功夫.因此船山对<大学>全书的诠释就具有明显的政治哲学意味. 相似文献
2.
陈高华 《思想理论教育导刊》2009,(12)
近日,高等敦育出版社出版了韩震教授的<思想的力量一企业家提升领导力的6堂哲学课>(以下简称<思想的力量>)一书.从这本看似给企业家讲点哲学的通俗读物中,韩震教授不仅对"哲学是什么"、"哲学的功用"给出了创造性的回答,而且揭示了哲学对于企业家提高领导力、提升思维能力的重要作用,更为重要的是,他对当代中国哲学家产生的路径作了探索性思考. 相似文献
3.
4.
樊继轩 《黄河科技大学学报》2009,11(3)
<大学>、<中庸>、<学记>是先秦儒家论述大学教育的理论著作.<大学>、<中庸>、<学记>不仅提出了先秦时期的大学理念、大学之道、大学的社会职能和教育任务、培养目标、大学的教育制度和学校管理,而且对大学教学的原则与方法、对教师的要求进行了系统的阐述,形成了相当完整的古代高等教育思想体系.先秦时期私学大师形成的高等教育思想不仅对我国古代高等教育体系的建设起着奠基石的作用,而且对我国当代的高等教育思想建设也有一定的借鉴意义. 相似文献
5.
6.
2010年4月23-26日,由<哲学研究>、<哲学动态>编辑部和南开大学哲学系共同举办的"第七届马克思主义哲学创新论坛"在天津举行.与会学者六十余人围绕"唯物史观与政治哲学"这一中心议题展开了广泛而深入的讨论,现将会议中呈现的各种新观点、新见解评述如下. 相似文献
7.
老生常谈 总被引:1,自引:1,他引:0
苏辛 《中国远程教育(综合版)》2010,(7)
<国家中长期教育改革和发展规划纲要>提出要"办好开放大学",使在建设中国特色开放大学道路上已跋涉多年的广播电视大学感到振奋.毕竟,尽管当年创办电大的初衷就是要办中国的开放大学,而且建设开放大学作为电大的发展目标,15年前就已写进有关文件,但列入国家教育发展规划还是首次.振奋之余,不少人士却更倾向于强调, "办好开放大学"对电大既是重要机遇,更是严峻挑战. 相似文献
8.
韩国良 《山西师大学报(社会科学版)》2008,35(2):29-33
由<周易>"书不尽言"、"系辞焉以尽其言"等论述可知,"辞"乃是一种既不同于"书",也不同于"言",假托曲饰,言近旨远的特殊语体.王弼抹煞了"辞"、"书"、"言"的区别,并引入<庄子>,对<周易>的"言意观"作了本体论的改造,不仅把<周易>的修辞学问题提升到语言哲学的高度加以讨论,而且也顺利地实现了由文本制作向文本阐释的过渡,为历代学人对儒道元典的创新性阐释提供了合法的理论支持. 相似文献
9.
10.
中国哲学逻辑结构论是张立文先生摒弃"照着讲"的研究模式,从中国哲学发展的历史实际和中国文化的内在特质出发,而总结出来的关于中国哲学发展和哲学思维模式的固有原则、原理、规律和方法.它不仅实现了中国哲学研究方法的创新,而且实现了中国哲学建构方法的创新,是中国哲学"自己讲"、"讲自己"的新方法.其理论归宿是作为中国哲学新形态的和合学. 相似文献
11.
2009年12月26-28日,由<哲学研究>、<学术研究>、<华南师范大学学报(社会科学版)>主办,华南师范大学学报编辑部承办的"学术期刊与当代中国学术发展"研讨会在华南师范大学隆重召开. 相似文献
12.
在马克思生产力范畴和理论的历史嬗变中,<德意志意识形态>和<致安年科夫的信>具有极为重要的意义.受英法社会主义经济学家思想的激发,马克思不仅赋予生产力以全新的思想内涵,而且由此出发,对人、社会存在和历史发展的本质和规律作了历史唯物主义的阐释,从而彻底翻转了旧哲学历史观的认识原则和理论逻辑.然而,作为一种"思维抽象",虽然已不再像<1844年经济学哲学手稿>和<评李斯特>中那样,仅仅停留于"感性具体"的表面的直观,但也尚未达到对生产力在现实社会中特别是在资本主义社会中的具体的历史的发展的理解和把握.实现向"思维具体"转变的任务是在<资本论>及其<手稿>中完成的. 相似文献
13.
<中国近现代史纲要>是高校马克思主义学科体系的重要组成部分之一,旨在引导本科生不仅要了解近代以来中华民族的屈辱史和抗争史,以及新中国建立60余年来所取得的巨大成就,而且要深刻领会中国历史和人民怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路;更注重帮助学生牢固树立"没有共产党就没有新中国"、"只有社会主义才能救中国和发展中国"的信念.因此,<中国近现代史纲要>教学的灵魂就是对学生进行热爱中国共产党、热爱社会主义制度的教育. 相似文献
14.
15.
孙秀伟 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,45(5)
在董仲舒思想中,由春秋公羊学发展至"天人感应"学说得益于"微言大义"诠释方法对<春秋公羊传>的诠释解读.从<春秋>灾异之变微初显天人感应,到辞指之明推出"天人感应"学说理论之可能,董仲舒实现了对春秋公羊学的重新诠释解读,从法古的春秋公羊学到奉天的哲学思想体系转化. 相似文献
16.
张人石 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(4)
张伟强先生的新著<大学德育人际环境论>已由湖南人民出版社于2008年4月出版.这一部学术专著不仅立意有高度,内容有厚度,论述有深度,而且在语言"软化"上也有成功的尝试. 相似文献
17.
叶友琛 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(4):5-8
"易简",是<易传>所揭示的<周易>哲学之重要特征.文章分析了"易简"之道的内涵及其体现,并将<周易>置于历史发展进程之中,探讨其成因,指出了<易传>提出此命题的意义. 相似文献
18.
日前有幸拜读陈梧桐先生新作<黄河传>,深感其视野开阔,功力深厚,资料翔实,新见迭出,不仅是一部研究黄河变迁的皇皇巨著,而且是跨学科研究中卓有建树的学术力作.<求是>杂志(2001年第23期)和<中国教育报>(2001-12-06)已发表有著名学者苏双碧等人对该书的精到评介. 相似文献
19.
韩海泉 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(4):81-85
庄子的"三言"是打开庄子哲学迷宫的钥匙,而隐喻是庄子"三言"表达方式的本质.庄子的隐喻,不仅是一种语言技巧和言说方式,而且是一种思维方式和理解方式,这一表达方式决定了对<庄子>解读要采用"体"与"悟"的直觉方法.庄子这一独特的表达方式,在<庄子>文本的建构上表现出哲学与文学、思想与艺术的水乳交融.庄子隐喻的多义性和模糊性,为读者留下了广阔的想象空间和再创造的可能,也使<庄子>一书成了一本有待读者参与书写的文本.但是,任何解释者都必须尊重原著,尊重作者,以正确解读文本为前提和基础,否则,就会失去阐释研究的科学性和学术价值. 相似文献
20.
近二十年来,针对量子力学围绕其概念基础产生的哲学争议,产生了不同于"哥本哈根诠释"和"正统"解释的可供选择的解诠方案.在解决测量问题上,退相干单独不能解决测量问题,但是退相干把环境相互作用包括进来不仅提出了新的观念问题,而且暗示了基本问题的解决方案. 相似文献