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1.
白海军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,29(7):116-117
拓展训练作为一种新的教育方式,符合当前教育改革和素质教育的指导思想.在高校体育教学中融入拓展训练课程,可以弥补传统体育教学的不足,更好的体现和满足体育多元化教育目标.鉴于此,本文对拓展训练理念下普通高校体育教学模式改革进行了探讨. 相似文献
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在高校体育教学中融入拓展训练,是传统体育教学的一种变革,也是对固有体育教学模式的一种挑战.文章深入分析了当前高校体育教学中开展拓展训练的现状、存在的问题及其原因,提出了推进普通高校拓展训练深入开展的对策和建议. 相似文献
3.
"户外拓展训练"对高校毕业生整体素质影响的试验研究 总被引：5，自引：0，他引：5
采用试验法、问卷调查法，对普通高校高年级学生“户外拓展训练”的试验进行研究．了解该训练对普通高校毕业生整体素质与就业观念的影响，旨在探讨普通高校体育课程的改革．结果显示，普通高校高年级学生通过一至两学期的“户外拓展训练”，对大学生心理方面、身体素质、社会适应能力、就业观念等方面的影响有着积极作用． 相似文献
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略论普通高校开展拓展训练的必要性与可行性 总被引：9，自引：0，他引：9
从理论的角度,理性地分析了高等学校体育课开展拓展训练的必要性与可行性.拓展训练不仅能够丰富和完善体育课程体系,而且符合素质教育的需要,更有利于大学生身心健康发展和社会适应能力的需要,拓展训练是学习化社会和终身教育潮流中的一项新举措.探讨普通高校开展拓展训练的必要性和可行性,旨在为学校体育改革和素质教育提供理论参考和方法借鉴. 相似文献
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拓展训练是最近几年中随着体育事业发展而来的新鲜名词,大学生接受新鲜事物的快速性要求拓展训练引进高校体育教学迫在眉睫,把拓展训练和体育课结合将被列人到未来高校体育发展的重要改革的范畴之内,对高校体育教学具有现实意义。 相似文献
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刘宏玉 《通化师范学院学报》2008,29(12):67-68
拓展训练有很多新的课程资源,是一种新的教育模式,符合当前体育教学改革和素质教育的指导思想．将体育课程设．置和现代发展相结合,在普通高校体育课中引入拓展训练,符合“健康第一”的指导思想,有利于培养学生身心健康和自身去创造新知识框架的能力．探讨引入拓展训练的价值,能够推动拓展训练尽快走进高校体育教学之中． 相似文献
9.
王晨军 《读与写:教育教学刊》2011,(8):49+132
将拓展训练引入体育教学对我国普通高校体育改革有着深远的影响,符合高校体育教学的特殊规律及大学生的心理特点,体现当代大学体育教学的发展趋势,它不仅丰富了体育课的内容,拓展了体育课的时间和空间,增强了体育课的实用性、趣味性,拓宽了体育课的功能;而且对大学生增强体能、培养健康的心理、塑造顽强的意志、培养合作意识和团队精神、增强良好的社会适应能力。因此,在体育教学中应充分利用各种教学资源开展形式多样的体育拓展训练课,加强这方面的心理及体质训练对大学生以后步入社会都具有重要意义 相似文献
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<正>在当前新课程改革不断深入的背景下,初中体育教学工作得到长足发展,尤其是教学空间的拓展与资源的整合方面成效更显著。拓展训练是近年来不断兴起的新型体育训练模式,在大中城市风靡一时,其对增强个人体质和综合能力具有积极的作用。将拓展训练融入初中体育教学中,是一种全新的尝试,笔者在近几年的教学中开展这一方面的训练,本文主要针对体育拓展方面的内涵、意义及其实施途径等进行简要论述。一、体育拓展训练的内涵 相似文献
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随着人们对体育教学认识越来越深,学校也在近些年来已经对体育的教学过程进行了广泛而深刻的改革.其中,我国一些高职学校在本着增强学生身体素质的同时,逐渐的将拓展训练运用到了体育教学的过程当中.拓展训练相关课程的开展对高职学校的体育教学有着极大的促进作用.对此笔者将根据多年的体育教学经验,主要对拓展训练在高职体育教学当中的特点以及优化对策等两个方面的内容进行分析阐述. 相似文献
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素质拓展训练融入中学体育教学响应了"健康中国"发展战略,符合体育课程改革趋势,顺应了以学生为中心的教学理念.教师将素质拓展训练融入中学体育教学需要聚焦体育教学实践和运动保障措施,使体育素质拓展训练更好地融入中学体育教学. 相似文献
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拓展训练融入学校体育教学的意义及必要性初探 总被引：1，自引：1，他引：0
冯相朝 《中国科教创新导刊》2009,(20):193-193
采用文献资料法,探讨了拓展训练融入学校体育教学的意义、必要性及应注意的问题等内容,认为：拓展训练是一种全新的、体验式的学习方法,在体育教学中引进拓展训练,是对学生进行心理健康教育的一种重要手段。拓展训练在体育教学中的应用,对于推动传统教学模式的改革,促进学生综合素质的提高,具有重要的意义。 相似文献
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陕西省普通高校体育理论课教学现状的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《新课程研究》2007,(9)
体育理论课教学是体育教学的重要组成部分。通过调查得知,陕西省普通高校体育理论课教学现状已不适应新世纪、新形势下体育教学的需要以及社会对人才培养的需求。本文对改革发展的对策进行了研究,力图为普通高校体育理论课教学的发展提供新的思路。 相似文献
16.
《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
近年来为了满足社会发展的需要,越来越多的学者开始研究实践性体育教学,但是在研究的过程中发现传统的体育教学模式不但不能满足学生的要求而且对学生的健康没有很大的帮助。下面结合自己做学生的经历简述拓展训练理念下普通高校提与教学模式改革的意义。 相似文献
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拓展训练课程不单是体能训练,它与传统的体育课程有交叉,但又比体育课程内容更丰富,方法更多元,教学目标更高.文章对拓展训练的内涵及其适应性进行探讨,对高职院校学生身体素质、心理素质现状及拓展训练课程的可行性对策进行了分析.指出高职院校开展拓展课程不但可行,而且十分必要,拓展训练课程的开发适应高职素质教育的改革与发展,并有利于提升学生健康的心理素质,更能体现其高职教育特色. 相似文献
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拓展训练与高校体育教学课程整合的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
贺毅 《南宁职业技术学院学报》2011,(5):56-58
将拓展训练引入高校体育课,有利于推动高校素质教育和体育教学的改革。然而现阶段,对高校体育课开展拓展训练的研究还处于初级阶段,为此,通过结合国内外有关拓展训练的实践,探讨高校体育教学引入拓展训练的必要性和可行性,分析拓展训练与高校体育教学课程整合存在的障碍,提出了整合的措施建设。 相似文献
20.
单春龙 《中国科教创新导刊》2013,(5):187-187
随着国家对体育教学改革的深入,如何为学生提供更多的体育教学内容就成为体育教学改革的重点,拓展训练是近年来社会上比较流行的团队训练模式,深受社会各界的好评,本文主要就拓展训练在中职院校体育教学中的应用进行研究,希望为中职院校体育教学的改革提供一些参考。 相似文献