共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
美术欣赏教育活动是幼儿欣赏周围环境与生活中美好事物以及美术作品,感受其形式美与内容美,从而丰富自己的美感经验,提高自己的审美情趣和审美能力的教育活动．是培养幼儿艺术素养的一个重要途径。幼儿接触优秀美术作品,有利于开阔幼儿视野、陶冶情操、促进幼儿的想象力与创造力的发展,培养他们语言表达能力和积极的情感态度。而在现实教育中... 相似文献
3.
学前教育中开展区域活动对提升幼儿的语言表达能力和实际操作能力有重要的作用,同时还能培养幼儿的创新思维,提升幼儿的想象力与创造力。本文就区域活动在学前教育中的作用以及区域活动在学前教育中开展存在的问题和解决策略进行了分析,旨在科学开展区域活动,促进学前教育高质量发展。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(30)
陶泥活动深受幼儿的喜爱,它能培养幼儿的审美能力,锻炼幼儿的动手能力。在开展陶泥活动的实践过程中,总结了创设陶泥活动环境、激发幼儿的活动兴趣、适时地介入指导、创设生动的学习情境、提供丰富的活动材料、陶泥活动与其他活动相结合等几点建议,以期让教师能够更好地开展陶泥活动,让幼儿的身心在陶泥活动中得到全面发展。 相似文献
5.
6.
<正>随着教育改革的不断深入,课程游戏化逐渐成为一种新的教育理念,强调在生活化、游戏化的情境中引导幼儿主动探究、体验和发现,以促进幼儿的全面发展和终身学习。幼儿园玩色活动作为幼儿园美术活动的重要组成部分,对培养幼儿各方面的能力具有重要作用。重视儿童色彩感的培养,可以提高儿童对色彩的感知能力,提升儿童的艺术创造力,增强儿童的审美情趣。但当前幼儿园玩色活动中仍存在教师照搬教材、活动采用传统枯燥方式等问题,限制幼儿的想象力和创造力的发挥,急切需要进一步改进。因此,将幼儿园课程游戏化理念与玩色活动相互融合,以幼儿为中心,让幼儿在游戏化的玩色活动中充分展现自己的创造力和想象力,实现身心全面发展至关重要。 相似文献
7.
8.
游戏是幼儿喜欢的一种活动形式,在幼儿园教育中发挥着重要作用,其迎合了幼儿的身心特征,需要教师注重应用游戏的手段,促使幼儿创造力不断提升。教师要充分意识到游戏对幼儿能力发展的重要性,要科学合理组织各类游戏活动,让幼儿在游戏中感受到快乐,也能学习到知识,促进幼儿想象力与创造力的提升。本文将简述在游戏中培养幼儿创造力的意义,并提出了具体可行的策略。 相似文献
9.
韦华 《读与写:教育教学刊》2010,7(1):167-168
纸工活动的开展,可以培养幼儿的创造力、审美能力,同时使幼儿观察力、想象力语言表达能力、小肌肉动作均得到发展,促进幼儿素质全面提高。 相似文献
10.
11.
彭秀梅 《教育界(基础教育)》2020,(20):70-71
《幼儿园教育指导纲要》中将发展幼儿的创造力作为幼儿园艺术教育的重要任务。美术活动是艺术教育的重要形式之一,是幼儿表达自身情感和展现想象力的过程,也是一种创造性的活动。在美术活动中培养幼儿的创造力,既可以促使幼儿获得艺术方面的感染和熏陶,又可以促使幼儿不断地创新和求异。因此,幼儿教师要结合具体的美术教学活动,培养幼儿的创造力,从而促使幼儿更好地感受美、创造美。 相似文献
12.
美术活动对于促进幼儿的智力发展,特别是对促进幼儿观察力、创造力、想象力的发展有着独特的作用。培养幼儿对美术活动感兴趣是激发幼儿学习美术积极性的重要心理动力,有了兴趣,幼儿才能在美术活动中感到愉快。教师要让幼儿化被动为主动,最根本的 相似文献
13.
14.
15.
音乐活动本身就需要丰富的想象力及创造力。通过音乐教育激发幼儿体会美、欣赏美、表现美的情趣，促进幼儿身体、智力、情感、个性各方面和谐发展。唱歌是音乐教育的一项重要内容，也是幼儿较喜爱的。我觉得在唱歌活动中培养、扶植、激发、鼓励幼儿的想象力、创造力，能收到好的效果。具体从以下几方面谈一谈： 相似文献
16.
《新校园(当代教育研究)》2017,(3)
幼儿美术活动对发展幼儿的想象力和创造力具有重要影响。本文针对培养想象力,激发兴趣,材料投放,教师评价与幼儿美术活动的关系进行阐述,以期对幼儿美术活动的有效开展提供借鉴。 相似文献
17.
音乐活动需要丰富的想象力和创造力．如果教师能有意识地运用它来培养、扶植、激发、鼓励幼儿的想象、创造力，那么幼儿就能受益匪浅了。唱歌是音乐教育的一项重要内容，唱歌教学工作在发展幼儿歌唱能力的同时．还应培养他们的创造能力。 相似文献
18.
美术活动能够开发幼儿的智力,培养幼儿的想象力,还能挖掘幼儿的创造力。幼儿正处于创造性思维发展的重要时期,幼儿美术活动能够有效促进幼儿创造性思维的发展。幼儿美术活动以对幼儿的创造力及审美观念进行培养为目的,每个幼儿都具有特殊的创造力及创造潜能。早期儿童美术发展过程当中,幼儿从涂鸦期发展到象征期,之后发展到图示期,这一发展过程充分显示了幼儿强大的创造性思维。 相似文献
19.
《新校园(当代教育研究)》2017,(3)
游戏是幼儿的天性,是童年生活的重要内容,是幼儿园的重要教育手段。通过各类游戏可以培养幼儿的动作技能、语言能力以及想象力和创造力,促进幼儿身心健康和全面发展。 相似文献
20.
《新校园(当代教育研究)》2017,(5)
剪纸是中国传统艺术的文化密码,在数千年的传承中历久弥新。幼儿园的环境是幼儿赖以活动的物质基础,是幼儿成长活动的重要园地。剪纸艺术在幼儿教育领域具有重要价值,在幼儿园环境创设中的应用有利于培养幼儿的想象力、创造力以及动手实践能力,能激发幼儿对剪纸的兴趣,促进中华优秀剪纸文化在新时代的传承与弘扬。 相似文献