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1.
朱丹阳 《大学图书情报学刊》2017,35(3)
近年来,随着互联网技术在教育领域应用的不断普及和深化,被誉为"未来教育曙光"的慕课(大规模开放在线课程)迅猛发展.新技术在改变传统课堂教育模式的同时,也给学校图书馆,尤其是信息化程度最高的高校图书馆带来了新的冲击.文章分析了高校图书馆在慕课浪潮席卷教育及相关领域背景下所面临的机遇与挑战,并探讨其在新形势下的角色定位和应对措施. 相似文献
2.
随着世界和中国慕课时代的到来,它对我国高等教育产生了重要影响,高等教育中的高校图书馆面临着挑战与机遇。从慕课及对我国高等教育的作用和影响,慕课时代大潮中高校图书馆的作用与任务,高校图书馆为高等教育服务的中文慕课资源,高校图书馆为高等教育服务的中外文慕课资源等方面,对慕课时代大潮与高校图书馆进行了探讨。 相似文献
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4.
作为一种新型的网络教学方式和教育技术,慕课在对教育本身产生广泛而深刻影响的同时,也给图书馆服务带来了巨大的挑战。文章对慕课环境下高校图书馆如何进行角色定位、如何开展创新服务进行了探讨。 相似文献
5.
作为一种新型的网络教学方式和教育技术,慕课在对教育本身产生广泛而深刻影响的同时,也给图书馆的传统服务带来巨大挑战。其全新的教学理念将不仅促使高校图书馆从课外的辅助式被动服务向课内的嵌入式主动服务发展,图书馆的服务对象从单纯的校园读者群向校外扩展,图书馆的资源利用也将从为有限的本地读者服务向为无限的社会读者开放拓展,甚至还将打破课程学习仅仅属于高校图书馆服务范畴的界线,使包括公共图书馆在内的各类型图书馆都参与到这场全民学习的洪流中,进而带来图书馆在观念、政策、资源、技术、服务等方面的一系列重大转变,促使图书馆探索和建立与大规模开放学习时代相适应的新型服务体系。参考文献18。 相似文献
6.
大规模开放在线课程（M OOCs）,又称慕课,是一种新型的教育模式,它的出现是对传统高等教育模式的挑战。阐述了国内外慕课应用现状,分析了慕课的内涵、特点及存在的典型问题,重点探讨了基于慕课课程的大学生信息素养教育的可行性和必要性。提出高校图书馆应关注学分认定、平台选择、慕课教学内容、教学方法、教学团队等五个方面。 相似文献
7.
李静云 《大学图书情报学刊》2015,33(2):34-38
慕课(MOOCs)被称为教育界的海啸,正以强劲的发展速度改变着传统的教育模式。文章针对开放教育资源的特点和发展现状,探讨慕课环境下开放教育资源建设中需要注意的一些问题及相应的解决措施,提出高校图书馆须转变理念和职能,重新定位,为用户提供更好的服务。 相似文献
8.
侯晓 《图书馆工作与研究》2023,(3):19-24+55
以慕课平台为载体开展嵌入阅读推广价值链的校园阅读活动,可显著提升数字学术环境下高校图书馆阅读推广价值增值能力,并有效增强用户阅读信息接受效果。本文在分析高校图书馆慕课阅读推广价值链内容基础上,设计了面向上游、中游、下游价值链嵌入的高校图书馆慕课阅读推广服务方案,并提出旨在强化馆方慕课嵌入式阅读推广效能的创新策略。 相似文献
9.
从资源推荐和慕课设施与技术使用两个方面,详细评述和分析了宾夕法尼亚大学图书馆的Coursera与慕课项目及其服务,并阐述其对我国高校图书馆资源服务方式变革的启示. 相似文献
10.
慕课作为一种新兴的教育模式,已成为高校教育教学的重要组成部分。文章阐述了慕课影响下的高校图书馆信息服务,研究了慕课课程发展规律,探索了高校教育教学协同合作机制,以期不断拓宽和优化高校图书馆的信息服务,促进高校教育改革的发展。 相似文献