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《新校园(当代教育研究)》2016,(10)
在生理学基础的教学中,应用高效课堂能够使学生在快乐中高效学习,既减轻了学生的学习负担,又使学生掌握了学习方法,同时能高效率、高质量地完成教学任务。 相似文献
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如何减轻学生负担,仁者见仁,智者见智,笔者通过多年的教学实践,认为应该从以下几点做起:一、爱心———减轻学生心理负担的良方减轻学生课业负担,不能只是简单地采用少布置作业或不布置作业,如果不能激起学生的学习兴趣和积极性,即使没有作业,学生坐在课堂上,也会感到负担很重,所以,教师必须从情感入手,调动学生内在的学习积极性,从而使之主动地去学习、去钻研。教师在教学中,以和蔼可亲的形象体现出自己的爱心,使学生处于轻松的心境之中,体验学习的乐趣、成功的喜悦。减轻学生过重的心理负担是一种渗透着爱心的教学过程,在课堂上教师既是组… 相似文献
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游戏教学在生物教学中的运用 总被引：2，自引：1，他引：1
游戏教学是指教师在教学过程中,充分利用游戏的形式和特点,将其引入课堂教学之中,使之与教学内容紧密结合,借以调动学生学习的积极性,使他们爱学、乐学、主动学.在教学过程中,教师运用游戏既培养学生学习的兴趣,启发学生的思维,又能使学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯,使知识化难为易,减轻学生负担,从而体现生物教学新课标所要求的教学要求. 相似文献
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联系实际教学 减轻学生负担四川余明森在初中化学教学中，怎样减轻学生的学习负担，是教学研究的重要课题之一。笔者认为，在教学中怎样把书本上的知识讲得通俗易懂，使学生容易理解并且能将教材与实际生活相联系，是减轻学生负担提高教学质量的一个重要方面。下面结合教... 相似文献
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初中科学教学中"轻负优质"的主旨即为努力减轻学生的学业负担,切实提高教师的教学质量。教师要运用科学的教学方法、教学手段,唤起学生的学习动力和学习兴趣,设法减轻学生的学习负担,从而提高教学质量。 相似文献
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分层次教学是在实施素质教育中创设出来的一种新的教学方法。所谓分层次教学 ,就是教师充分考虑学生间存在的差异 ,有针对性地采取分别对待、分层要求的多层次的教学模式 ,使不同层次的学生整体受益 ,促进素质教育的全面提高。一、分层次教学的可行性分层次教学 ,充分体现了因材施教、以人为本、主体参与、分层优化、分类指导、整体推进的教学原则 ;充分发挥了学生的个人潜能 ,激发了学生的学习兴趣 ,使学生各尽其能、各有所得 ,满足了不同层次学生学习的需求 ;完全避免了不分对象“一刀切”的弊端 ,同时又减轻了学生的学习负担 ,从而把因材… 相似文献
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“和谐教学”作为一种教学策略体系，就是在教学活动中，力求使教学过程诸要素之间以及教学过程与学习环境之间始终处于一种协调、平衡的状态，从而为提高教学质量，减轻学生负担，使学生得到自由、充分、全面、和谐的发展打下基础。 相似文献
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韩景文 《中国教育研究与创新》2005,2(5):1-3
地理学科美育在地理教学中，能使学生在参与美的欣赏、美的表现和美的创造的同时，身心愉悦，兴趣浓厚．减轻学习负担，提高学习效率，并有利于学生创新意识、创新思维的培养和创造性人格的形成，从而使学生的地理创新能力得到最有效的培养和最充分的发展。 相似文献
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王辉 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(2):21-21
在小学语文教学中,教师要提高课堂教学的效率,这样学生的学习负担就能得到有效的减轻,就会有更多的交往与活动的时间,从而把一堂课中所产生的兴趣与愉悦的心情带入到另一节课中去,形成了良性循环。因此,通过创设情境,激发兴趣,可以使学生在融洽、民主、宽松、和谐的环境下学习,就会产生敢想、敢说、敢问、敢争的学习氛围,从而全面提升了学生的语文素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
培养学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性,是提高教学质量至关重要的条件,也是减轻学生负担的根本措施。在教学中,如果教师不能激发起学生学习的兴趣和积极性,既使没 相似文献
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培养学生自主学习是现代教学改革的一大趋势,是素质教育中的大课题。自主学习以激发学生的内在学习兴趣,培养学生的自主性和主动性为目的,使学生不仅会学习,而且爱学习,从而养成良好的学习习惯,为其终身学习奠定坚实基础。随着学校减负工作的落实,如何既能减轻学生的学业负担,又能提高学生的学习质量,针对这一现实问题要求教师改进教学策略,调整教学环节,优化教学方法, 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(30)
通过研究分层教学在初中英语课堂教学中的实施,关注每个学生个体、尊重个体差异,进行因材施教,让学困生吃得了,中层生吃得好,优生吃得饱,在减轻学生学习负担和心理负担的同时,增强学生的自信心,使每个学生都体验到成功和满足感,从而提高他们对学习英语的兴趣。 相似文献
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实施和谐教学减轻学生负担○雷园花（江西财经大学附中）“和谐教学”是指运用一些科学艺术的教学手段，让学生在愉快和谐的气氛中进行学习，从而提高课堂教学效率，减轻学生的负担，使学生得到全面和谐的发展（即：身心；大脑两半球；理智与情感；学生整体素质的和谐发展... 相似文献
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中小学要实施素质教育，其主渠道是课堂教学，因此，必须提高课堂效率，减轻学生负担，使“两全”要求贯穿于每一堂课。在高中化学教学中，如何提高课堂效率，我认为并不是上课讲的多、进度快，课堂效率就高。而是在每节课的有限时间里，使学生在获得应有知识的同时，最大限度地提高各种能力，使学生逐步能独立地获取知识，从而减轻学生过重的学习负担。下面谈谈自己在教学中的做法和体会。一、功夫下在备课上备课是教学工作的一个重要环节，认真备好课是提高课堂效率、提高教学质量的关键。备课要做到从多层次、多角度下功夫，上课时才能有… 相似文献
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在高职英语课堂教学中教师运用合适的教学方法和恰当的图片或实物等教具,能增强学生的学习兴趣,加强教学的直观性,提高课堂质量,从而减轻学生记忆理解的负担,达到较好的教学效果。 相似文献