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根据＂C语言程序设计＂课程的内容及特点,分析了存在的问题。包括对C语言认识不足、有部分学生基础较差、循环结构学得不好、有不少学生对实验课不重视等问题,并提出了解决的方法,这些方法在课堂实践过程中起到了很好的效果。最后还探讨了如何指导课程设计,及课程设计在本课程中的作用和重要性。 相似文献
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“C语言程序设计”是一门实践性很强的学科,所以实验课的设计就成了非常重要的环节。纵观本校几年来的“C语言程序设计”教学,笔者发现学生掌握知识点普遍不理想,同学们反映该课程难度较大、抽象,学生没有学习的兴趣。为解决在学习该课程中遇到的问题,笔者以”以学习活动为中心的教学设计理论”为指导,对该课程的实验课进行了新的教学设计,采用小组协作学习的方式。在整个教学过程中,教学设计的基本框架是“学习活动-学习环境-知识传递”,充分体现了以学生学习活动为主体的教学设计思想。 相似文献
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C语言作为当前程序设计的入门语言已经有了很重要的地位,为提高C语言的教学效果,笔者不得不花大量的时间做教学研究。本文针对笔者在C语言教学遇到的一些问题作了思考,从教学模式、教材和实验环节三方面出发,对这些问题进行了探讨。 相似文献
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"C语言程序设计"是计算机专业一门重要的专业基础课,同时也是"数据结构"、"面向对象程序设计语言C "等课程的先修课。学生通过学习C语言,主要是掌握程序设计的一些基本方法和技巧。因此,在重视理论教学的同时,必须加强实验环节。本文在分析C语言实验中普遍存在问题后,探讨了C语言实验教学改进,并提出了具体的改进方法。 相似文献
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C语言程序设计作为理工专业基础课程开展已有很长时间,由于本身的抽象性,不容易被初学者理解,其中有关的问题和探讨也很多。从知识点、重点、难点、教学方法和教师角色出发,对C语言程序设计教学中的一些问题进行了分析,探讨C语言教学过程中不同的教学方法教师扮演的角色的定位。 相似文献
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基于WEB的虚拟实验教学平台的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
针对远程教学的学习者,进行实验课的学习是较困难的问题,提出建立基于WEB的C语言虚拟实验教学平台,实现教师通过Web进行实验管理,学生通过Web进行远程实验学习,系统模拟程序运行,根据不同的输入值,跟踪变量值的变化和输出,从而让学生掌握程序的运行流程,最终真正实现远程自主在线学习. 相似文献
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C语言是计算机专业教学的重要课程,但是针对于专业以及非专业的学生出现学习C语言编程难的现状,本文首先探讨了C语言教学过程中存在的一些问题,之后针对问题提出了可以采取的行之有效的教学模式、教学方法和教学实践,最后总结了教学改革的效果和体会。 相似文献
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C语言程序设计是高校非计算机理科专业的基础必修课,也是计算机的专业课程,本文结合三本院校的办学目标和学生特点,阐述了教授《C语言程序设计》课程中使用的教学方法,探讨如何更好地激发学生学习C语言的兴趣和积极性,提高教学效果。 相似文献
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C语言是高校非计算机专业的必修课程，针对C语言的教学探讨从未停止过,笔者在近年的教学实践基础上,对C语言课程教学提出了自己的改进意见 相似文献
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“项目驱动”教学法在C＋＋教学中的应用 总被引：2，自引：1，他引：1
C++语言发展至今,已经成为许多开发人员的首进语言,国内各大高校也纷纷将C++语言设置为计算机专业必修课程.C++语言的语法棚当繁杂,即便是生硬地记住了这些语法而不实际运用,还是无法掌握其精髓.本文分析了C++课程的特点,就"项目驱动"教学法在C++教学中的应用进行了探讨. 相似文献
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C语言程序设计是计算机专业的一门重要的基础课,也是使非计算机专业的学生提高计算机操作能力的一门技术基础课。由于C语言本身的灵活性,导致在教学中存在一定的困难。就C语言的教学进行了一系列的研究和探讨,以期能进一步提高该课程的教学效果。 相似文献