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正计算机科目为了提高学生的计算机技能,培养符合现在社会对人才的需求而设立的。在计算机教学中,教师不仅要让学生掌握计算机理论,还要结合理论提高他们的实际动手操作能力,使学生所学的计算机知识能在走向社会,参加工作时具备使用的价值。在中专学校中,每个学生的能力不相同,学生之间的水平相差很大,要使他们在学习中都能获得提高,掌握计算机知识和技能,教师就要从教学方法的改革做起,不再照本宣科,而是从学生的实际考 相似文献
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随着信息社会的到来,对信息的获取、传输和运用能力已经逐渐成为社会衡量一个人综合素养高低的重要标准之一.对于高等院校的学生来说,他们不仅要掌握计算机基本的知识和技能,还要了解计算机处理问题的基本过程以及如何运用计算机去解决实际问题;不仅要掌握一些常用软件的基本原理,还要具备运用新软件的基本能力.这对高校的计算机教学提出了很高的要求.本文在分析高校计算机教育特点的基础上,提出一些新的教学思路和方法,具有一定的指导意义和现实意义. 相似文献
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陈雁 《江西电力职业技术学院学报》2018,(2)
顺应信息技术高速发展,大学计算机基础课程作为高校必修课程,已与其他学科交叉融合,其教学内容越发丰富且知识更新迅速。但受学校软硬件教学设施、师资水平以及教学模式和理念等因素影响,大学计算机基础课程教学最终落实偏差较大,学生掌握计算机基础理论知识和实际操作能力参差不齐。如今计算思维作为三大科学思维之一,未来大学计算机基础课程教学必将以培养计算思维能力为基础,不仅让学生在大学期间学好计算机基础课程,提高信息技术应用能力,还要培养其以计算为导向的特殊思维模式,以更好面向未来。结合当前大学计算机基础课程现状及存在的主要问题,浅析计算机基础课程教学改革与实践方向。 相似文献
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冯梅 《成都航空职业技术学院学报》2014,30(4):30-32
计算思维是一种重要的思维方式和教学理念,适合于培养学生将专业背景与计算机技术结合起来以解决各领域专业问题的能力。文章通过案例探讨如何将计算思维融入到高职计算机基础课程中,使学生在学会计算机基本操作技能的同时,初步具备以计算思维进行思考与问题求解的能力。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(3)
计算思维是各大学校计算机的基本培养目标之一。对于现代学生来说计算机教学不仅要考查对计算机的掌握能力,还要对计算机进行实际操作;然而计算思维的培养能够更好地帮助学生学习计算机。本文主要探讨在计算机基础教学中计算思维的培养途径。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2016,(3):106-109
计算思维不仅是计算机专业学生应该具备的素质和能力,也是所有大学生应具备的重要素质和能力.大学计算机课程是高校本科生通识教育的重要组成部分,本文在对课程目标和内容深入剖析的基础上探索出以计算思维为导向的大学计算机课程教学改革方案. 相似文献
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计算机是一门以实践为基础的科学,在培养学生创造性思维和动手能力方面有着得天独厚的优势。我们培养的学生是跨世纪的人才,他们不仅要掌握科学文化知识,还要具备独立获取知识的能力．本文从实验教学出发,对更新教育观念、创设新环境、利用网络资源、发挥学生的主体性、理论实际相结合几个方面阐述了在计算机实验教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养。 相似文献
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李绍峰 《山西教育(综合版)》2008,(11)
计算机课程是集知识和技能于一体、实践性很强的课程。要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际动手技能,同时还要具备自主学习的能力。传统的教学方法以教师为中心,忽视学生的认知主体作用。任务驱动教 相似文献
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谈高校计算机实验室的管理 总被引：3，自引：0，他引：3
高校计算机实验室的管理是一项综合性较强的工作,管理人员不仅需要具备扎实的技术知识,还要掌握一定的管理技巧。本文就高校计算机实验室存在的主要问题,探讨管理的具体措施和解决方法。 相似文献
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一个高素质的人才不仅要具备扎实的专业技能还要具备良好的道德修养,感恩教育是道德教育的重要组成部分,高校教育不仅要使学生获得知识和技能,更是要培养学生良好的品德和行为。针对目前高校大学生感恩教育的存在的问题,本文就感恩教育实施对策提出了几点看法。 相似文献
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在算术中培养学生解答应用题的能力有很重要的意义。学生学习算术,不仅是掌握计算,还要能够用以解决实际计算问题。而要使学生获得运用所学算术知识解决一些实际问题的能力,需要通过解答应用题来培养。其次,对于年青一代,不仅是传授给他们知识和技能,还要培养他们具有清楚的、灵活的头 相似文献
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一、课题的提出 在当今经济化和信息化的时代里,具备合作意识和合作技能是新时代学生所应有的素质.中学英语教学不仅要培养学生运用知识的基本技能,还要培养他们良好的心理素质、综合能力,使他们具备一定的人际交往能力和合作精神. 相似文献