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2003年9月8日,在第19个教师节即将到来之际,教育部在北京隆重举行“全国教师教育网络联盟”(以下简称教师网联)启动仪式。教育部部长周济出席仪式并作重要讲话。教育部副部长吴启迪,党组成员、部长助理陈小娅出席仪式。教育部副部长袁贵仁主持仪式。教育部部长周济首先代表教育部,对教师网联的成立和教师网联计划的启动表示热烈的祝贺,并寄予殷切的期望。周济指出,实施教师网联计划对于教师队伍建设具有重要意义。办好人民满意的教育关键在教师。没有教师的质量,就没有教育的质量。上千万教师特别是农村教师的整体素质事关教育改革发展成败… 相似文献
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《中小学信息技术教育》2003,(10)
“全国教师教育网络联盟”(简称“教师网联”)启动仪式9月8日在北京师范大学隆重举行。教育部部长周济亲手开通了“教师网联”门户网站。他希望广大教师充分利用“教师网联”创建的学习平台,勤于学习、善于学习,终身学习,为办好让人民满意的教育做出更大的贡献。 相似文献
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一个边远农村的教师如何突破地域的局限,与国内外先进的教育教学资源零距离接触?一个正在接受某大学学历教育的普通教师,能不能选修其他大学的课程?教师在新课程教学中遇到了问题,能不能便捷地得到自己需要的帮助?小到一所学校,大到全国,如何让一千多万教师都能获得有效的专业成长……一个宏伟的计划正在设法使这些理想走向现实。2003年9月8日教师节前夕,全国教师教育网络联盟计划(简称教师网联计划)正式启动。教育部部长周济说,这个计划的推进,对于教师队伍建设,对于教育信息化带动教育现代化以及对于构建终身教育体系都具有重要意义。教育部副部长袁贵仁认为,这个计划做好了,是一件功德无量的事情。此计划受到教育界内外广泛关注。 教师网联计划究竟是一个什么样的计划?它将如何进入教师的学习生活和职业生涯,并给教师的学习带来怎样的变化?它将为教师提供一个怎样的职业发展的平台?本刊记者为此专门采访了教育部师范教育司司长管培俊。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2008,(11)
10月14日,“2008年万名中小学班主任国家级远程培训”在北京正式拉开帷幕。按照计划,在此后的一个半月时间内,教育部将组织对万名班主任教师50学时的专题远程培训工作。教育部部长周济出席开班仪式并讲话。周济指出,班主任队伍建设是中小学教师队伍建设的重要部分,也是全面提高教育质量、推进素质教育的重要环节,关系青少年健康成长的大局。 相似文献
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在教育部召开的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”工作会议上教育部部长周济强调,要采取有效政策措施,建设高素质教师队伍。当前要着力抓好四件事：一是抓教师补充。要采取省级支持、统筹管理、公开招聘的方式,大力推进实施“特岗计划”。二是抓教师培养。启动实施“国家教师教育创新平台建设计划”,落实好部属师范大学师范生免费教育的示范性举措,支持地方试行师范生免费教育。三是抓教师培训。启动实施新一轮中小学教师培训规划, 相似文献
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本刊讯日前,教育部召开"农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"工作会议。教育部部长周济强调,扩大实施"特岗计划"是加强教师队伍建设的重要机遇,要周密部署,精心实施,全面推进,创新教师队伍补充机制。 相似文献
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为支持和促进西藏自治区中小学教师培训,提高民族地区中小学教师实施新课程的能力和水平,教育部启动实施了“教育部援助西藏中小学教师培训计划”。2007年7月13日上午,“培训计划”启动仪式在西藏拉萨师范高等专科学校隆重举行。来自西藏自治区的1000名中小学骨干教师参加启动仪式。启动仪式上,周济部长对来参加培训的1000余名骨干教师表示了诚挚的慰问和崇高的敬意, 相似文献
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本文展示了“教师网联”计划的性质、实施阶段和保障条件,阐述了“教师网联”计划对建构学习型社会的意义,指出这一计划不仅对实现教师继续教育的跨越式发展有着积极的推动作用,而且也在全国构建学习型社会和终身学习网络体系方面扮演着先行者和示范者的角色。 相似文献
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本文展示了“教师网联”计划的性质、实施阶段和保障条件，阐述了“教师网联”计划对建构学习型社会的意义．指出这一计划不仅对实现教师继续教育的跨越式发展有着积极的推动作用，而且也在全国构建学习型社会和终身学习网络体系方面扮演着先行者和示范者的角色。 相似文献
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为充分发挥“农村中小学现代远程教育工程”的应用效益，加强西部农村教师培训，提高农村教师队伍素质，促进义务教育均衡发展，教育部8月15日启动实施“2007年暑期西部农村教师国家级远程培训计划”。教育部副部长陈小娅主持启动仪式，教育部部长周济发表重要讲话。中西部16个省（区、市）100个县约12万名农村小学、初中教师通过中国教育电视台一频道和空中课堂频道实时收看。 相似文献
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