共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
探究性学习是倡导以学生的自主性学习为基础的一种崭新的学习模式，基于网络技术的探究性学习是以网络技术为媒介和手段，改变传统的学习理念和学习方式，突出现代信息技术教育的作用，开展探究性学习，提高学习效率，培养学生的创新和实践能力。本文拟通过论述基于网络技术条件下进行探究性学习．来探讨网络环境下新的教学模式。 相似文献
2.
<正>一、Webquest的简介Webquest(网络探究学习)是由美国圣地亚哥州立大学伯尼·道奇博士和汤姆·马奇创建的一种课程计划。一般认为:Webquest就是"基于网络的探究性学习,是一种学生以网络作为主要信息源和支持工具进行探究性活动的学习形式",其主要方法是利用网络提供的巨大资源,学生在教师的引导下, 相似文献
3.
4.
在传统的基于互联网资料查找和分析的探究性学习中,往往存在着因学生过度依赖网络资源而造成的独立思考不完全、科学探究不充分和证据获取不可靠等问题,因此无法达到通过探究性学习培养良好科学素养和创新精神的最终目标.本文在物联网技术日益成熟和社交网络不断普及的背景下,提出了利用物联网技术构建以探究性学习为服务目标的学习型社交网络的体系结构,具体包括以技术手段唯一标识探究对象、以无线传感器感知探究对象、通过社交网络分享和讨论探究对象变化细节等环节,从而达到通过感知真实世界更好完成探究性学习的目标.文章的最后给出了该类型社交网络的具体实现和关键技术. 相似文献
5.
将现代信息技术与高中数学课程进行整合,构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的基于校园网网络环境下的高中教学探究性学习教学模式,对现代信息技术环境下的教学结构改革作了初步探索。 相似文献
6.
韩建光 《中小学信息技术教育》2010,(6):48-50
基于网络的探究性学习活动是借助网络营造信息化的学习环境,充分发挥网络在收集信息、分析信息、共享信息、反馈信息、评价信息上的独特优势,充分发挥学生在学习活动中的主体地位,以探究性的学习方式完成学习任务。 相似文献
7.
将现代信息技术与高中数学课程进行整合，构建了以学生为主体，以教师为主导，以学生自主探究为主线的基于校园网网络环境下的高中数学探究性学习教学模式，对现代信息技术环境下的教学结构改革作了初步探索。 相似文献
8.
<正>基于网络应用的小学生开放性探究性学习,是以学为中心,在教学过程中,学生在老师辅助下,应用网络作为学生进行学习的工具,主动体验、探索发现,发展学生对信息的收集、整理、分析和判断的能力,以及科学研究能力的学习活动。以学为中心的基于网络应用的小学生开放性探究性学习的教学设计,主要包括:学习任务的设计、学习资源的设计、认知工具的设计、学习组织形式的设计、教师辅导策略的设计、 相似文献
9.
贺志强 《现代远程教育研究》2012,(5):90-96
探究性学习是国内基础教育改革的一项重大举措,但在实践中却受到人力、物力、财力的限制．推广困难。物联网技术具有全面感知、可靠传递、智能处理等特征,可以模拟真实场景,为探究性学习提供有利的技术支持。基于支持探究性学习开发的物联网传感系统,利用传感器技术实现真实环境中数据的获取和传输．并通过网络技术和图形显示与处理技术集成网络教学平台,实现远程、直观掌握真实情景事务的功能。在生物实验中的应用实例证明,利用物联网技术支持探究性学习有助于节约实验经费、减轻教师负担、激发学生学习兴趣、提升探究性学习活动的效果。 相似文献
10.
论基于网络的小学生研究性学习 总被引：1，自引：0，他引：1
王伟 《中国远程教育(综合版)》2003,(5):59-61
研究性学习以其开放性、探究性和实践性等特点掀起了一场学生学习方式的革命。在小学阶段开展研究性学习,尤其是在信息技术背景下基于网络的研究性学习,对于优化学生的学习方式、促进教师教学方式的改变、培养小学生的创新精神和实践能力都具有非常重要的作用。本文根据研究性学习的特点,就小学阶段开展信息技术背景下基于网络的研究性学习的原因、小学生研究性学习的网络环境建设及基于网络的小学生研究性学习的基本流程进行了探讨。 相似文献
11.
戴跃明 《新课程导学(上)》2014,(33)
新课程改革强调,在教学过程中要改变传统的机械性的学习方式,教学要更具趣味性,提倡在学习过程中学生进行主动探究,以增强学生的自主探究能力,以及合作能力。随着网络技术的快速发展,利用网络进行教学已经成为一种可能,网络教学环境的出现可以有效迎合新课改的要求。本文对网络环境下高中语文探究性学习的理论基础进行论述,提出了该环境下高中语文探究性学习的实践方法,以期高中语文教学能够有新的发展。 相似文献
12.
试谈基于网络的小学生研究性学习 总被引：1，自引：0，他引：1
研究性学习以其开放性、探究性和实践性等特点掀起了一场学生学习方式的革命。笔者认为在小学阶段开展研究性学习，尤其是信息技术背景下基于网络的研究性学习，对于优化学生的学习方式、促进教师教学方式的改变、培养小学生的创新精神和实践能力都具有非常重要的作用。本文根据研究性学习的特点就小学阶段开展信息技术背景下基于网络的研究性学习的原因、适应小学生研究性学习的网络环境建设及基于网络的小学生研究性学习的基本流程作了探讨。 相似文献
13.
数学新课程标准把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,基于网络的主题资源的创新教学活动,将是未来信息技术与学科课程整合的发展趋势。如何重塑数学教学中的“做中学”是开展网络环境下探究学习的重要研究课题,主题资源网站的学习不能重蹈以前在课件里“找答案”的覆辙,这就需要学生的学习方式有所改进。在主题资源的学习方式上,探究性学习与接受知识相结合,合作学习与自主学习相结合,课题型活动与必要的记忆、操作相结合更有利于发挥主题资源的作用。1.探究性学习与接受知识相结合学生自主探究的目的不仅在于获得数学知… 相似文献
14.
研究性学习以其开放性、探究性和实践性等特点掀起了一场学生学习方式的革命。笔者认为在小学阶段开展研究性学习,尤其是信息技术背景下基于网络的研究性学习,对于优化学生的学习方式、促进教师教学方式的改变、培养小学生的创新精神和实践能力都具有非个重要的作用。本文根据研究性学习的特点就小学阶段开展信息技术背景下基于网络的研究性学习的原因、适应小学生研究性学习的网络环境建设及基于网络的小学生研究性学习的基本流程作了探讨。 相似文献
15.
在数学教学实践中,笔者认为应该把学生在自主学习过程中进行体验性学习、探究性学习、合作性学习、基于网络环境下的学习作为课堂学习方式的 相似文献
16.
周信科 《中国校外教育(理论)》2011,(9):141-141
WebQuest教学方法是一种基于网络环境下的探究性教学模式,本文通过研究和实践将WebQuest运用的中等职业学校的烹饪原料知识课的教学中去,拓展学生的知识结构,发挥学生在学习中的主体作用。 相似文献
17.
对于大部分留学生、尤其是“非汉字圈”国家的留学生而言，汉字学习是汉语学习过程中的一大瓶颈。为此本文以网络探究性学习为研究对象，阐明汉字网络探究性学习的实施策略，指出汉字网络探究性学习的研究在构建对外汉字教学多元模式及激发学生自主性学习方面所具有的重要价值和意义。 相似文献
18.
19.
孙宏根 《中国教育技术装备》2012,(32):25-27
在计算机网络技术飞速发展及Internet迅速普及的今天,网络已成为人们获取、交流和发布信息的重要途径。学生在网络环境下进行自主、合作、探究性学习是21世纪学习的必然趋势。开展基于网络的学习是适应时代发展、大力培养创新性人才的重要举措。1网络教学优势新课程改革体现学生主体、教师主导的角色定位,准确把握教改思想,改进教学方法是教学改革成功的关键。网络教学有利于深化课堂教学改革,创建新型的教学模式,促进教师教育思想、教学内容、教学方法的变革,培养适应当代社会发展的人才;网络教学能创设丰富教学情景,促进学生创造 相似文献
20.
随着网络技术的快速发展,越来越多的网络精品课程不断涌现,给学生进行网络学习带来了便利,但是,这些网络课程在实际应用中利用率并不高,究其原因主要是缺乏高效的网络环境下学习模式。文章在此背景下提出了网络环境下探究性学习模式,并将该模式应用到具体的网络课程中,取得了良好的教学效果。 相似文献