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一、关于素质教育的提出、背景、内涵柳斌同志在《基础教育的紧迫任务是走向素质教育》中说：“面向２１世纪基础教育的紧迫任务应该是走向素质教育。要从现在起步,走向素质教育。对于基础教育来讲,走向素质教育是一项大事。如果讲大事,这是头等大事;如果讲重要,这是重中之重;如果讲紧迫性,这是当务之急。走向素质教育,这是经济发展、强国富民的需要,这是精神文明建设繁荣昌盛的需要,这是社会稳定、长治久安的需要,这也是在激烈的世界竞争中不会被开除球籍,永远立于先进民族之林的需要。”（一）关于教育手段代替内容的极端化倾… 相似文献
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朱宗友 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2014,(4):141-142
提高“原理”课教学效果需要全面把握“原理”课的特点,这是提高“原理”课教学效果的前提和基础;需要强化科研,这是提高“原理”课教学效果的重要条件;需要改进教学方法,这是提高“原理”课教学效果的关键。 相似文献
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朱宗友 《思想理论教育导刊》2014,(7)
提高"原理"课教学效果需要全面把握"原理"课的特点,这是提高"原理"课教学效果的前提和基础;需要强化科研,这是提高"原理"课教学效果的重要条件;需要改进教学方法,这是提高"原理"课教学效果的关键。 相似文献
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大学生主体性道德教育是大学生道德教育的一种创新发展模式。文章立足于市场经济、知识经济和个人的自由全面发展的时代趋向,从三个方面论证了大学生主体性道德教育的必要性。首先,这是市场经济发展的客观需要。其次,这是知识经济发展的内在需要。再次,这是个人全面自由发展的时代需要。 相似文献
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根据社会的发展,应分层办高等教育,这是知识经济竞争的需要,是我国社会经济发展的需要,是推动高等教育发展的需要。 相似文献
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昨天,向地球索取时,需要一支敢打便仗的刚强铁军,这是富国之本。今天,向宇宙索时,需要一批能打胜仗的航天大军,这是强国之路。 相似文献
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徐开金 《喀什师范学院学报》1999,20(4):21-24,28
安全需要是人们日常生活中客观存在的比生理需要更高一层次的需要。当前,人们借储蓄方式来追求这一需要的满足,是十足的经济行为。在社会改革尚未定型,居民收入相对既定的约束条件下,居民满足安全需要的选择,是制约当前居民消费的主要原因。认清这一点是有效解决当前消费问题的前提条件。 相似文献
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<正>题目在一个边长为9米的正方形花圃四周铺一条1米宽的石子路。如果每平方米需要石子约50千克,那么铺完这条路约需要石子多少千克？分析与解问题是“铺完这条路约需要石子多少千克”,我们从这个问题出发,去寻找解决问题的条件。已知铺这条路“每平方米需要石子约50千克”,那就需要知道这条路一共有多少平方米,题目中没有直接告诉我们,这就需要我们去计算这条路的面积。 相似文献
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班主任是德育研究者,这是时代的需要,是德育工作的需要,也是提高德育质量的需要,更是班主任自身成长的需要。班主任在德育工作中要坚持科学的态度,切实提高德育实效。 相似文献
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教育怎样才能满足社会需要?这是一个由来已久的问题,也是一个世界性问题。对此,我国一直也很重视,但又经常感到未能妥善处理。这就不能不引起教育理论工作者的认真思考:到底什么是社会需要?教育怎样才算契合了社会需要?把这个问题转化为学术问题就是:教育契合社会需要的标准是什么。 相似文献
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心理学家马斯诺的需要层次论,把人的需要分为五层。第一、二层是生理、安全的需要,是针对人的物质生存而言的;在此基础上,第三层为归属、爱的需要,即人际交往和交流感情的需要;第四层是尊重的需要．即追求社会肯定的需要;第五层是自我实现的需要。这层层的需要就是推动人活动的内部原因,在外在环境的影响下,能激发兴趣、产生动机。而这些需要具体到小学生身上,就分为活动需要、认识需要、交往需要和成就需要四部分。从学生这多重的需要中不难看出．学生需要学的不只是知识技能,还包括活动、人际交往等多方面的能力。 相似文献
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高三复习最后一阶段(5月份)对历史学科来讲是复习的黄金段,许多遗忘的内容需要经过这一段时间重新温习,许多重点、难点和热点内容需要经过这一段时间回顾,许多做题的技巧和方法需要通过这一段时间的强化训练来领会和加强。那么,如何搞好这一阶段的历史复习呢?我认为总的指导思想应是回归课本,巩固基础。按这一指导思想,应将这一阶段复习的做法和步骤概括为 相似文献
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邵泽斌 《华东师范大学学报(教育科学版)》2015,33(1):31-37
重启教育改革的议程,是对起始于20世纪80年代第一阶段教育改革的支持、肯定与超越。重启教育改革议程的合理性和必要性体现在三个方面:教育改革的支持力量需要再次积聚,这是重启教育改革的社会基础;教育改革面对的顽固性难题需要继续攻克,这是重启教育改革的动力基础;教育改革的运行方式需要转换,这是重启教育改革的体制基础。 相似文献
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有的学校,青年教师人心思动,部分管理者总是归因为工资低、待遇差,这当然是一个重要原因,但青年教师的成就需要难以得到充分的满足,也是其中不可忽视的一个因素。 成就需要,是人们精神需要的一个重要内容。成就需要的满足可使人实现自我价值,从而自我满足、自我悦纳。这在对前途充满 相似文献
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谭斌 《楚雄师范学院学报》1987,(3)
我们在讨论青年大学生的心理问题时,很少涉及到或是回避涉及到大学生的成就需要。其实,成就需要在大学生产生的一系列新需要中占有重要地位,是大学生追求社会理想、社会需要在这一时期的表现。更重要的是,成就需要是大学生求知成才的稳定的、持久的激励因素。因此,要使其成长为社会急需的合格人才,就有必要对他们的成就需要进行认真的探讨。从而为这一需要的培养、激励和满足提供正确的理论定向。 相似文献