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1948年2月19日，我们部队打下鞍山。老百姓慰问我们一些毛巾和自做的布鞋，也有点钱。党小组长发话说：“哎!党员同志请注意，发了钱，要主动交党费。”我把发的钱，全拿去交党费。党小组长愣住了：“小高，你是党员吗？”“是呀!”我理直气壮：“我都参军快两个月了，怎么会不是党员呢？”指导员走来告诉我：“小高，你是入伍不是入党，不能收你的党费。”接着，他很郑重地问我：“小高，你想入党吗？”我赶紧回答：“我是跟共产党干革命的，我怎么不想入党？”指导员说：“你先给党组织写份入党申请书，中午给我。”我着急地对他说：“指导员，我不识字呀，不会写。”“没关系，你怎么想，就怎么写。”没办法，我就用各种图代字画出一份入党申请书（见上图），内容很简单，只有8个字：“我从心眼里要入党”。这8个字我只能歪歪扭扭写个“我”字，其他字全是画出来的。“从”字，我画条毛毛虫；“心”字，我画颗人心；“眼”字，我画只眼睛；“里”字，我画个梨子；“要”字，我写个别字“咬”；“入”字，我画条鱼；“党”字，我画棵树，上面画个钟，用敲钟“当当”响的声音之意，来代替“党”字。 相似文献
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星期天，多啦A梦对大雄说：“大雄．我们去打电脑游戏吧？”大雄正目不转睛地看电视．只吐出一个字：“去!”多啦A梦不高兴了：“什么？你要撵我走吗？”大雄转过头来说：“我的意思是，我同意去打游戏。”多啦A梦转怒为喜：“你早说清楚嘛!我还以为你是不耐烦呢!” 相似文献
3.
一个同学,写了一手好字。铅笔弟弟说：“不是我的话．他还能写字吗？更别说写什么好字了!”橡皮妹妹傲慢地说道：“要不是我。你写错了字,谁帮你擦啊？这么嚣张!”铅笔弟弟生气地吼道：“谁要你帮我了,再说了,你不帮我．我同样也会写好字的!”卷笔刀哥哥不慌不忙地说：“都别吵了．我才是最有用的,你想,铅笔没了卷笔刀,就没有笔蕊,能写字吗？哼,真是的!” 相似文献
4.
“高考,你准备好失败了吗？”我的话不啻于一颗重磅炸弹,班里的学生马上就“炸营”了。“老师,班主任告诉我们要背水一战,只许成功,不许失败,你这不是在给我们泄气吗？”“老师,你说这样的话,纯粹是站着说话不腰疼!”……学生们七嘴八舌地声讨着我这个“不负责任”的老师,这是意料之中的结果。 相似文献
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深夜11点，你突然发短信问我：暑假去漓江旅游好吗？
我合上练习本，飞快地打了两个字：白痴。还不忘赏了你一个“卫生球”。为什么？你很快地问。我说要上数学补习班。这次是你抛了个无比巨大的白球给我。 相似文献
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佚名 《中学生读写(初中)》2006,(1):51-51
一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉。另一只狼气喘吁吁地从它身边经过，它十分惊奇，问：“你在追赶羚羊吗？”“没有！”“有人在追赶你吗？”“没有！”“那你为什么没命地奔跑呢？”奔跑的狼说：“听说狮子要来了”。听了这话，它放下心来：“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢，你去跑你的吧，我要睡觉了。” 相似文献
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李鑫志 《课堂内外(小学版)》2014,(10):64-65
最近,我的爷爷越来越糊涂了。去医院一查,竞然是“老年痴呆症”。妈妈说：“爷爷老了,不记事了。”“老了是怎么回事儿？每个人老了都忘事吗？妈妈你将来也会这样吗？”“不是的,傻孩子,只是爷爷生了病才会这样。”妈妈嘱咐着,“现在是暑假,你在家一定要好好照看爷爷。” 相似文献
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开学了，按照以往的惯例，新三年级要重新编班。那天早晨，学生们早早到了教室，都在座位上交头接耳小声地议论着。当我走进教室，刚想对学生们说点什么时，坐在教室最后面的周诚突然走到我面前，局促地、有点不好意思地小声对我说：“徐老师，我还能分到你班吗？”我有点吃惊，以前，他可是班里最调皮的一个男生，脾气特倔，没少挨我的批评。“怎么，还愿意我教你吗？”“嗯。”声音重重的。“我老批评你，你不嫌烦？”我不由得笑起来，摸了摸他的小脑瓜。“不！不！”他的脸红起来，有点急了，“老师，您批评我，其实我很乐意听，就是忘得… 相似文献
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前些日子，一位学生找到我，吞吞吐吐，欲言又止的样子，引起了我的好奇：“怎么了，有什么事吗？”学生从兜里拿出一张攥得汗津津的数学试卷：“老师，您看……”我拿过一看，试卷上面的分数赫然在目：99分!“很好嘛，你平常数学偏科，能得99分，说明你已经用功努力了，祝贺你啊!”“老师”，学生低下头，“可我们数学老师说我是抄的。”“噢，是吗？他找你谈话了？”“没有!”“那你是怎么知道的呢？”[第一段] 相似文献
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“嗨！小梅，你知道我最近发现一个什么秘密吗？”一下课，灵姗就兴高采烈地到小梅跟前咋咋呼呼，“你知道吗？我发现啊，我们双鱼座是天生的乐天派啊!不要看我们成天多愁善感的，其实啊，我们本质上是很乐观向上的人!” 相似文献
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我们班有个较认真的学生，他在《假如我会克隆》的作文中写道：“我想：‘假如我会克隆，我一定要克隆出许许多多的人体器官，让器官有病的人都换上好的器官。”’我在批改作文时，将“我想”后面的冒号改为逗号，并去掉引号。没想到，作文本发回去后，这个学生找到我说：“老师，课文里‘想’字后面就是用冒号、引号的。”我说：“你说的情况确实存在，但是，你是否发现课文里有在‘想’后面用逗号的，有在‘想’字后面用句号的，也有在‘想’字后面用冒号的？”他不解地问我：“那‘想’字后面到底该用什么标点符号呢？”我对他说：“这不能一概而论，要看具体的语境。” 相似文献
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