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会计教学研究是现代会计教育研究的一个重要组成部分.当前,国内高校会计教育界正在着手于深化会计教学改革.我们学生认为,会计教学改革要有成效,必须结合时代特点并立足于我国高校会计教育实际,确立适合学生的会计教学目标,才能为会计教学改革指明基本方向.而会计教学目标的确定,又离不开恰当的会计教学模式.下面从学生角度谈谈高校会计教学模式的改革问题. 相似文献
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SPOC教学模式是一种私有化、小型化的在线教学模式，现已成为教学改革中线上教育的主要发展趋势。税收类课程具有理论知识复杂、应用性强、实际操作要求高等特点，教师使用双线混融教学，可以根据学生的不同个性设计教学目标。文章以税务会计课程为例，按照“线上+线下”的方式进行混融教学改革，进行课前、课中、课后三阶段的双线混融教学设计。 相似文献
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随着教育教学改革发展趋势的加强,互动在学生发展教育中的意义日益受到重视。体育教学作为培养高校学生全面发展的重要途径,也是教育教学改革的重要方面。本文结合互动教学模式的特点,根据自身高校体育教学的实践经验,探讨了高校体育教学运用互动教学模式的策略。 相似文献
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会计课程是一门实践性很强的应用型学科。高职高校会计实训教学是指导学生运用财务会计理论知识与动手能力相结合的一种教学方法。然而,高校会计专业实训教学中还存在着许多诸如实训教学教材落后、双师型教师比重不大、会计实训基地缺乏等问题,如何加强高校会计学专业实践性教学改革,寻求有效的实践性教学模式,是所有高校会计实训教师共同思考的一个问题,就高校的会计实训教学提出自己的一点看法。 相似文献
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随着信息技术的飞速发展，传统会计教学模式已无法跟上时代发展的步伐。对其进行改革，是社会的需要，也是会计人才培养的需要。分析了会计信息化给会计教学带来的影响，对高校会计信息化教学改革进行了深入探讨。 相似文献
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本文在当前高校教育教学改革教育思想的指导下,通过对统计专业课程特点的分析,引入研究性教学模式,指出了开展研究性教学的目的、意义及评价模式,使素质教育的教育教学改革目标得以实现。 相似文献
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会计实践教学改革是高校会计教学改革的重要内容之一,与教育部2006年16号文件强调的人才培养模式改革和新会计准则强调培养会计人员的职业判断能力要求相适应。通过分析高校目前会计实践教学存在的主要问题,探索以提高职业能力为核心,构建基于工作流程的会计实践教学模式。 相似文献
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本文通过对中职会计教育教学现状的分析,从专业方向设置、一体化教材教案课件开发、教学方法方面对会计教育教学改革进行了探讨,旨在促进会计职业教育目标与实际的和谐发展,真正培养学生的会计职业道德、职业技能和就业创新能力。 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,传统会计教学模式已无法跟上时代发展的步伐。对其进行改革,是社会的需要,也是会计人才培养的需要。分析了会计信息化给会计教学带来的影响,对高校会计信息化教学改革进行了深入探讨。 相似文献
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截至目前,全国各个高校从新的教学目标和要求出发做了不同程度的尝试和探索。“以实用为主,应用为目的”是高职教育英语课程教学基本要求。英语课程作为高职院校非英语专业学生的一门必修基础课在教学改革中面对种种挑战,要进一步深化高职英语教学改革,达到并完成《高职教育英语课程教学基本要求》的内容,笔者以为,应该建立以学生为中心的教学模式。 相似文献
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我校计算机基础教学改革对学生创新能力的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机基础教学改革现在已经在许多高校实施,并且取得了很好的效果。计算机教学改革使得学习内容的多样化和学习方法的新颖化,有助于开发学生的创新思维,进而提升现有的高校教育质量。高校应该充分地利用计算机这个资源,更多地完善现有的教学模式。高校应该构建计算机基础课程体系,不断地完善现有的计算机基础教学。将计算机教学应用在培养学生的学习能力,开发学生的创新能力当中,让计算机教学在高校教学过程中更好地发挥其作用。 相似文献
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传统的会计教学模式已经不适合会计职业界的要求，在有限的学校教育中怎样培养高素质的会计人才，是高等教育会计教学所面临的问题，为此，就会计数学的目的，教学方法，教学模式，教师素质和课程设置等问题进行了探讨，并论述了培养学生终生学习能力正是学校教育的目的。 相似文献
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高职教育已成为我国高等教育的一种办学形式,它既具有高等教育的属性,又具有职业教育的属性。随着高职教育教学改革的深入,更深层次的问题——有人将其称为高职教育改革的瓶颈逐渐显现,如何通过高职会计专业课程改革,从而满足市场对会计人才需求是高职会计教育亟待解决的问题。通过研究当前高校会计教学模式存在的问题和改革的策略,以期为推动高校会计教育改革、提高教学质量有所助益。 相似文献
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计算机网络技术与信息化教育水平飞速发展,高校教育教学改革逐渐深化,传统计算机基础教学模式已很难适应新时代的发展和学生的需求,为提高课堂教学效率与质量,本文探讨将传统教学、微课、微信教学平台等多种教学模式有机融合——多元混合模式下计算机基础课堂教学改革。 相似文献