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正我国学术界一般认为:中国的资本主义萌芽产生于明朝中后期。我认为,这种提法有值得商榷的地方。资本主义萌芽的产生须具备两个必要条件:第一,要有与生产资料相脱离并且有人身自由的劳动力;第二,要有大量的货币资本。虽然货 相似文献
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目的:调查《医学生成长导论》对高职高专临床医学专业学生的影响,探讨课程开设的重要性及必要性。方法:通过"问卷星"网络平台,采用无记名方式对2018级临床医学专业459名学生发放问卷调查,问卷采用选择题形式。结果:学生认为教学内容有帮助,认同度在97%以上;认为课程对学习方面有帮助的人数90%以上;对职业认识与发展方面,认为有帮助的学生超过80%。95.15%学生表示将来想成为一名医生,93.17%学生有信心成为一名合格的医生。结论:大多数学生认为《医学生成长导论》在各方面均对其有帮助,并具有重要意义,课程有必要开设。 相似文献
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品德课是一门活动型的综合课程,需要丰富的活动来组织教学。笔者结合教学实践,认为活动教学需做到四个"有",以提高活动实效,即心中有目标:提高活动教学有效性;组织有方法:提高活动教学有序性;内容有真情:提高活动教学真实性;形式有新意:提高活动教学趣味性。 相似文献
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师 :我们今天谈论的话题 ,仍然是学校的午餐。出示 :上一周学校的午餐安排表时间一二三四五主菜茭白炒火腿肠土豆烧肉炒豇豆茶干炒肉丁大椒炒油干汤菜雪菜豆腐汤包菜汤蕃茄蛋汤小青菜汤干丝汤师 :同学们认为上周学校的午餐安排得怎么样呢?张×× :我认为安排得好 ,因为每天的菜都不一样。徐× :我认为不好 ,上面有好多菜我都不喜欢吃。周× :上面有荤菜 ,有素菜 ,我觉得挺好。师 :面对这一张菜谱安排表 ,同学们各抒己见。有个同学还把这张菜单带回去给家长看了 ,我们来听听这位家长是怎么评价的。学生家长 :我认真看了你们学校安排的上周午… 相似文献
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李志强 《北京教育(高教版)》2009,(Z1)
北京地区高校心理教育状况的调查统计显示:当前,研究生群体中大约有30%的研究生存在着不同程度的心理素质问题。参与调查的研究生中,有近20%的学生认为心理素质与品德的形成、智力的发展无必然联系;近20%的学生认为孤僻、攻击和违纪行为与心理因素无关;近30%认为心理存在问题的学生大脑思维有问题、精神不正常;仅有10%的学生愿意找心理健康咨询人员和辅导人员沟通心理问题。这表明当前研究生心理素质教育存在一些误区,主要表现为: 相似文献
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穆颖 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(2):48-49
关于总分复句内部的结构层次,语法学界有两种说法:一是认为总分复句只有一个层次,是一重复句;二是认为总分复句有两个层次,是多重复句;但两者都缺乏深入的讨论。我们通过对总分复句的比较深入的考查,认为它不是一重复句,而是多重复句。 相似文献
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<正>《中国教师》:对于2011年版的义务教育英语课程标准,您认为有哪些大的变化?周诗杰:2011年版的义务教育英语课程标准,在英语教育教学理念、课程目标、教学过程和方法、教材以及评价方面都有突破,根据我自己学习的体会,我认为主要体现在以下几个方面:(1)提出英语学科具有工具性和人文性双重性质。 相似文献
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评析建国初期社会性质问题讨论中的几个理论分歧点 总被引：1，自引：0，他引：1
关于建国初期的社会性质问题,一个时期曾经有过一场争论,提出来的大体有这样三种意见:一种认为是属于新民主主义社会;一种认为是属于社会主义社会;一种认为既不叫新民主主义社会,也不叫社会主义社会,就叫做属于社会主义体系的过渡性质的社会。 相似文献
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“批改记录”是教师批改学生作业时留下的实况记录。它的内容可有:记录学生作业的错误情况;记录学生作业中有独创性的典型;记录教师对作业错误的原因分析,等等。但有的教师认为:批改记录无关紧要,浪费时间,多此一举。我们却认为:批改记录事关重大,不容小看,原因有三:其一,批改记录为教师有目的、有计划地辅导学生,弥补学生的知识缺漏提供了可靠线索。有经验的教师总是把错题的典型情况记录下来,然后进行个别 相似文献
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目的:调查张家口市孕产妇对分娩疼痛、分娩镇痛认知程度及其影响因素;为分娩镇痛的开展提供依据.方法:采用自行设计的调查表对相关因素进行问卷调查.结果:孕产妇的职业、文化程度、孕期检查机构及家庭年人均收入对分娩疼痛和分娩镇痛有影响,差异有显著性意义(P<0.005).对分娩疼痛的态度69.46%认为分娩疼痛很痛但可忍受,30.54%认为非常疼痛难以忍受,27.30%～43.78%认为分娩疼痛对产妇的精神、睡眠、食欲有影响;只有25.13%的人对分娩镇痛有初步了解,45.95%的人知道但不清楚,28.92%不知道或从未听说,有17.30%担心药物镇痛会对胎儿或新生儿有影响.结论:孕产妇的职业、文化程度、孕检机构、家庭年人均收入对分娩及分娩镇痛的认知有影响;需广泛开展分娩及分娩镇痛的宣教. 相似文献
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同学们都希望自己是一个坚强的孩子,你是这样的人吗?请回答下列提问并给自己计分,答案就在分数中。1.你因为帮助同学而遭到误会挨了批评,这时你会:A.埋怨那位受帮助的同学;B.认为是自己处理不当引起;C.认为自己和有关的人都有不当。2.遇到困难时,你觉得:A.自己真倒霉;B.是个锻炼的机会;C.没办法,硬着头皮应付。3.已经约好的聚会,有人想更改时间,你会:A.很不高兴,认为别人不守信用;B.同意改期,没有什么意见;C.猜想他一定有更重要的事。4.班上有一位什么都要与你比一比的人,你感到:A.很难应付;B.应付自如;C.不在乎。5.同学一边跟你在电话… 相似文献
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一度时期,公开课受到很多人的抨击和指责,认为公开课是在作秀、作假,缺失真诚;认为公开课只是教师的自我展示,忽视了学生的主体地位;认为公开课是大家、名家的课,好看不好学,离家常课甚远……因而,有专家呼唤:让公开课向家常课回归。 相似文献
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夏鑫 《周口师范学院学报》1994,(Z2)
哲学的价值范畴目前仍是一个颇有争议的问题,总结起来大致出现四种观点。其一:根据马克思在政治经济学中所述,把商品价值推广为价值的一般定义,认为价值是无差别的、一般的人类劳动,它反映一种社会关系;其二:把物的有用性当作价值,认为价值是客体能够满足主体某种需要的有用性;第三:认为价值是客体满足主体需要的 相似文献