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王晓微 《中国基础教育研究》2010,6(5):20-20
当前在新课程改革轰轰烈烈的开展之际,农村少先队工作如何与课改相结合,如何发挥少先队组织在学校的正常功能,这些话题已成为每一位少先队工作者共同关注的焦点,农村少先队应该在新课程理念的指导下工作,让少先队融合于学校课程改革之中,构建少先队学习型组织,拓展活动空间。创新工作方式和内容,紧紧依托农村实际组织开展特色活动,充分利用独特的乡土风情和农村优势,用新课程的理念指导农村小学少先队工作, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
兰州市城关区五泉小学少先队工作纳入学校党建和学校教育教学总体安排,成立了学校少工委,加强了少先队的组织教育、自主教育、实践活动,并创新了榜样教育、仪式教育,实施了少先队活动课上课表,有活动、有记录、有信息、有检查,落实了队伍、阵地保障,让少先队改革工作焕发出了新的活力。 相似文献
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正小学少先队教育活动是实施小学生思想道德教育,培养其创新精神和实践能力的重要形式和第二课堂。增强少先队实践活动的实效性,是新时期的教育要求,也是队员主体的精神呼唤。然而目前小学少先队实践活动中存在着地位缺失、主体缺失、内容缺失、形式缺失等问题,影响了小学少先队教育的实效。因此学校少先队组织必须大力开展以培养少年儿童创新精神和实践能力为重点的实践活动,引导少年儿童在实践中用心去体验,用心去感悟,培养能力,建立良好的道德品质,才能发挥素质教 相似文献
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德秋 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(6)
2006年3月15日,哈尔滨市雷锋小学体育馆掌声雷动。来自全市各区教育局的团委书记和全市60多名大队辅导员,在这里观看了南岗区16所小学的少先队特色工作展板,倾听了16所小学大队辅导员老师的介绍,并参观了雷锋小学少先队活动阵地——少先队大队部和雷锋小学少先队体验基地——雷 相似文献
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随着我国十八大会议的顺利召开,有关"红领巾相约中国梦"的会议主题成为教育专家和学者研究讨论的热点问题。少先队如何贯彻十八大会议精神,完成"红领巾相约中国梦"的发展使命,是我国教育教学改革的主要方向和思想教育的重点议题。少先队是青年团体的中坚力量,少先队开展的工作、履行的任务,对提高社会主义核心价值和中国特色社会主义共同理想的关联性发挥积极作用。将少先队教育的创新发展和社会主义核心价值体系紧密相连,不仅可以推动马克思主义指导思想在小学教育中的发展,还可以在教育中充分发挥少先队青年团体弘扬民族精神的作用。 相似文献
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2004年3月9日,少先队山西省四届二次全委(扩大)会议在省城太原召开。这次会议总结(2003年的工作,研究部署了2004年全省少先队的工作要点,大会要求各级少先队组织要以努力创新和竭城服务为总经求,树立求真务实的工作 相似文献
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<正>近年来,我们江苏省泗阳县实验小学以"办有特色的学校,育有个性的学生,建有文化的校园,塑有思想的教师"为办学目标,努力让每个孩子"会学习、会健体、会实践、会创新",取得了丰硕的办学成果。一、突出德育为先,彰显德育特色(一)注重实践活动,让学生在活动中成长1.搞好少先队体验活动。学校少先队通过组织多种活动,深入开展诚信教育、文明礼仪教育和环境教育活动,使校园生活丰富而有意义。三月份开展学雷锋征文活动;四月份开展祭扫烈士墓、春游等活动;五月份组织 相似文献
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<正>浙江省宁波市鄞州区东南小学教育集团位于东海之滨,坐落于抗日名山四明山下,是一所创办于2008年的活力新校。建校14年来,学校少先队工作不断砥砺前行,守正创新,开发了诸如“童责教育”“童li学苑”“先锋教育”“沉浸式校园红色基地”等少先队活动课程;挖掘了一大批各具特色的校外辅导员和校外活动阵地;创建了“红领巾进企业”“红领巾社区学院”等少先队工作品牌;形成了“学校少工委建设”“分批入队”等多个创新工作项目,其相关经验作为少先队特色模板在区域推广。 相似文献
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少先队教育离不开少先队活动,少先队活动是其教育的最为基础的方法与手段,是小学文化教育中极其重要的组成部分,更是小学文化活动的亮点。对于农村小学而言,应依据农村特色开展少先队实践活动,还要注重各种节日活动,并围绕主题活动丰富学生的精神世界,让学生争当社会主义接班人,从而促进小学生的健康成长。然而当前农村小学开展的少先队活动还存在许多问题,本文将对如何在农村小学更好地开展少先队活动进行探究。 相似文献
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中国少年先锋队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。可以说,少先队是小学必不可少的组织之一,少先队工作是学校总体工作的有机组成部分。但是一个时期以来,在应试教育仍甚嚣尘上的部分农村小学中,少先队工作成了学校教育工作中的最薄弱环节。队歌不唱了,红领巾不见了,入队离队仪式也都省略了,把少先队工作置于说起来重要做起来次要忙起来不要的尴尬境地。首先是部分农村小学校长在思想上对少先队工作认识不足,重视不够。随着形势 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
在小学教育阶段,做好对少先队德育活动的创新思考,能够在提高少先队德育活动质量的基础上,为学生的道德品质提升带来支持。结合实践教学经验,从信息技术、传统文化、亲子互动和社会实践四个方面对小学少先队德育活动创新模式予以思考和研究。 相似文献
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<正>小学阶段是少先队组织教育的重要阶段,少先队活动是学校中不可缺少的重要组成部分。活动是少先队的生命力,开展丰富多彩的少先队活动,是少先队工作的重要任务。少先队员是少先队活动的主体,辅导员在活动中起着组织和指导作用,是少先队各项活动的组织者、策划者、引导者和监督者。我校建立的由校长为主导、大队辅导员和各中队辅导员为主体的校园活动,明确活动的目的、任务,学习教育方法和手段。组织建设是成功开展各项活动并取得实效的必要保证。 相似文献
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2007年的春天是一个繁荣农村少先队工作的春天。各级少先队组织相继召开或举行了加强农村少先队工作的会议、现场观摩活动等,制定并出台了一系列促进农村少先队工作的政策和措施,千方百计地解决农村少先队工作中遇到的困难,引起了全队上下对农村少先队工作的重视和关注。与此同时,也有人不以为然,认为农村少先队工作历来是少先队工作中的"老大难"问题,各级少先队组织强调加强农村少先队工作只不过是"老生常谈"。强调农村少先队工作是"老生常谈"吗? 相似文献
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<正>少先队教育是学校实施德育教育的有效平台和重要抓手。为引导广大辅导员利用好这个平台,发挥好少先队组织的育人功能和作用,积极推动少先队活动课程建设,在围绕国家课程、立足区域特色、依据学校实际的情况下,我校以《少先队活动课程指导纲要(试行)》为揽,坚持用社会主义核心价值体系教育引导少年儿童,尊重少年儿童的主体地位,充分发挥少先队组织教育作用,积极开展教研工作和课程教案设计工作,细心寻找、策划主题鲜明、生动活泼、灵活多样的活动案例,从而不断增强少先队组织的吸引力、影响力和凝聚力,让少先队活动课程更加有意义、有意思。一、学校少先队活动课程简介2013年初,我校作为全国首批少先队活动课程试点校,开始了一年多的积极探索研究。少先队活动课程如何实施?少先队活动课程与 相似文献
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今年是改革开放30周年,认真组织少先队员开展好纪念活动,对于少先队坚持队的组织属性,全面贯彻党的十七大精神,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,有着十分重要的意义。江苏省少先队组织不失时机,以红领巾寻访春天的故事为活动载体,积极发挥红领巾社团作用,坚持实践体验的理念和方式,注重引导现代媒体正确发挥宣传动员作用,积极运用社会资源,构建社会化的工作运行机制,将少先队纪念改革开放30周年活动搞得有声有色。江苏省少先队的做法及经验,对于各地立足实际,创新思路,深入开展纪念改革开放30周年活动,全面贯彻科学发展观,推动少先队工作的发展具有一定的借鉴意义。 相似文献
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党的二十大对群团工作做出了新的要求,服务、教育好青少年,创新少先队活动方式,可以增强少先队的活力、促进少先队的发展。在日常组织少先队活动的过程中,要积极谋划载体,着力“把目光投向学生,把舞台让给学生,把镜头对准学生”。本文基于初中少先队工作基础,通过打造适合初中少先队的职业体验式社团,增强初中少先队员的责任感和使命感,提升初中少先队组织活力。 相似文献