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2003年11月26日，第七届中国播音与主持作品奖颁奖活动在福州举行。在这次颁奖大会上，湖北人民广播电台播音员刘静继1998年和1999年连续两次荣获中国播音与主持作品一等奖后，第三次夺得这项中国播音主持界的最高大奖。她打破了湖北播音史上的纪录，在中国播音界，这也是少见的。 相似文献
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在广播播音主持活动创作过程中,播音主持语言的表现力即是有声语言技巧的运用能力,提高广播播音主持语言的表现力可以更好地完成与观众交流与沟通。基于此,从重视播音主持语言规范、赋予播音主持语言情感内涵、提升播音主持语言文化底蕴三个方面探讨提高广播播音主持语言表现力的策略,以期促进广播播音主持语言表现力的提高。 相似文献
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本文主要从三个方面对播音主持的艺术性与专业化进行了一番思考与研究,即提升播音主持的感染力、体现播音主持的艺术性以及追求播音主持的专业化,同时,对播音主持策略进行了一番探讨,以供参考。 相似文献
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基层广播电视台播音员、主持人很少,播音和主持工作区分不明确,担负着多角色的播音主持工作。可是节目的形式和文稿的体裁不同要求播音员、主持人的播音、主持方式是有区别的,本文从三方面浅析如何快速地调整播音主持状态,切换到适合节目形式和稿件体裁的播音主持方式。 相似文献
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主持风格是播音员成熟的标志,是播音主持通过一段时间的体验而形成的自己个性化的播音特征。形成自己的风格是播音主持的一个奋斗方向。本文从学习,实践,形成三个方面阐述了广播电台播音主持风格的培养。 相似文献
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新媒体环境下，播音主持专业在互联网框架下衍生出了更多新的发展方向，互联网让播音主持专业摆脱了传统的就业方向的局限，让播音主持的就业之路更加广阔。但是，播音主持行业并不容易，只能说，很适合特别热爱这个行业，并能够为之刻苦奋斗的全面发展的人才，行业规范要求严格，人才角色多元化。而播音主持作为电视、网络传媒的主要力量，播音主持人员的能力显得特别重要，怎样培养有能力、综合素养高的人才，使其顺应行业竞争压力，是当下值得探究的重要问题。本文就播音主持行业的发展状况，阐述了播音主持工作中面临的困难与挑战，并分析了如何提高从业人员的言语交际能力和情感表达能力。 相似文献
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电视播音和主持是电视信息传递过程中两个最基本的载体、途径和渠道，是画面、情景与观众互动的桥梁和纽带，也是编导意图实现的枢纽和开关。然而，人们往往把播音和主持两个角色混淆，以至于把播音和主持成了完全等同的一个概念，这种误读和误解带来的后果有可能使播音和主持两个不相同的角色定位不清、把握不准，甚至交叉错位，从而直接影响到信息的准确传递，影响到播音、主持的效果、质量和考评。为此，本文拟就播音和主持的差异进行分析，以期抛砖引玉。 相似文献
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播音作品为何错当主持作品 总被引：2，自引：0，他引：2
播音主持,作为广播电视互联网等传播主体的岗位代称,如今已经家喻户晓、约定俗成。然而,对于什么是播音主持,它的内涵特质是什么,并非人人清楚,个个明了。以浙江各地2008—2010年度送评的播音主持作品为例,几乎每年都有因将播音、主持这两个概念和类别混淆而错送作品的情况发生。分析其原因大致有三：一是错将播音仅仅归于新闻播音; 相似文献
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《新闻传播》2016,(6)
我国的媒体产业在近15年间得到了飞速的发展,进而使得国内对播音主持专业的人才需求也越来越大,越来越多的考生选择进入播音主持专业进行学习,将未来的职业发展定向为播音主持。而随着播音主持行业的兴起和社会对播音主持专业人才的需求,对播音主持教学提出了新的要求。播音主持专业需要对培养的人才进行更加高素质水平的培养,将播音主持专业教育的内容进行革新,从而使培养出的播音主持人才能够适应当代社会对播音主持人的要求。本文通过对播音主持人需要掌握的技能和素质、播音主持专业当前的教育现状、播音主持专业当前教学中产生的问题和合理化建议等方面进行研究。对播音主持专业的教育现状进行思考。 相似文献
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本文提出物理性、心理性和艺术性三位一体是播音表达的基础构架，将播音主持言语活动分为表层印象和深层意义，突出阐明了播音创作的特色和重点，显示了播音主持言语的美学追求。 相似文献
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个性是播音、主持工作者所追求的目标,是播音主持的一个高级阶段。本文从播音主持个性的定义出发,归纳总结了影响个性的三个因素,并提出了培养个性风格的不同方法。 相似文献
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《中国广播电视学刊》1998,(5)
为加快新闻改革步伐,充分发挥新闻播音与主持在广播电视宣传中的主力军作用,北京广播学院播音主持艺术学院和北京电视台于3月24日至26日在京联合举办了全国首届新闻播音与主持研讨会,中央三台和全国部分省、市、自治区的专家学者以及部分播音员、节目主持人参加了本次研讨会。在分组研讨中,与会者就新闻播音与主持的现状和发展趋势、播音与主持的互补、播音与主持语言基本功、播音与主持队伍的管理与培养等问题热烈发言,各抒己见,取得了不少共识。会议认为,新闻播音员与主持人紧跟改革开放的步伐,不断探索新闻语言表达的新路子,完… 相似文献
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本文以汶川地震为个案,从人文关怀的角度对灾难新闻中电视播音主持的人文关怀体现做了具体的分析和阐述。本文共分三个部分,第一部分明确"灾难新闻"和"人文关怀"的定义。第二部分以汶川地震为个案举事例说明灾难新闻中电视播音主持的人文关怀的体现:(一)源于"善良"的真实情感是电视播音主持人文关怀体现的内在基础;(二)准确及时的信息播报、得体的语言和尊重的态度是电视播音主持人文关怀体现的外在形式;(三)高度的社会责任感、弘扬人间大爱是电视播音主持人文关怀体现的职业使命。第三部分通过个案分析提出了自己对灾难新闻中电视播音主持的人文关怀体现的几点想法。 相似文献
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近年来随着我国社会经济、文化产业的飞速发展，人们对播音主持节目的要求越来越高，与此同时对相关从业者的综合素质提出更高要求。播音主持节目主要是通过主持人与播音员的语言表达来传递信息、表达观点，将各个节目之间串联起来，因此对播音员、主持人的情感态度、文化修养综合素质提出了更高要求，确保观众在接收信息时可以与播音员与主持人产生情感共鸣，体会播音主持语言所带来的文化魅力。本文分析播音主持言语表达、情感表达的重要性与基本原则，探讨播音主持言语与情感表达中存在的问题，并提出相应提升措施，有效提高播音主持言语交际水平和情感表达能力。 相似文献
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根据中国播音学学科体系建设的进程,可将播音主持专业出版的沿革划分为起步期、发展期和扩张期三个阶段。未来播音主持专业出版可依托播音学的学科发展进一步挖掘选题、激活作者资源,抓住数字出版的机遇,寻求更全面的发展。 相似文献