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教师的课堂提问是否有效,将直接影响课堂教学的质量和效益,数学课堂提问应根据教材和结合学生的实际灵活运用,才能使学生的知识和能力得到提高,课堂的教学效益才能得以充分发挥。 相似文献
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教学艺术有时就是教师课堂提问的艺术,课堂提问要具有导向性才能有效引导学生的学习活动。要充分发挥课堂提问的导向作用。教师在课堂之前做好问题的预设,创造合适的情境激发学生的学习智慧。而用通俗易懂、生动有趣的语言降低问题的难度,能让精彩在巧妙的课堂提问中绽放。 相似文献
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数学课堂教学的一把金钥匙：“提问”——谈谈如何进行有效课堂提问 总被引：1，自引：0，他引：1
只有合理有效的课堂提问,才能在课堂上充分调动学生的学习积极性,课堂气氛才会活跃,才能激发学生的求知欲,促进学生的思维发展,从而提高教学质量和教学效果。 相似文献
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本文主要探讨如何精心设计课堂提问,提高英语课堂效益。教师必须重视课堂提问的有效性,注重激发学生兴趣,激发学生的求知欲,激活主体思维,使学生在英语课堂提问中放飞激情,提高课堂教学效果。本文结合初中英语课堂教学,从激发学生兴趣,把握问题坡度,采用多种方式,启发学生思维这四个方面来谈谈课堂提问的有效性。 相似文献
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本文分析了我国初中化学课堂提问存在的不足,并探讨了解决问题的改进对策,以期能够有效提高初中化学的教学效率和学生的学习效率。针对初中化学课堂提问的不足,教师必须有效提升自己的专业水平和专业技能,激发学生的学习兴趣,调动学生课堂学习的积极性,进而才能打造优质、高效的初中化学课堂。 相似文献
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提问是课堂教学常用的教学方式,有效的课堂提问可以激发学生学习的兴趣,探究的热情,提高课堂教学的有效性,那么,课堂提问何时切入才能最有效果呢?接下来主要就这个问题进行探讨。 相似文献
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教师通过课堂提问可以了解学生的学习情况,把握学生学习过程中遇到的问题,这样才能对教学方案进行及时调整,促进教学课堂效率的有效提升。在新课改理念的指导下,教师应该注重学生主体性的发挥,调动学生参与课堂活动的积极性,这对培养学生的自主学习能力非常关键。高效课堂是否可以得到顺利构建,主要取决于学生对知识掌握的程度,因此必须充分重视对课堂提问策略的合理运用。 相似文献
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课堂提问是高职学院护理专业学生的英语学习的一个重要方面。要提高学生英语学习的兴趣和效率,就要注意课堂提问的使用策略。只有教师把理论与实践相结合,才能使学生充分发挥出主观能动性,从而培养出适应新的国际和国内形势需要的高素质的复合型人才。 相似文献
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提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能。它是一门学问,又是一门教学艺术,而有效课堂提问不在于多问,而在于善问、巧问。教师在平时的教学中,要努力钻研教材,研究学生的实际需要,多站在学生的角度进行设疑。只有这样,才能发挥提问的最大功能,才能促进学生思维的发展,真正实现有效教学。 相似文献
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教师根据学生情况精准备课,提升自身素养,关注学生可持续发展,这样才能实实在在地提升课堂提问质量,落实语用指导实效,迸发教学智慧,而学生心灵中隐形的翅膀才能被滋养出来. 相似文献
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浅谈初中数学教学课堂提问的有效性 总被引：1，自引：0，他引：1
提问是激发学生思考的重要课堂教学技能。本文分析了传统课堂提问存在的问题,从创设问题情境来不断激发学生学习兴趣,结合学生实际,坚持提问兼顾全体学生,重视问题培养、把课堂提问权还给学生,注重提问方式、让课堂提问走向艺术化,不断探究总结、做到课堂提问全面有序。 相似文献
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课堂提问是常用的教学手段之一。随着教育改革的深入,越来越多的教师对课堂提问在认识上有所深化,在实践中有所创新。长期的教学实践使我们认识到,要使提问真正收到满意的效果,提问不仅要做到具有启发性、科学性、针对性和面向全体性,而且还要做到适时、适度。下面仅就提问如何才能“适度”,谈一点粗浅的认识。 一、考虑程度 课堂提问一定要考虑到学生的知识准备程度。据心理学家研究,如果人能够用他现有的知识去回答某个问题。那么思维过程就不发生;当提出的问题须借助于那些他所不掌握的知识才能解决时,思 相似文献
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新课程要求关注学生的全面发展,即意味着学生的身心都能得到健康发展。恰当得法的提问能集中学生注意力,启发学生积极思维,调节课堂教学信息和节奏。物理课堂提问中,学生会有不同心理,使之转化为积极情绪,才能真正提高课堂教学效率。 相似文献
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思想品德课上的提问在教学中的意义非常大,它对教师而言在于传递教学信息,反馈教学效益,进而调整教学方式;对学生而言,课堂提问的意义在于激发学习兴趣,增强学习信心,提升思维能力,锻炼学习能力等。因此,关注、研究、改进思想品德课的课堂提问很有必要。 相似文献
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＂提问法＂是初中数学课堂教学中重要的教学方法之一,能有效提高教学效率。教师可以将＂提问法＂贯穿导入、教学和作业全过程中,同时充分发挥自身的引导作用,使学生在课堂上做＂提问法＂的主体,敢于提问、善于提问、乐于提问,这样才能充分发挥＂提问法＂在初中数学课堂教学中的作用。 相似文献
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地理课堂教学中课堂提问是培养学生能力,提高学习效率的重要环节,本文就课堂提问的一些观点从几个方面做简单的阐述:课堂提问内容要紧扣教学的重点和难点,课堂提问过程须按地理事物和现象的发展规律层层推进,课堂提问要有助于活跃课堂教学气氛,增进师生交流,课堂提问要体现现代教育教学方法和手段,课堂提问目的要激励提高学生自主学习能力。 相似文献
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在英语教学中,差异教学和课堂提问是很关键的环节。在学习中,一个班的学生存在着认知能力、意志、兴趣、爱好等各方面的差异。充分认识、认真研究班中学生的差异,采取灵活多样的教学方法进行差异教学,精巧的课堂提问,才能促进各个学生在原有的基础上得到提高和发展。一、注重差 相似文献