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<正> 成人教育管理原则,是在成人教育过程中,不断认识教育、教学和管理过程的客观规律,并在不断吸取成人教育管理实践中的经验和教训的基础上,概括出的在教育过程中必须遵循的指导原理和行动准则。成人教育管理原则,属于意识形态的范畴,但又是客观规律的反映。它是管理目标与实现管理目标的中介,是管理理论的具体化。离开成人教育管理原则,就难以实现管理目标,因此,确定正确的成人教育管理原则,对从事成人教育管理活动具有十分重要的指导意义。一、确定普通高校成人教育管理原则的依据 (一)教育性质决定管理原则。教育是一种社会现 相似文献
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宋艳平 《湖北大学成人教育学院学报》2012,(4):33-34
成人教育基本原则是成人教育有效管理的基本要求,民主法制原则作为成人教育管理的基本原则之一,在成人教育管理中有着重要的作用和意义。文中首先通过对成人教育管理的民主法制原则进行概念界定,进而分析了成人教育管理中贯彻民主法制原则的必要性和重要意义,最后从教职工与学员的实际需求、教职工与学员组织机构、成人教育管理者制度以及学习和运用相关法律法规几个方面着手,提出了在成人教育管理中具体运用民主法制原则时应该遵循的基本要求。 相似文献
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崔铭香 《西北成人教育学报》2004,(2):21-23
成人教育管理原则是实现成人教育管理高效运作、成效显著的基本保证,现代成人教育管理应遵循诸如整分合原则、开放封闭原则、参与原则、能级原则、反馈原则、弹性原则、人本原则等基本原则。 相似文献
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张冰杰 《湖北大学成人教育学院学报》2012,(4):30-32,42
成人教育管理原则,是实现成人教育管理高效运作、成效显著的基本保证。现代成人教育管理除了制定并执行一套完整的规章制度和管理办法外,还必须坚持原则讲究方法,以便克服目前普遍存在的疏于管理、宽于管理、不善管理等问题。本文在学习分析管理学理论的基础上,提出了现代成人教育管理的五大原则。 相似文献
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科学性原则反映的是事物的客观规律,对科学性原则的遵循即是将主观与客观统一起来,遵循实践活动自身的特性和规律,这既是科学性原则的特征,也是它对实践活动的规约。成人教育管理作为一项实践活动,科学性原则对它的规约就是要求其注重以科学的成人教育管理理论为指导,满足客观、真实的管理需求,以及促进管理实践活动的体制化建设。 相似文献
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成人教育的管理模式初探 总被引：2，自引：0，他引：2
成人教育的管理模式初探高伟江芮国强近年来，我国的成人教育理论研究有了长足的进步，但在以往的成人教育研究中，对成人教育管理模式的研究还是一个空白。成人教育的管理模式包涵了成人教育管理的各种要素，是成人教育师资管理、学生管理和教学过程管理的综合反映。诚然... 相似文献
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流程化管理模式可以有效帮助成人教育学籍管理工作提高服务质量,改善工作效率。文章首先对流程管理的思想和方法应用于成人教育学籍管理工作的可行性进行了探讨,制定了成人教育学籍管理工作在引入流程管理时必须遵循的原则;其次对成人教育学籍管理工作的业务流程进行分类,找出核心流程并对其进行步骤分解;最后对分解后的步骤进行分析,提出优化建议。 相似文献
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近几年函授教育规模发展较快,新建成人教育函授站也比较多,但成人教育函授站的管理却面临诸多困境,本文分析了成人教育函授站管理困境的成因。并提出改变成人教育函授站的管理主体,加强对政府和函授站管理部门的社会监管,加强对成人教育函授站管理理论的研究,健全成人教育函授站管理的法律法规等措施。 相似文献
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成人教育教学原则初探济南大学成人教育学院白森林在成人教育研究中，教学原则的研究十分重要。教学原则是教学客观规律的反映，是人们根据一定社会的教育目的和教学任务，在总结教学经验的基础上经理论上概括和抽象制定的，它源于教学实践，又反作用于教学实践。成人教育... 相似文献
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本文在对高师成人教育教学计划作了科学界定的基础上,探讨了其制定的指导思想、原则以及实施过程中的管理等,为确保成人教育教学质量提供了理论依据。 相似文献
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管理体制问题仍然是成人教育有待解决的问题之一。由于我国地域广阔,成人教育的历史与现状不一,情况比较复杂,很难简单化一。本文仅就一些原则问题,提出一些粗浅认识。什么是管理体制?一般是指机构设置和管理权限的划分。管理体制改革所要研究的 相似文献
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我国成人教育法规体系结构及其建设原则初探 总被引：1，自引：0，他引：1
我国成人教育法规体系结构及其建设原则初探苏州大学芮国强成人教育管理法制化是教育管理由经验性走向科学化的重要步骤，是教育管理科学化发展的必然结果。通过立法，可以使成人教育走上健康发展的轨道，确立成人教育应有的地位和作用，确保成人教育发展的稳定性、连续性... 相似文献
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教育经济学视角中的成人教育管理变革 总被引：4，自引：0，他引：4
在成人教育需求、成人教育资源配置方式、成人教育投资等教育经济学视角中,成人教育管理理念变革要遵循集权与分权、干预与调控有机结合的原则;成人教育管理体制变革要赋予成人教育办学主体自主权,发挥市场配置成人教育资源的作用,贯彻“谁投资谁受益”原则,建立宏观管理机构与调控体系。 相似文献
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关于成人教育专业化问题的思考 总被引：5，自引：1，他引：5
成人教育专业化之路是我国成人教育发展的必然选择,它包括成人教育管理专业化、教学专业化和理论研究的专业化。要加速我国成人教育走向专业化,需加速成人教育立法,加强从业人员管理,规范理论研究,整合各类成人教育资源。 相似文献
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成人教育学科发展作为一项严谨的学术活动,设定科学的方法论原则显然十分必要。这种方法论原则设定,既是对以往成人教育学科发展经验与成果的深切反思,也是对未来成人教育学科发展趋势与方向的理性指南。因此,不仅要对成人教育学科发展方法论原则的蕴涵进行合理界定,对影响成人教育学科发展方法化原则的因素进行重点揭示,更要为成人教育学科发展方法论原则的实施提出多种可操作性的思考。 相似文献
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何筠琳 《天津职业院校联合学报》2002,4(3):19-21
成人教育是与经济变革和社会发展关系最密切的教育类型。入世后,势必对成人教育构成诸多直接或间接的影响,给成人教育带来空前的挑战和发展机遇。要促进中国成人教育的可持续发展,就要确立更加鲜明的指导思想。利用先进的信息技术,构造先进的学习体系;建立高素质的成人教育工作者和志愿者队伍;根本改革原有的成人教育管理体制;确立市场经济条件下的管理原则,体系框架;按照产业化经营运作;充分利用多种教学资源,不断探索成人教育的新途径。 相似文献
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聂玉翠 《湖南科技学院学报》2014,(11)
现代成人教育是现代高等教育不可或缺的组成部分,随着成人教育培训过程的不断完善与发展,以及绩效评估研究工作的不断推进,都最大限度的促进了现代成人教育的发展。成人教育的绩效评估研究是成人教育培训管理过程的重要环节,彼此之间相辅相成,不可或缺。论文围绕现代成人教育培训过程管理概述,现代成人教育培训绩效评估研究现状两个方面的内容进行阐述,希望对于现代成人教育培训过程管理与绩效评估有所帮助。 相似文献
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技师学院成人教育主要是面向地方经济与社会发展培养初中高级专门人才。因此,开展对技师学院成人教育的研究对推进成人教育的科学化与社会化具有十分积极的意义。在分析技师学院成人教育基本特点的基础上,有重点地阐述几种适用的成人教育管理模式,提出实施成人教育管理的有效途径。旨在提升技师学院成人教育的管理层次与管理质量。 相似文献
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随着成人教育制度改革的深化,成人教育机构管理工作中日益突显出两个非常重要的概念：一是科学管理,二是人文管理.如何正确理解和运用科学管理与人文管理的原则,对于提升成教管理工作的水平具有重要的意义. 相似文献