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相似文献
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1.
告读者     
国家教委最近决定在全国实行中小学教师考核合格证书制度。考核合格证书暂设《教材教法合格证书》和《专业合格证书》两种。凡不具备国家规定合格学历的中小学教师,工作满两年以上并已取得《教材教法考试合格证书》者,可申请参加《专业合格证  相似文献   

2.
国家教委根据1986年9月公布的《中小学教师考核合格证书试行办法》的规定,在去年全国中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试试点  相似文献   

3.
信息动态     
不久前,国家教委针对个别地区在评聘中小学教师职务工作中不再承认中小学教师《专业合格证书》一事,下发了《关于中小学教师职务聘任工作中有关问题的通知》。《通知》指出:中小学教师《专业合格证书》是根据《中共中央关于教育体制改革的决定》精神,对不具备国家规定学历的中小学教师建立的一种考核制度。经与人事部商量同意,鉴于中小学教师是经过严格统一出题考试后颁发的《专业合格证书》,人事部《企事业单位评聘专业技术若干问题暂行规定》(人职发(1990)4号)中所指的“专业证书”不包括中小学教师《专业合格证书》,因而中小学教师《专业合格证书》仍作为评聘教师职务的参评条件。  相似文献   

4.
最近,国家教委发出《关于做好1992年中小学教师<专业合格证书>文化专业知识考试工作的通知》。《通知》指出,由于各级教育行政部门的高度重视、精心组织和广大教师的支持,中小学教师考核合格证书制度的实施基本上是成功的,达到了预期的目的。但是,各地中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作发展不平衡,有些地方需再考的人数已经很少,有些地方却还很多。针对专业合格证书考试工作出现的新情况,各级教育行政部门要继续做好1992年和以后的中小学教师《专业合格证书》文化专业知识的考试工作。一、从1992年起将中学教师《专业合格证书》文化专业知识考试命题权下放到省(自治区、直辖市)。其命题工作由各省(自治区、直辖市)教育行政部门负责,不得再下放给地、市、县和办学单位。小学和幼儿园教师《专业合格证书》文化专业知识考试仍按原规定办法执行。各省(自治区、直辖市)教育行政部门要继续按照国家教委的有关规定,认真做好命题和考务工作。二、每年中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试时间和开考科目,由各省(自治区、直辖  相似文献   

5.
1987年12月16日,吉林省教委在长春召开会议,部署明年中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作。参加这次会议的有各地(市)教育学院主管《专业合格证书》考试工作的副院长和“考核办”的负责同志。会上,省教委师范处副处长赵志明同志传达了国家教委1987年《专业合格证书》考试试点总结会议的精神。省教委副主任梁植文同志到会讲了话。他指出:明年要大力宣传国家教委有关精神,使各级教育行政部门的领导、中小学校长及  相似文献   

6.
在最近召开的全国中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试集体办公会议上,部分省市交流了去年《专业合格证书》考试的情况,并就试点办班,由省命题考试以及深入扎实地开展工作等问题进行了探讨与研究。本刊特选编湖北、黑龙江、河南的一组文章,意在促进这一工作不断深入并卓有成效地开展下去。  相似文献   

7.
近来本刊编辑部收到一些教师来信,反映有的地方拟用《专业证书》的考试来代替中小学教师的《专业合格证书》考试。来信询问这样做对不对。为此我们走访了国家教委有关部门,得到答复如下: (一) 根据《中小学教师考核合格证书试行办法》的规定,中小学教师《专业合格证书》是一种教师岗位合格证书。教师取得《专业合格证书》,不仅要文  相似文献   

8.
最近,本刊记者就中、小学(包括幼儿园)教师《专业合格证书》文化专业知识考试有关问题,走访了省中小学教师合格证书考核办公室,该办公室负责人作了回答。 问:为什么要举行中小学教师《专业合格证书》文化专业知识的考试? 答:根据国家的统一部署,今后几年将在全国范围内逐步开展中、小学(包括幼儿园)教师职务聘任  相似文献   

9.
自1987年实施中小学教师考核合格证书制度以来,省教委结合我省中小学教师队伍实际,十分重视这项工作,专门成立了河南省中小学教师考核合格证书领导小组,下设办公室,具体负责全省的中小学教师考核合格证书工作。三年来全省共组织16万余名中小学教师参加了《专业合格证书》文化专业知识考试。为了切实提高考试工作的总体效  相似文献   

10.
不少教师来信询问,《专业合格证书》是由哪一级哪一部门颁发,教师在文化专业知识考试及格后,应向什么部门提出申请发给《专业合格证书》就这一问题,我们请国家教委师范司答复如下: 关于中小学幼儿园教师《专业合格证书》的颁发问题,国家教委在1986年9月6日印发的《中小学教师考核合格证书试行办法》 (〔86〕教师字009号)  相似文献   

11.
1985年全国中小学师资工作会议后,我们始终坚持“发展教育,师资先行”的原则,从实际出发,采取一系列措施,大力加强师资培训工作,不断提高中小学教师的素质,取得了显著的成效。7年来,共有14万余名中小学教师经培训获得合格学历,16万余名中小学教师获得《专业合格证书》。到1992年9月全省小学、初中、高中教师达到国家规定学历的比例,(不含专业合格证书)分别为84%、55%和48%,比“七五”期间有较大幅度上升;小学教师的继续教育逐步展开;紧缺学科的师资不断得到充实和加强;涌现出了一批教育教学  相似文献   

12.
最近有许多教师询问有关教师调动后《专业合格证书》考籍如何处理的问题,或是不清楚如何办理考籍的转移手续等等。国家教委师范司现已发布了《关于中小学和幼儿园教师调动工作时<专业合格证书>考籍转移的规定(试行)》的(89)教师司字030号文件,对上述问题作了明确的规定。文件要求:(一)参加中小学和幼儿园教师《专业合格证书》文化专业知识考试的教师,在调动工作,改变颁发《专业合格证书》的发证批准部门所辖  相似文献   

13.
动态与信息     
1988年全国中学教师《专业合格证书》文化专业知识考试考务工作会议在郑州召开由国家教育委员会考试管理中心主办的1988年全国中学教师《专业合格证书》文化专业知识考试考务工作会议于3月23日至27日在郑州召开。  相似文献   

14.
国家教委在“关于开始有计划地进行中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试的通知”中要求:“认真做好《专业合格证书》教材的出版发行工作”,要“保证教师考前有  相似文献   

15.
最近许多教师来信询问,《教师专业合格证书》在评聘职称时与学历是否等效?省教委职称办答复如下: 关于中小学教师《专业合格证书》是否可继续作为中小学教师评聘教师职务的参评条件,国家教委、人事部曾于1991年2月25日专门下文(教人〔1991〕8号《关于中小学  相似文献   

16.
“通知”中指出,中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作已开展五年,由于各级教育行政部门的高度重视,精心组织和广大教师的支持,中小学教帅考核合格证书制度的实施基本上是成功的,达到了预期的目的。“通知”中对1992年《专业合格证书》文化专业知识的考试工作,做如下安排: 一、从1992年起将中学教帅《专业合格证书》文化专业知识考试命题权下放到省(自治区、直辖市)。其命题工作由各省(自治区、直辖市)教育行政部门负责,不得再下放给地、市、县和办学单位。小学和幼儿园教帅《专业合格证书》文化专业知识考试仍按原规定办法  相似文献   

17.
一九八八年中小学教师考核合格证书试行工作是在去年试点的基础上,有计划地进行的第一年.今年中小学教师考核合格证书的试行工作,各级教育行政部门基本上都是按照国家教委(87)教师字12号文件《关于开始有计划地进行中小学教师<专业合格证书>文化专业知识考试  相似文献   

18.
《专业合格证书》制度的推行,改变了师训的固有模式,给我县师训工作带来了极大的活力。三年来,我县参加“专考”的中小学教师共有7459人次,参考11784科次,参考教师的人数占学历来达标教师总数的73%左右,1987年我县被评为孝感地区专考先进单位;1988年,我县出席了国家教委在西安召开的全国中小学教师考核合格证书试行工作总结会议,并在大会上发了言,同年被评为湖北省专考工作先进单位,获奖金一万元;今年省教委专考办曾先后两次通报我县“专考”作法。  相似文献   

19.
中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作,已在全国展开。从1988年起,考试的命题将依据国家教委师范教育司组织编写的教材。《教育学》和《心理学》是参加考试的每一位小教学师的必试科  相似文献   

20.
《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“必须对现有的教师进行认真的培训和考核”,“要争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作。在此之后,只有具备合格学历或考核合格证书的,才能担任教师。”国家教委根据中央的决定,在总结1987年对中小学教师进行《专业合格证书》文化专业知识考试试点经验的基础上,于1987年12月发出通知,决定从1988年起,开始有计划地进行中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试。日前,记者走访了国家教委有关部门,该部门负责同志对搞好这项工作,提出了下述各项要求:  相似文献   

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