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《七彩语文(小学低年级)》2014,(2):65
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《七彩语文(小学低年级)》2014,(4)
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片断一:抓住课题,引导感知师:同学们,今天我们一起学习第十四课——《我不是最弱小的》(学生齐读)。师:文章的题目往往寄托着作者的情思,给读者诸多思考,吸引读者去开展阅读。现在请大家说说对这一题目的思考。生:这一题目很吸引人,我想知道"我"是谁?"我"为什么不是最弱小的?生:我想了解谁才是最弱小的?生:课题中的"我"说自己不是最弱小的,但并没有否定自己的弱小。我很想知道"我"是与谁比,才觉得不是最弱小的? 相似文献
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《七彩语文(小学低年级)》2014,(1)
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《七彩语文(小学低年级)》2014,(3)
正亲爱的小读者,告诉你一个好消息:当你步入中学校园,展开全新的旅程,《七彩语文》这位老朋友仍将伴你同行,因为《七彩语文·中学》创刊啦!《七彩语文·中学》强调深入浅出,突出"新"与"实":"深入",是每一篇文稿都要经过精心挑选和认真加工;"浅出",即用最通俗易懂的形式将它呈现给读者;"新",强调时效性,为读者提供前沿的文化资讯;"实",就是内容扎实,文字准确平实。杂志的主要栏目有:特别关注、走近大家、阅读空间、说文解字、古诗文漫步、课文延伸、七彩之星、作家面对面、综合实践园、文学新圃、名师讲坛、书法天地、口语 相似文献
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18世纪最多产的数学家,是瑞士的里昂纳德·欧拉(1707—1783年).在他的一生中,发表了530本(篇)书(论文);死后47年中,俄国彼得堡大学又陆续出版了他留下的许多书稿,从而使他的著作达到886本(篇)之多.欧拉著作的多产,不仅18世纪首屈一指,在历史上也很少有数学家能和他相比. 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1987,(12)
瑞士有个笑话,说瑞士的军用机必须具备上好的熬车,因为马赫二型喷射战斗机只消四点七二分钟便能横越国境.这个欧洲最古老的共和国是世界上最小的国家之一,面积还不到半个南朝鲜大,可是它的力量和影响却无远弗届.天然资源极为贫乏,既无石油,也不产煤、黄金或铀,但却在一九七八年成为富甲天下的国家.那一年,它的国民年平均所得上升至二万五千七百瑞士法郎(一万三千八百九十二美元),使产盛石油的科威特退居其次(一万三千美元),使美国名列第八(九千六百六 相似文献
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《七彩语文(小学低年级)》2014,(6)
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"同志"!这是多么亲切的称呼啊!这两个短短字音,却充满着对人的热情与信任,更充满着对人的敬爱与尊重.有两句歌词表达得好:"我们最骄骄的称呼是同志,它比一切尊称都光荣." 相似文献
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刘俊杰 《南京师范大学文学院学报》1999,(9)
李佳能同学问:“《谁是最可爱的人》中,除了记叙这一主体表达方式外,还运用了大量的抒情、议论等表达方式。请问:这篇文章中,在记叙的基础上,是怎样作必要的抒情、议论的呢?”要回答这一问题,我们得先要搞清在《谁是最可爱的人》这篇通讯中,这三种表达方式之间的关系怎样。作为通讯,必须以记叙为主体,通过记叙,告诉人们在何时何地发生了什么事情。但该事的具体实质即主题是什么,作者的态度、感情如何,那就得借助于必要的抒情、议论来揭示、深化。这也就是说,在通讯中记叙是主体,抒情、议论则是建立在记叙基础之上用来感染读者,对记叙 相似文献
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今年北京的高考作文题目是《春夜细雨》,出题者给出了"细雨湿衣看不见,闲花落地听无声"这两句唐诗人刘长卿《别严士元》中的诗句.然后是一段说明文字:"曾经有人这样理解这句诗:1.这是歌颂春天的美好意境.2.闲花、细雨表达了不为人知的寂寞.3.看不见、听不见不等于无所作为,是一种恬淡的处世之道.4.这种意境已经不适合当今的世界……根据你的看法写一篇作文.题目自拟,体裁不限.字数800以上." 相似文献
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肖冬 《高中生之友(青春版)》2011,(1)
"阅读是最优美的姿态."这句话为我们提示了这样一种生活境界:安详宁静,神定气闲,人的心灵在作者营造的精神时空中漫步、徜徉,时而有感而泣,时而掩卷沉思,读者和作者的脉搏一起跳动.凡有阅读兴趣的人也许都会有此同感.试想,当黑夜降临,窗帘把夜色隔绝在外,室内灯光温暖柔和,身子埋在沙发里,或者拥被半躺在床头,手边是一杯咖啡或绿茶,沿着文字铺成的幽径小路,一页一页地走进一个神奇美妙的世界中去,那是一种什么感觉? 相似文献
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<我不是最弱小的>改编自著名教育家苏霍姆林斯基的<妈妈,我不是最弱小的>.这篇极具生命教育意义的经典文章,情节简单,语言浅显,讲述的是一件极为普通的生活小事:萨沙的父母面对突如其来的暴风雨,将唯一的雨衣让给了最需要保护的萨沙.可出乎意料的是萨沙不甘于做弱小者,把雨衣盖在了风雨中飘摇的蔷薇花上.事虽小,文字也短,但透过字里行间,却可以感受到蕴涵其间的深刻道理:既渗透了"不甘于做弱小者"的价值观念,又饱含着"保护弱小者"的情感和信念.…… 相似文献