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小学生的世界色彩斑斓,独特而又神秘,是一片希望的绿洲。"如果教育者希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。"班主任要教育学生,只有了解和熟悉学生的情况,才能从实际出发,采取有效的措施对学生进行教育,让我们走进那片绿洲吧!一、用爱心呵护童心小学生正处在茁壮成长的时期,他们的内心世界是极 相似文献
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屈战伟 《濮阳职业技术学院学报》2001,14(3):73-73
为了使每个学生都能获得自由、健康的发展，在班级管理中，我进行了爱心教育的尝试。所谓爱心教育，就是在班级管理中，针对学生的心理需要，以情感为突破口，用爱心影响学生的教育。下面就浅谈一下我在班级管理中进行爱心教育的做法和体会。一全面了解学生俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生，就得全面经常地了解学生。只有了解和熟悉学生的情况，才能从学生的实际出发，有的放矢地对学生进行教育。结合实际，我主要是通过以下途径和方法来了解学生的… 相似文献
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全面了解和研究学生是顺利地做好班主任工作的重要前提条件,也是班主任工作能否取得成就的一个重要因素。俄罗斯教育家乌申斯基曾指出：“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”因此,了解学生,研究学生,把握学生的生活、学习规律和特征等等是班主任工作必须遵循的原则。及时了解学生的思想动态,教师才能做到心中有数,从而能有的放矢地教育,教育也就能收到良好的效果。 相似文献
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以往被称为“小三门”的音体美老师一般是不安排当班主任的。原因是课少，每周只有一二节，与学生接触的时间不多，不便了解和掌握学生的情况，不利于展开有的放矢的思想工作。这确是事实。但音体美老师究竟能不能当好班主任呢?俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么，就必须首先从一切方面去了解人。”这说明要 相似文献
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俄国教育家乌申斯曾说过：“果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人”作为一名教师要教育学生，应先了解、熟悉学生的基本情况，才能从实际出发，采取有效的教育措施。那么，如何全面研究学生、了解和认识学生呢？让学生写周记是一个切实可行的办法。从教十六年来，我一直坚持让学生写周记，从中获益匪浅。 相似文献
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周建国 《四川教育学院学报》2000,16(4):46-49
农村学校在一年一度的教师工作安排中 ,大约有三分之一的教师要接任新班工作。接新班大致有三种情况 :一是毕业班的任课教师需要接任新班工作 ;二是在调整村小布局过程中产生的新班级 ;三是有部分教师由于受个人知识或某方面因素的制约不能从一年级教到六年级 ,需要在中途调换任课班级。接任新班的班主任和任课教师能否适应新班的工作 ,直接影响到教育教学质量的提高。因而 ,搞好接新班工作是应该引起重视和值得研究的问题。我认为 ,接新班的工作 ,应该抓好以下几个方面 :一、摸清基本情况 ,是搞好接新班工作的前提。抓好新接班级的工作 ,首… 相似文献
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“要教育好学生,就得先了解学生。班主任工作。可以说就是从了解学生开始的”。这是宁波市一中高二(三)班班主任、省级劳动模范黄乃强的亲身感受。一年半前,黄乃强老师接下了现在的高二(三)班。面对全班48名学生,黄老师的工作就从了解他们开始。他从原来初三班主任和任课老师那里了解这些学生的学习情况和特长爱好,又与每一位家长取得联系,熟悉同学们的家庭情况。平时,他一有空就下班与同学们同学习、同活动,从中观察同学们德、 相似文献
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育人工作是一项复杂而艰辛的工作，教师除了要具有渊博的专业知识，拥有一颗关爱学生的心之外，还要懂得去揣摩、分析学生的心理。诸如批评学生这一环，里面就有许多的窍门。在提倡素质教育的今天，我们如何来成功地开展对学生的批评教育呢？以下是我在多年的班主任工作中总结出来的一点粗浅看法，仅供大家参考：一、知己知彼，批评要讲究针对性班主任的工作对象是全班学生，要有效地开展各项教育工作，必须从了解学生开始，俄罗斯教育家乌申斯基说过“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。”每位学生除了共同… 相似文献
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多年的班主任工作实践,使我深深地体会到：班主任要从“严”、“细”、“恒”等方面对班级进行科学的管理。
“严”就是要严格要求学生。
孙子说：“知己知彼,百战不殆。”了解学生,就能有的放矢地对学生进行有针对性的教育。尤其是新班,如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况,做好班主任工作就已经成功了一半。 相似文献
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班主任是开展学生思想教育工作的骨干力量．是学生健康成长的指导者和引路人。尤其是刚接新班的班主任更要具有智慧,讲究工作的艺术性,否则很难被学生接受,甚至会出现被学生拒之门外的尴尬局面。本文主要从班主任工作的目的、对学生的了解与研究、建立良好的班风、帮学生树立信心、注意自身的仪表和语言、工作中体现的良好性格．以及要不断提高自身的素质等七个方面．去探索班主任接新班应注意的几个问题。 相似文献
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一个成功的班主任,会有哪些因素呢？我想：他应该首先是一个爱学生的班主任,其次是一个有理想的班主任,再次应该是一个有智慧的班主任,而一个有智慧的班主任,应该是一个懂得“勤”的班主任。但是班主任究竟应该从哪些方面做到“勤”呢？笔者认为班主任应该做到以下“四勤”。
“眼勤”指班主任要勤于观察学生。俄国教育家乌申斯基说过：“要想从一切方面教育人,就必须从一切方面了解人。”实践证明,班主任深入学生的生活,有利于全面了解学生的思想面貌、智力情况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等。同时,在与学生的日常接触中,班主任能把握班级的动态,有助于更好地开展班级工作。深入学生可以有多种的办法,而最简捷的方法就是多观察,善于发现学生的变化。 相似文献
“眼勤”指班主任要勤于观察学生。俄国教育家乌申斯基说过：“要想从一切方面教育人,就必须从一切方面了解人。”实践证明,班主任深入学生的生活,有利于全面了解学生的思想面貌、智力情况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等。同时,在与学生的日常接触中,班主任能把握班级的动态,有助于更好地开展班级工作。深入学生可以有多种的办法,而最简捷的方法就是多观察,善于发现学生的变化。 相似文献
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李占旭 《北京教育(高教版)》2015,(4)
俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就首先从一切方面去了解人。”了解学生的需要是做好班主任工作的基础。在多年的班级管理中,我深刻体会到,每个学生内心深处都有被尊重、被信任、被理解、被承认的需要,如果教师能了解到学生这一最根本的需要,并把它作为重要工作,那么教师一定会受到学生的拥护和喜爱,班级管理也一定会获得成功。 相似文献