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高职院校煤化工专业是为煤化工企业生产一线输送实用型、技能型人才,实施模块化课程改革是实现这一培养目标的必然选择。本文在论述模块化课程体系的定义、优点和设置原则的基础上,对煤化工专业模块化课程的构建及组织实施进行了探讨。 相似文献
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《煤化工工艺》是高职煤化工生产技术专业的必修课。为提高教学效果,本文从课程内容、教学方法、教学手段、课程目标和教学模块等方面对《煤化工工艺》课程的教学改革进行了探讨和分析。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(6)
实训基地作为培养学生技能的主要场所,在高职院校的实践教学中扮演着越来越重要的角色。本文以培养煤化工专业学生实践能力为目标,对煤化工专业学生培养途径进行探索和研究,同时提高煤化工实训教师的教学能力。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2017,(5):27-29
为满足煤化工企(行)业人才的需求,借助企业办学优势,探索煤化工专业人才培养模式。本文在分析现代学徒制人才培养的内涵及特点的基础上,分析现代学徒制与传统学徒制的区别,提出实施现代学徒制的必要性,及现代学徒制培养煤化工人才的优势,针对现代学徒制人才培养模式下高职煤化工专业的现状,探讨企办院校煤化工专业现代学徒制人才培养模式的具体途径,提出了开展"五对接、四建立、三完善、二探索、一推进"的技能人才培养实施目标。 相似文献
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《煤化学》是煤化工专业十分重要的一门专业基础课程,为了适应高职教育理念,促进课程改革.本文就煤化学课程的情况对一些企生和兄弟院校进行调研,结合我系实训条件进行了一些分析,并提出课程改革的一些建议,为该门课程教学标准的指定提供依据. 相似文献
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高职教育要求教学过程必须与生产过程对接,高职化工专业具有"易燃易爆"的危险性,学生的生产实习受到企业安全生产的制约,故建立具有真实场景的化工实训基地迫在眉睫。介绍了能满足于石油化工、精细化工、煤化工、高分子化工和有机化工等多专业学生进行参观实习、课程学习、生产实践需求的具有真实场景大化工实训基地的内容、特色和用途。 相似文献
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煤化工专业实验是煤化工专业学生的重要实践课程,专业实践教学效果的好坏直接关系到学生以后的发展;现阶段煤化工专业实验教学在实验教学模式方面,实验设置方面,实验教材、设施方面存在一定的问题,阻碍了学生在专业实验学习中主动性的发挥;针对这些情况,建议在煤化工专业实验教学中引入新的教学模式,增强专业实验工程性和实践性,加强实验教材、设施建设。 相似文献
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高职教育不仅要培养社会急需急用的实用型人才,更要着眼培养能适应社会变化、具有一定的可持续发展能力的高端技能型人才。本文以高职煤化工专业为例,以培养学生具备多种能力为出发点,对专业多证书目标指导下的学生职业能力的培养模式进行了探讨。即以学历证、行业通用资格证、职业技能资格证为指导进行教学改革,构建系统化的课程体系、探究新型教学模式、建设双师型的教学团队、改革质量评价体系,最终达到提高学生职业能力的目的。 相似文献
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新疆跨越式发展带来城市人口增长及大量资源的开发和利用,各种污染物涌向环境。基于新疆绿洲生态的脆弱性,环境问题不断出现,针对新疆特殊的环境脆弱性,新建本科院校应适时调整环境工程专业的建设方案,在大力发展煤炭煤化工的战略背景下,结合煤炭煤化工行业的污染背景,强化环境治理与煤炭和煤化工专业的结合,培养具有特色专业背景的环保人才。 相似文献
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探讨了高职院校计算机网络专业的教学特点,分析了计算机网络专业教学现状,并提出高职院校中计算机网络专业教学的特点和解决方法。 相似文献
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胡小爱 《武汉职业技术学院学报》2011,10(4):97-99,102
高职院校的学生专业认同问题尚未得到教育学界和相关部门的普遍重视。通过对高职学生进行深度访谈,调查了解高职学生专业认同现状、特点,挖掘影响高职学生专业认同问题的深层次因素,并在此基础上提出了对高职学生专业认同问题的若干调适策略。 相似文献
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从招生与就业角度谈高职院校的专业建设 总被引：1，自引：0，他引：1
专业建设的好坏直接影响到高职院校的招生、学生的培养及毕业生的就业。本文论述了高职院校的专业建设必须与招生、就业紧密结合的客观必然性,并结合目前高职院校专业建设中存在的问题,提出了高职院校专业建设的思路和对策。 相似文献