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复习课也是常见课的一种类型,有效的复习能够起到巩固基础、加深理解、掌握方法、拓展能力等作用．如何优化复习课,提高复习效率是深入教学改革的需要,是促进学生发展的需要,是实现初中数学培养目标的需要．在复习课中尝试“知识网络的架构”、“核心概念和数学思想方法”、“数学的整体的教学”、“变式教学”等复习课模式． 相似文献
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高考重在考查学生的能力 ,而能力的形成需要掌握一定的基础知识。因此 ,在高三生物复习中应重视第一轮基础知识的复习 ,在复习时 ,一定要在“全”“活”“练”上下功夫。“全” ,就是复习的知识点要全。生物高考内容少 ,试题量少 ,考题中知识覆盖面也较窄 ,但大纲要求的知识点又都是高考范围 ,所有的知识点上都有可能出题。因此 ,在复习时 ,一定要注意“全” ,以不变应万变。一般第一学期都应进行基础知识复习 ,教师在复习时要按照大纲要求逐知识点复习 ,不能有遗漏。当然 ,复课中既要“全面开花” ,还要重点“攻坚” ,应突出对重点知识的理… 相似文献
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分析近几年广州市初中化学学业考试试题可以发现，命题既注重对学科基础知识、基本技能的考查，又注重考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，还考查了学生化学学科的科学素养和思维方法。中考总复习的任务是引导学生再现所学知识，温故知新，查漏补缺，全面掌握基础知识，并整理各知识点，使之系统化、网络化。为了帮助学生突破重难点、全面掌握化学知识和技能，在复习教学时，笔者严格按照各知识点的能力要求，从低层次到高层次复习，对需要“理解”和“掌握”的知识重点复习，同时对知识薄弱环节进行“补缺”，通过系统训练，提高学生灵活运用知识的能力。具体做法是将总复习划分为四个阶段： 相似文献
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随着第二轮复习的开始．高考复习从全面的基础性复习转入“抓纲”“串线”阶段。“抓纲”是把握主干知识。稿好重点知识、重点章节的复习;“串线”是把握知识要点之间的内在联系。最终构建完整的知识网络。第二轮复习一般历时两个月．这两个月是考生掌握知识、练就方法、培养能力的阶段。 相似文献
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历史中考复习时间紧、任务重。如何在有限的时间内,全面而又系统地梳理好双基,实现“三个到位”。即基础知识到位、基本方法到位和能力培养到位,以提高复习实效。笔者以为有效之举是,调整复习思路,努力在“瘦”、“漏”、“透”三个字上做好文章。 相似文献
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孔子曰：“温故而知新”,学习中的复习显然对学生十分重要,尤其是《生物》。因为这门课需要学生记忆的内容多,只有采取良好的复习方法,才能起到事半功倍的效果。那么怎样才能带领学生复习好这门课呢？我认为关键要有科学的复习方法。１“撒网捕鱼”复习方法中的三个阶段 我所用的具体复习方法,可以形象比喻为“撒网捕鱼”。所谓“网”是指复习面、指课本,“鱼”是指知识点、重点。“撒网捕鱼”就是在全面复习课本的基础上进行重点复习。具体分为三个阶段：１．１第一阶段要“撒网捕小鱼”巩固课本上的基础知识,安排时间适当长一些,… 相似文献
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刘金枝 《延边教育学院学报》2007,21(2):85-86
“面、线、点”复习法是进行中学思想政治课复习的一个切实有效的方法,具体方法是全面复习、系统掌握、夯实基础;归类连线、综合训练、强化巩固;重点复习、联系实际、灵活运用。 相似文献
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政治学科高考十分注重能力考查。在此,根据思想政治学科的特点,以高三《思想政治》为例,谈谈复习中能力培养的方法问题。 一、点面结合与结构图示复习法 点面结合,即全面复习与重点复习相结合。全面复习法,是全面系统地复习教材所有内容的复习方法。复习时对知识的掌握要做到全、准、熟。“全”,就是指在复习时依据教学大纲、考试说明对知识点的掌握要全,覆盖面要广,不留知识死角,不漏知识要点。对“四题”即课题、节题、框题和课后思考与讨论题要全面理解。例如,高三《思想政治》有前言加五课,共有13节、36框、18道题。复习时要逐一进行复习,避 相似文献
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高三是高中阶段的关键时期,复习过程中的方法和策略是提高复习效率的关键,必要的心理基础和良好的心理状态是提升复习效果的保障。如何在2011年高考中战胜自己,取得理想成绩,需要过“五关”斩“六将”。 相似文献
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明确复习时间表
[第一阶段]2009年8月1日-2010年1月末。“全面复习打基础”阶段。要求：抓纲务本,夯实三基;全面复习,单元过关。 相似文献
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上一期和同学们说了复习“长方体和正方体”“因数与倍数”时需要注意的问题,这一期和同学们说说复习“五下”数学其他内容时需要注意的问题。 相似文献
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李学军 《中国数学教育(高中版)》2013,(5)
根据数学高考题的一种分类,围绕有效复习,提出数学高考复习需要“合理定位”.阐述合理定位的意义、方法,给出合理定位下的高考复习观及具体做法,旨在改进复习教学,实现有效复习. 相似文献
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中学思想政治课总复习知识点多量大,而且理论性、灵活性强,要在有限的时间内大面积提高教育教学质量,就必须选择正确有效的复习方法：笔者根据教学实践,认为采取“面、线、点”的复习法效果较好。
一、全面复习,系统掌握,夯实基础
所谓“面”,就是通过全面复习,学生全面系统地掌握教材中的基本概念、基本观点和基本事实？ 相似文献
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齐永杰 《中学政史地(中考事实政治版)》2020,(2):77-82
如何搞好中考历史复习是摆在毕业班学生和老师面前的一个课题。在笔者看来,搞好中考历史复习既要“全面出击”,步步为营,搞好基础复习,更需“重点进攻”,剥茧抽丝,提高复习效率。这既是战略,也是战术。 相似文献
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复习不是知识的简单重复，而是有机的提高．通过复习，能加深理解，提高能力，掌握方法、“以方法带知识”是复习的有效措施．那么，复习二次根式需要掌握哪些方法呢? 相似文献
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李贞 《学生之友(小学版)》2013,(22):42-42
古语云“吾日三省吾身,则智明而行无过。”说明了反思和总结的重要性。高中数学灵活性强、知识性深,更需要学生对所学知识进行有效的复习。当前的高中数学复习方式以“地毯式”的全面复习为主,复习缺乏重点、无明显主次,学生在复习中投入大量精力进行机械化的反复操练。这样的复习模式,降低了高中数学知识复习效率,造成了学习资源、精力的浪费,对于学生巩固基础,锻炼能力、提升水平也有不利影响。可见高中数学复习结构调整势在必行,我结合自身教学实践,认为有效的复习结构设计,首先始于正确的复习观念,需确定适宜的复习思路,随后体现学生个体特征,在量体裁衣的过程中,舍弃不必要的过程,简洁明了、合理有效地进行复习设置,最终提升复习效率。具体可从以下三方面入手： 相似文献
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每年的中考都是我们要打好的关键一仗,这就需要教师引导学生在备考复习阶段制订好复习计划和复习策略,提高学生的应试能力和技巧。思品学科中,“三轮复习法”是经实践验证的有效的应考方法,现介绍如下：第一轮复习：夯实基础。建构知识体系第一轮复习以夯实基础为目的,在全面阅读教材的基础上,查缺补漏,扫除知识理解上的障碍。中考现已逐步降低思晶试题识记内容的题量和分值,但这并不意味着要削弱对基础知识的考查, 相似文献