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我们人人在说话,天天在说话,但不能说人人都会说话。当我们进入了二十一世纪的信息化社会,口语能力,正在日渐一日地成为每一个人成才、创业乃至日常生活的必备技能。20世纪最著名的成功学大师戴尔·卡耐基说“好的口才是所有成功者的共同特点”。我们每一个人都渴望成功,我们的 相似文献
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叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说：＂处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。＂人类现在所处的是知识经济时代。创新是这一时代的最特色的概念,它是一个国家、一个民族兴旺发达的不竭动力。因此,我们要重点培养学生的创新意识和创造能力。 相似文献
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开篇跨过新世纪的门槛,我们不停地呐喊:阅读,阅读,用自我拯救的姿态跪拜阅读!可看多了花开花落,习惯了云卷云舒,也邂逅了纠缠不清的欣喜与惆 相似文献
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从教20余年,可以这样说,我一直在不停地阅读,这已经成了我的生存方式之一——或者干脆说,“阅读欲”就是我的“生存欲”!这种“阅读欲”源于自身的危机感。学问的功底,使我如饥似渴地阅读。在“文革”时期长大的我,除了读过几本所谓的禁书,头脑基本上是空白。我还记得大学一年级时的一个细节：我去图书馆借书,管理员问我书名,我实在不好意思说是借《家》,只是用手中的笔指点着借书卡上的书名登记。因为旁边站着许多同学,我怕他们笑我：“哼!居然连巴金的《家》都没读过！”接下来的几年, 相似文献
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最早接触陶行知的著作,源于我学生时代在书店偶然买到的一本《陶行知教育文选》。记得那时读得特别痴迷,除了在书上做了密密麻麻的圈点勾画之外,还在笔记本上做了大段大段的摘抄。后来,陶行知这个名字在我的工作学习中不断出现,先生的《创造宣言》被选人1999年全国高考语文试卷,以"现代文大阅读"的形式呈现,文中"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之 相似文献
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<正>21世纪是知识经济的时代,充满挑战与竞争。让学生学会认知,学会思维,学会创新,是当今素质教育向我们每一个教育工作者提出的新要求。著名教育家陶行知先生曾经说过:"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之 相似文献
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托比·马奎尔银幕上,蜘蛛侠彼特·帕克,还在自我挣扎,打打斗斗,为着人类的正义不停奔波;脱下红蓝装扮的托比。马奎尔·已经从一位人人敬仰的英雄荣升为一个有女万事足的好爸爸。 相似文献
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做过多年班主任工作的老师都会深深地体会到一个字的含义——＂忙＂。班主任几乎天天都是披星戴月、早出晚归、紧盯紧靠、忙忙碌碌,可谓兢兢业业、不辞劳苦。而这种警察式和保姆式的班级管理模式的结果却是班主任人人喊累,学生个个叫苦。这种管理模式过分强调了班主任的主导地位,从而极大地忽视了学生的主体意识, 相似文献
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信息爆炸的时代，层出不穷的出版物再加上互联网、手机短信，使阅读变得无处不在。可真正的阅读——那种含英咀华，“诗意地栖居”于作品的阅读；那种充分激活自我，对作品进行富有个性的二次创作的阅读——却仿佛离我们越来越遥远。 相似文献
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《我们的头发》头发 ,人人都有 ,天天都见 ,可是 ,你听说过古人“割发代首”的故事吗 ?你知道“留发不留头”的说法吗 ?你知道近代革命者割发以示与旧世界决裂的往事吗 ?就在今天 ,我们有很多学校很多老师反对染发 ,反对男生留长发 ,有些地方还把它写进校纪校规。前些时候 ,某大学还因为几个男生拒不剪长发而限制他们入学 ,新闻媒体为此炒得沸沸扬扬。还有发套现象 ,也与我们的头发有关。由此看来 ,头发的问题 ,不只是一个简单的问题 ,它牵涉到我们的文化与风俗 ,它还能折射出一个人乃至一个时代的思想观念、审美标准与价值取向。应该说 ,这… 相似文献
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《文学教育(上)》2014,(7)
小学语文课程标准指出:在语文教学中要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。在阅读教学中要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读能力。提倡多角度的,有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,扩展思维空间,提高阅读质量。可见语文课程标准对培养学生的"创新精神"、"创造潜能"、极为重视。而陶行知先生指出"教育者要创造出能创造的真、善、美的活人。处处是创造之地,天天是创造之时,人人都是创造之人。因此在小学语文阅读教学中,我们应特别注重培养学生的创造性,为学生终身的学习奠定基础,积极把语文课堂营造成有利于学生创造型阅读的乐园,让学生在创造性阅读中张扬个性。 相似文献
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若昂·吉马朗埃斯·罗萨 《高中生之友》2008,(20):19-20
父亲是一个尽职、本分、坦白的人。在我的印象中,他并不比谁更愉快或更烦恼,也许是更沉默寡言一点。是母亲,而不是父亲,在掌管着我们家,她天天都责备我们——姐姐、哥哥和我。但有一天,发生了一件事:父亲竟自己去定购了一条船。父亲对船要求很严格:小船要用含羞草特制,牢固得可以在水上漂二三十年,大小恰好可供一个人使用。母亲唠叨不停,牢骚满腹,丈夫是突然想去做渔夫吗? 相似文献
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翁诗阳 《课堂内外(高中版)》2008,(9)
这个时代,人人都讲究帅不帅,美不美。我大概想了一下,我崇拜的那几位还真是不帅,但真正的帅哥能取代他们几位吗?答案是:不能。先说那诗仙李白,嗜酒如命,天天烂醉如泥,还白发三千丈,去演白发魔女还差不多,又怎么能说帅呢? 相似文献
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在四川省成都市树德实验中学,有一个拥有自定《班法》的班级。在这个班里,人人参与立法,步步都玩真格;人人参与司法,天天都要总结;老师违法,也要受惩。班法实施一段时间后,这个班级的崭新面貌让人吃惊—— 相似文献
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