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有人说:现在的孩子是幸福的,和自己小时候的生活条件相比,他们简直是生活在天堂;有人说:我要让孩子幸福,孩子有什么要求我能满足的都要满足,我不想让孩子再像自己小时候那样受苦。现在的孩子真的比他们的父母童年时幸福吗?物质富足就是幸福吗? 相似文献
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汤旭旭 《故事作文(高年级版)》2002,(1)
一头毛驴在路上悠闲地走着,发现一头猪在路边伤心地哭泣。它很奇怪,忍不住关心地问:“你怎么啦,为什么哭呢?”“我怎么能不哭啊,”猪抽泣着说,“人们对我太不礼貌了,他们总是侮辱我!”“是吗?”驴迷惑不解,“他们怎么侮辱你呢?”“你看,人们赌咒发誓的时候,老是要用我的名字。他们互相吵架时,也总是用我的名字辱骂对方。如果有人干了什么蠢事,他们便说这人简直是一头猪!如果有人受了欺骗,他们也说他是头猪。还有,如果有人把什么地方弄脏了、弄乱了,他们就说,这人真跟猪一个样!”毛驴听了猪的诉说后,很同情它的遭遇。… 相似文献
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曾有位初学哲学的学生这样问我:“我们为什么要学哲学?”面对这个问题,我侃侃而谈:“马克思主义哲学是智慧的源泉,马克思主义世界观、价值观和人生观的教育是终身的教育,有助于搞好我们的学习,指导我们的工作……”费尽了口舌,学生依然半信半疑:“有那么神奇吗?”在长期的教学过程中,我逐渐认识到:哲学三分在于教导,七分在于感悟,要想达到预期的教学效果,就必须叩开学生的心扉,让哲学走进他们的灵魂深处。一、捕捉热点,激发兴趣爱因斯坦说:“我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的老师,他远远超过责任感。”兴趣能够把… 相似文献
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有一次家长会后,我把学生、教师、学生家长连成一个等边三角形,在思考确立哪一方是这个三角形的顶点时猛然感到:在这个三角形中,学生一面对着老师,一面对着家长,老师能不能成为学生和家长之间对话的桥梁呢?学生和家长之间有些话不便直接讲,那么能不能让学生的话拐个弯儿,先通过老师然后再到他们的家长那儿呢?我感到这个办法可以试一试。 相似文献
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“1千米到底有多长?”说实在的。很多大人,甚至是数学老师对此也毫无把握。我问过他们原因,他们都说:这是读书的时候数感和空间观念没有建立好.因为当时数学老师没有带领他们实地走一走.而都是在教室里、黑板上纸上谈兵。我不禁扪心自问:难道我也要让我的学生有这种遗憾吗?仅仅因为带领学生出教室走一走太过麻烦,就放弃了吗?不,我不能! 相似文献
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记得一节自然课上,我正忙着做实验演示。当我用试管夹夹住试管的一霎那,静静的课堂上,只听“叭”地一声,有人在下面用嘴巴给我的动作配音。我抬头一看,原来是班里的调皮大王梁小乐。他见我盯他,吓得吐了一下舌头,随即捂住嘴趴在桌上,不敢抬头,一副等待“狂风暴雨”的惊恐相。我却出乎意料地笑了起来,笑得很豁达。“梁小乐,你在给老师表演的哑剧配音吗?”同学们听后跟着笑了起来。我接着说:“老师把试管夹碎了,你不就看不到实验结果了吗?这———能满足你强烈的好奇心吗?”只见他涨红了脸,小声说:“不能。”怎样既巧妙地教… 相似文献
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亲爱的李尘表妹:
你好!
我是你异乡的表姐,顾梦寅。你现在好吗?生活幸福吗?我很幸福。有人问我,幸福是什么?我觉得:幸福是受到关怀,幸福是感觉温暖…… 相似文献
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