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菲菲 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(10):11
让鸟儿把烦恼带走,多么奇妙的方式呀!下一次,当你也不开心、有烦恼的时候,不妨也来试一下这个办法,告诉自己所有的不愉快都挡不住我们内心对快乐的向往,只要自己愿意放下,烦恼就真的会飞走了。不管是男是女,也不管有多大,每个人在生活和成 相似文献
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迈克斯·艾尔曼 《中学语文园地(初中版)》2004,(22)
在喧闹而奔忙的世界中平静地往前走,这是多么和平、安宁。你要与周围所有的人友好相处,尽可能不要放弃这种努力和追求。你要轻轻却要清晰地说出自己的真实思想,并且耐心倾听别人含糊甚至烦人的想法,因为每个人都有他们自己的故事。你要远远避开那些吵闹、具有侵略性的人,他们会使你的精神苦恼。如果你将自己与他人作比,那么你将变得既自负又痛苦,因为这世上永远有着比你强和比你弱的人们。你该享受你自己的成就和计划, 保持对你自己的事业的兴趣,它们不管多么琐细、低下,都是你在变化多端的时代能真正拥… 相似文献
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单峦 《快乐作文（低年级版）》2021,(10)
所有人都会感觉自己是生活中的主角,因为你永远看不见自己,觉得自己是最神秘的那一个.
大家一定都看过小说,不管是哪一部,不管主角一开始是个多么差劲的人,在主角光环下,他都会变成一个闪光的人. 相似文献
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杨博 《希望月报(上半月)》2006,(14)
惊动的一刻到了,时代的钟声敲响了。听着钟声回忆着我们的童年,忽然间,觉得自己长大了,成熟了。青春是美丽的花朵。花儿,在大自然中尽情地绽放,但它是我们表现激情的象征。如果你有一颗年轻的心, 不管你有多么的老,你也还会有青春。 相似文献
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有生命必然有生活。每个人的生活方式不一样 ,感受生活的心态不一样 ,生活的好坏便因人而异。所以我们要学会热爱生活 ,只有这样 ,才能拥有美好的生活。热爱生活吧 !因为你热爱生活 ,在芸芸众生中找到了自己的位置 ,选择了一条属于自己的人生路 ,既能不断进取 ,又能知足常乐。因为你热爱生活 ,用一种良好的心态去看待世界 ,看待世上的人和事 ,你就会觉得人生多么美好 ,生活多么精彩 ,工作多么有趣 ,友谊多么珍贵 ,爱情多么崇高。因为你热爱生活 ,明白在生活中 ,除了风花雪月 ,还会有风雨飘摇 ,你就会感受道路原本曲折 ,挫折原本让人伤心 ,只… 相似文献
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亲和力是班主任做好工作的关键。班主任不管遇到多么棘手的问题、多么“难缠”的学生，都不能因自己特有的权威而凌驾于学生之上，不能动不动就摆出一副训人的姿态，让学生怕你、躲你，甚至恨你。具有亲和力的班主任最重要的特点是：平易近人，温和如春；平心静气，与人为善；平等待生，以情感人。 相似文献
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<正>陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干……”在成长的道路上，有不少事情要靠我们自己去学、去干。当你学会后，你的内心一定会无比愉悦，并且感叹：这是多么酷！这种酷酷的感觉，或许就是“成就感”。从初学到收获这种成就感，要如何表达出来呢？首先要好好想一想，学会干什么是令你印象最深刻的。确定好要写的事例后，便可以有顺序、有条理地按照写事作文的思路，把“学会”的过程写清楚。 相似文献
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不管什么话题作。要么写个尽人皆知的历史人物（也不管其事是否确切可靠），要么搬个无法查对的海外传说（也不管其说可能多么荒唐怪诞），要么编个让人无法感动的煽情故事（也不管其情可能多么泛滥媚俗）。只要能拼凑个800字。至于中有无自己的真情实感．那全然不会多感多想。有感于此，我一直在思考并反复要求自己的学生务要学会抒写生活作的真情至性。我以为作的情感比作的写法更重要。作教学只有打破假大空的毛病。激发起学生对生活中诸多人情世事的情感、思考和想象力。才是提高作水平的重要途径。 相似文献
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《语文教学与研究》2007,(32)
不管你曾经是一个多么成功的教师,在日新月异的科技时代,你应和你的学生站在同一起跑线上,传统的"知识传声筒"型教学方式已无法立足于讲台,必须要超越自己,在课程改革中与学生一起成长,尤其是语文教师。提高素养、与时俱进、扩大视野,才有可能在新的挑战中不被淘汰,才能完成教师的使命。学者叶澜教授曾说:"没有教师的生命质量的提升,就很难有高质量的教育;没有教师的精神解放,就很难有学生的精神解放;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。"教育工作是面向未来的工作,具有前瞻性,是生命历程的延伸。它需要教师永葆青春,活力四射,摆脱匠气。做到这些,最好的办法是学会反思。实实在在的了解自己、剖析自己、开发自己。让传统的精华插上创新的翅膀,重新遨游在教学天地之间。 相似文献
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By Aqilah Norazman 《英语沙龙》2014,(6):26-29
生活习惯的好坏因人而异,但令人欣喜的是,每个人都可以通过培养正确的生活习惯过上幸福的生活。不管生活多么艰难,总有点滴的幸福等你发现,当你努力感知幸福时,你就能保持幸福感。 相似文献