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思想政治理论课教学是高校思想政治教育工作的重要组成部分,它直接关系到党和国家培养什么样的人的重大问题.如何提高思想政治理论课教学的实效性,是新时期高校思想政治理论课教学工作者必须面对和探索的问题.本文就如何提高<毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>这门课的教学实效性,从转变教学思想观念、改进教学方法、提高教师素质三个方面进行了探讨. 相似文献
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伏晓春 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(4):189-190
思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道和主阵地,在帮助当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观及培养社会主义合格建设者和可靠接班人等方面起着无可替代的现实作用.然而在新形势下高校思想政治理论课面临着前所未有的挑战,在高校思想政治理论课教育教学中全面实施实践教学已势在必行,那么如何才能有效开展思想政治理论课实践教学已经成为高校思想政治理论课开展过程中无法回避的首要问题. 相似文献
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朱白薇 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(6):74-76
如何增强思想政治理论课教学的实效性,一直是思想政治理论课教师不断探索的问题."以生为本"是创新高校思想政治理论课的基本理念.思想政治理论课要以生为本,创新教学观念、更新教学内容、变革教学方法、优化教学评价. 相似文献
4.
理论联系实际是高校马克恩主义理论课和思想品德课教学的基本原则和基本方法,是关系高校思想政治理论课成败的重大问题。如何在思想政治理论课教学中很好地理论联系实际,增强思想政治理论课教学实效性,是广大思想政治理论课教师多年来一直努力探索的问题。本文是笔者多年从事思想政治理论课教学的体会,以求教于同仁。 相似文献
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当前各高校均开设思想政治理论课,但都面临如何提高思想政治理论课教学实效性的问题.如何增强思想政治理论课教学的吸引力和感染力,探索出一条提高大学生学习思想政治理论主动性和积极性的有效途径,对提高思想政治理论课教学的实效性有着重要的意义.笔者通过对其所在学院的大学生进行问卷调查,在深入分析调查结果的基础上,对提高思想政治理论课教学实效性的方法和途径进行了探索和思考. 相似文献
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高校思想政治理论课教学载体是提高高校思想政治理论课教育教学质量和水平的重要保证.当前高校思想政治理论课教学载体建设虽然取得了突出的成效,但仍然面临亟待解决的问题.文章探讨了高校思想政治理论课教学载体建设的基本原则及对策,对进一步提高高校思想政治理论课教育教学的实效性和针对性具有重要意义. 相似文献
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高校思想政治理论课教育教学中存在的问题及对策研究 总被引：6，自引：0，他引：6
高校思想政治理论课在培养合格的社会主义建设者和可靠接班人,以及提高当代大学生思想政治素质等方面起着重要作用。近年来,随着我国高校思想政治教育环境的变化,思想政治理论课教育教学环境出现了新特点,而目前我国高校思想政治理论课教育教学对此并不适应。结合我国某高校思想政治理论课教育教学实效性调查的数据,对目前我国高校思想政治理论课教育教学中存在的问题、存在问题的原因及如何提高其实效性等问题进行了分析和探讨。 相似文献
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高校思想政治理论课改革的“05方案”实施以来,思想政治理论课的教育教学状况得到了明显改观.目前,高校思想政治理论课在课程名称、实践教学、教学内容以及形势与政策的教育教学等方面仍然存在一些矛盾和问题.这些矛盾和问题,是影响思想政治理论课教育教学实效性的主要因素.高校思想政治理论课的教育教学必须进一步把握教育教学规律性,体现科学化的精神实质和本质要求,这是进一步增强高校思想政治理论课教育教学实效性的客观必然. 相似文献
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张春霞 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(7):132-134
长期以来作为高等院校对学生进行思想政治教育主渠道的思想政治理论课,较为普遍地存在着吸引力不强的问题.如何切实提高思想政治理论教育的实效性,增强思想政治理论课的吸引力,是摆在高校思想政治理论教育工作者而前的一个重大课题.笔者针对在思想政治理论课教学中,如何树市和贯彻和谐教学理念谈几点粗浅的认识. 相似文献
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高校思想政治理论课是我国高校对大学生进行思想政治教育,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径.思想政治理论课教师作为高校思想政治理论课教育教学过程中的教育者主体,其素质状况直接决定了高校思想政治理论课教育教学任务的完成情况.关于高校思想政治理论课教师素质培养问题的研究涉及很多方面的理论内容和实践课题,文章着力探讨高校思想政治理论课教师素质培养目标,并从和谐角度对此问题展开分析. 相似文献
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高校思想政治理论课程教学改革的实效性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治理论课,是对大学生实施思想政治教育的主渠道,新时期要加强和改进高校思想政治理论课教学,增强思想政治理论课的吸引力、感染力和说服力,充分发挥高校思想政治理论课教学在大学生思想政治工作中的作用,如何应用好这一平台开展好思想政治教育,提高思想政治理论课的实效性研究显得至关重要. 相似文献
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邱翊 《喀什师范学院学报》2007,28(3):98-100
多媒体技术已经为越来越多的高校思想政治理论课教学所采用,现代化的教育技术正在改变着高校思想政治理论课教学手段、教学方法,而且还带来了教学观念的更新.如何正确利用现代教育技术为高校思想政治理论课教学改革服务？结合自己思想政治理论课多媒体教学的实践对多媒体教学在高校思想政治理论教学中的运用进行了探讨. 相似文献
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高校思想政治理论课实践教学长效机制的创设 总被引：2，自引：0，他引：2
实践教学是高校思想政治理论课教学体系的重要组成部分.加强实践教学既是高校思想政治理论课教学的内在要求,也是提升教学针对性、时效性和教学效果的必然要求.文章分析了高校思想政治理论课实践教学的基本内涵及目前存在的问题,探讨了高校思想政治理论课实践教学长效机制的创设. 相似文献
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高校思想政治理论课实践教学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着改革开放的不断深入,高校思想政治理论课教育教学显得尤为重要。为适应目前高校思想政治理论课教育教学的需要,对高校思想政治理论课实践教学进行探讨具有重要的理论意义和现实意义。文章分析了实践教学在高校思想政治理论课教学中的重要地位,并从高校思想政治理论课实践教学的内涵入手,对如何加强高校思想政治理论课实践教学进行了初步探析。 相似文献
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高校思想政治理论课实践教学是发挥思想政治理论课主渠道作用的有效形式.当前,针对高校思想政治理论课实践教学中存在的问题,要从实践教学的目标、形式、评价和保障着手,构建完整、系统的高校思想政治理论课实践教学体系,以增强教学的实效性. 相似文献
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如何针对当前大学生思想政治理论课教学中的问题和薄弱环节,及时采取有效措施,切实增强思想政治理论课的实效性,是加强和改进大学生思想政治教育的关键。本文通过高校思想政治理论课现状的分析．提出增强高校思想政治理论课实效性的途径与方法。 相似文献
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思想政治理论课教育教学中的现存问题,特别是关于思想政治理论课教育教学的针对性、实效性、吸引力和感染力问题,一直是人们广泛关注和研究的问题.但究竟如何真正使思想政治理论课教学发挥大学生思想政治教育的主渠道、主阵地作用,如何对思想政治理论课进行教学内容和方法的不断创新,如何针对思想政治理论课面临的现实问题提高思想政治理论课教学的实效性,笔者在教学实践中思考了增强政治理论课教学实效性的先决条件、有效途径和重要保障. 相似文献
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思想政治理论课教学是高校思想政治教育工作的重要组成部分,它直接关系到党和国家培养什么样的人的重大问题。如何提高思想政治理论课教学的实效性,是新时期高校思想政治理论课教学工作者必须面对和探索的问题。本文就如何提高《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》这门课的教学实效性,从转变教学思想观念、改进教学方法、提高教师素质三个方面进行了探讨。 相似文献
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在有关思想政治理论课教学实效性的主题调研和探讨中,"时效性"问题越来越多地被提及.但论者视角不同,阐述各异.笔者认为,思想政治理论课教学的时效性是提升思想政治理论课教学品质、实效的必要元素,它渗透在思想政治理论课教学过程的方方面面.文章通过理论阐述与实证研究的综合分析,探究高校思想政治理论课教学中时效性对于实效性的重要性,探究如何通过教学环节中时效性各元素的把握实现教学实效性的切实提高. 相似文献