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济南机械职工大学始建于1980年,建校二十二年来,逐步由一所以职工培训和成人教育为主的行业学校发展成为一所教学设施齐全、教学手段完善、生活设施配套的全省发展高职教育的典型学校,累计为社会培养了大专毕业生10000余人,中专毕业生6000余人,以及各类短期培训8000余人,为济南市、乃至山东省的经济建设和社会发展做出了贡献.近年来,学校办学规模逐年扩大,教育对象也由过去的成人大专和各类培训向全日制对口高职教育过渡,在新形势下形成了全新的办学思路. 相似文献
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现代学校培养能力有两层含义:一是指学校能够使毕业生的整体素质达到某一规格的潜在能力,二是指学校按照预期的人才培养目标,在规定学制内能够培养合格毕业生的最大量.职业学校培养能力有两个主要特征:一是由专业建设水平所决定;二是受到学校办学理念的制约.专业建设是职业学校形成培养能力的基础和前提,是职业学校实现人才培养目标的平台;办学理念则是使这种潜在能力得以有效转化的保障.近年来,一些研究者在分析职业学校毕业生的流动性时,提出了职业教育的"地方性特征",而且认为是由职业教育的培养目标所决定的,这实际上是一种错觉. 相似文献
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依托企业优势拓宽办学路子马荣燊佛山市陶瓷成人中专是一所经广东省人民政府批准，由广东佛陶集团股份有限公司主办的企业型学校。自１９８５年创办以来，学校充分依托企业优势，走出了一条企业办学的成功路子。我们办学的主要做法，首先是依托企业的经济优势，充分完善了... 相似文献
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现代学校培养能力有两层含义:一是指学校能够使毕业生的整体素质达到某一规格的潜在能力,二是指学校按照预期的人才培养目标,在规定学制内能够培养合格毕业生的最大量.职业学校培养能力有两个主要特征:一是由专业建设水平所决定;二是受到学校办学理念的制约.专业建设是职业学校形成培养能力的基础和前提,是职业学校实现人才培养目标的平台;办学理念则是使这种潜在能力得以有效转化的保障.近年来,一些研究者在分析职业学校毕业生的流动性时,提出了职业教育的"地方性特征",而且认为是由职业教育的培养目标所决定的,这实际上是一种错觉. 相似文献
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素有“闽南职教明珠”之称的福建省漳州农业学校1994年被国家教委评定为国家级重点中等专业学校,并于1999年通过复评。评估推动了学校的迅猛发展,招生人数迅速增加,基础设施得到极大改善。近三年来,新增校舍面积2万多平方米,新增固定资产投资2000多万元,2001年在校生数达到2400多人,办学实力得到极大增强。但是随着中专毕业生“就业难”问题日渐突出,学校生存与发展面临新的挑战。面对这种现状,全校师生员工在校领导班子的带领下,坚持与时俱进,遵循为当地经济建设服务的办学思想,开拓新的办学路子,下大力气培养“名牌教师”,储蓄“教育资本… 相似文献
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《教育测量与评价(理论版)》2015,(1):66
湖南省示范性(骨干)高等职业技术学院国家教育部人才培养工作评估优秀学校省高校毕业生就业工作"一把手工程"优秀单位院校代号:4714长沙商贸旅游职业技术学院是经湖南省人民政府批准成立、由长沙市人民政府主办的一所全日制公办普通高等院校。我院以"立足长沙、服务三湘(湘商、湘旅、湘菜)"为办学定位,探索建立政行企校合作办学机制和产教融合、校企合作的办学途径,在50多年 相似文献
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一所蜗居在小县城的中职学校,一副百年沧桑的办学面孔,一个在办学历程中根深蒂固的农科专业、一种在农业和教育部门行业管理中运行的体制,一条在新的就业市场中不具备优势的培养模式,竟然在短短几年时间内探索出了一条跨越式发展的路子,学校的变化和毕业生的供不应求吸引了众多现代企业的眼球,当记者走进天水农校的时候,才发现这一切竟是那样传奇。——记者手记 相似文献
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近年来,为应对经济体制改革所带来的机遇和挑战,河南焦作护理学校在认真调研分析的基础上,创新中专办学模式,深化教育教学改革,探索出了一条中专办学的新路子,已形成"以五年高职、中专学历教育为主体,以成人函授教育和短期培训为两翼"的多层次办学格局,实现了跨越式的发展. 相似文献
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近年来各地技工学校的发展都遇到了些困难。在国家实施《职业教育法》 ,实行就业准入与劳动预备制 ,大力发展职业技术教育的新形势下 ,技工学校如何摆脱困境而寻求发展呢？本文拟就此略作思考。一、技工学校的办学宗旨应与普通中专、职业中专的办学宗旨相一致。技工学校单纯培养技术工人的办学宗旨是计划经济体制下的产物 ,它制约了技校发展的空间 ,是技校走入困境的重要因素。在计划经济体制下 ,技工学校由劳动部门统一下达招生计划 ,统一安排生源 ,并由劳动部门向国营大、中型企业分配毕业生。技工学校走的是一条单一面向国企办学的路子 ,… 相似文献
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王庆龙 《中国职业技术教育》1999,(2):35-36
一、办学体制改革问题的提出目前,我国实施中等职业教育的学校有三种类型：中等专业学校、技工学校和职业高中。其中,中等专业学校和技工学校主要是５０年代发展起来的,是学习苏联办学经验的结果。其办学体制是：中专由国务院各业务部门主办,由教育部门为主进行综合管理,经费由各部门行政事业费中支出;技工学校由劳动部门主办,以劳动部门为主进行综合管理,经费由厂矿、企业税后留利中支出。中专培养技术员,属干部编制,由国家人事部门管理;技工学校培养技术工人,属工人编制。由劳动局管理。国家对中等专业学校和技工学校实行免费… 相似文献
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苏州经贸职业技术学院是2003年7月经省政府批准,由创建于1961年的江苏省苏州商业学校和江苏省丝绸学校两所国家级重点中专校合并组建,2004年3月正式实施办学.短短四年时间,苏州经贸职业技术学院迈出了"合并建院、平稳过渡"、"拓展办学空间、大力加快新校区建设"、"评建创优、大力加强内涵建设"三大步,学院得到了快速发展.回顾四年的发展历程,"融和"是经贸学院快速发展的法宝. 相似文献
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福建林业学校坐落在武夷山麓、闽江之滨的古城南平.学校面对中等职业教育连年滑坡的趋势,与时俱进,积极探索,从社会和市场需求出发,大力推进多样化办学,为学校发展闯出了一片新天地.目前学校全日制普通中专专业数已由1995年的4个发展到17个,还新办高职高专专业10个;在校学生数也由1995年的1100人猛增到2700人;毕业生当年就业率一直保持在90%以上,并受到用人单位的普遍欢迎.学校先后荣获全国及省、地级以上表彰87项,教职工荣获全国及省、地级以上表彰225人次,有12个班级荣获省级先进集体荣誉称号;由该校负责编写的全国统编教材和部颁教学大纲多达75门,在各级学术刊物上发表论文734篇,有119项科研及技术成果通过有关部门鉴定,其中29项获奖.记者在采访中了解到,福建林业战线的骨干,大部分是福建林业学校的毕业生,因而该校被誉为"福建绿色人才的摇篮". 相似文献
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鲍贤俊 《中国职业技术教育》2003,(2):20-21
2001年,由交通职大与海港职大共同组建上海交通职业技术学院,同年,具有42年办学历史的上海市重点中专——上海市交通学校被上海市教育部门列入上海市100所重点建设中专校。这是学校发展史上重要的里程碑,它为学校今后的发展奠定了重要的基石。上海交通职业技术学院、上海市交通学校的办学经验证明:职业院校要想在当前激烈竞争的教育市场中快速发展壮大、赢得先机,必须加强专业建设。 相似文献
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一、绘制发展蓝图,推进中等职业学校职业指导和毕业生就业工作上海市教委去年9月召开了上海市中等职业学校职业指导和毕业生就业工作会议,今年年初又下发了《关于加强本市中等职业学校职业指导和毕业生就业工作的意见》。上海中等职业学校职业指导和毕业生就业工作发展的主要目标和任务是:一个目标,即建立和完善“市场导向,政府调控,学校推荐,学生与用人单位双向选择”的就业机制,实现毕业生的充分就业。三条思路,一是“一体化”,即把职业指导和毕业生就业工作纳入学校整体工作,作为学校深化改革的主要任务,衡量学校办学整体水平的重要内容;… 相似文献
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济南机械职工大学是1980年经山东省人民政府批准成立,在国家教委备案的市属成人高校。建校十七年来,在各级党委、政府的正确领导及社会各界的大力支持下,学校靠一个好的班子、一支好的队伍、一条好的办学路子和一种开拓进取、艰苦创业的精神,围绕经济建设对人才的需求,大力发展高等职业教育,积极开展多形式、多层次、多功能办学,使学校充满了生机与活力。办出了自身鲜明的特色,取得了良好的社会效益。目前,学校全日制在校生、业余在校生均在干人以上。截止到1997年,共培养大专毕业生5248人,中专毕业生3824人,各类短期培训5000余… 相似文献
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我院的前身--煤炭部萍乡煤矿学校成立于1956年初.上个世纪90年代我校曾两度跻身"国家级重点中专"行列,并连续四届八年被授予"省级文明单位"称号.至今,我校为全国煤炭及其他各条战线培养了近4万名本科、大专和中专毕业生;是一所以高职教育为主、面向全国招生、兼有远程本科教育和成人教育、拥有30多个专业、各类学生1万多人的多学科综合性职业技术学院. 相似文献
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按照新的发展性教育观念,经过多年的实践和不懈努力,我们探索了一条适合学校实际和教育发展需求的"三为本"发展性教育办学模式.即:以学生自主和谐发展为"本",以教师"三品"形象发展为"本",以学校特色发展为"本",初步形成一个"三本"一体,教与学和谐发展的新的办学模式,使学校成为师生幸福的乐园和求知的殿堂. 相似文献