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再好的理论,如果没有实际操作能力把它付诸实践,也只能是纸上谈兵,因此,公关理论知识的学习只是运用公关的前提．而公关技能的训练才是提高公关能力的途径。对于实践性。操作性很强的公关课程来说,技能训练更是不容忽视的一个方面。为此,我采取了以下方法对学生进行技能训练。（一）自我推销训练训练目的：通过模拟求职应聘,锻炼自信、胆识、临场发挥及应变能力。训练方法：由老师和几位学生组成模拟招聘小组,事先准备好一些切合学生专业和生活、能考核学生素质、能力、学识胆魄方面的一些问题,然后在课堂现场模拟招聘。具体要求：… 相似文献
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我们这里所讨论的法律教育,是普通高校非专业化的法律教育,其对象主要是高校中非法律专业的大学生.使用的教材主要是<法律基础>(必修课).另有部分学生选修一些法律专业课及自学法律课程,这一些基本上反映了我国高校非法律专业的大学生接受法律教育的现状.他们对法律教育的需求,旨在为将来提高法律教育水平,完善法律教育体系奠定知识基础. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(25)
随着我国经济贸易发展,特别是加入了世界贸易组织,对各种专业技术人才的素质要求也逐步提升。因此,对于高职院校的学生来说,他们不仅要具备专业素质,思想道德素质和良好的心理素质,还要具备国际化的交往素质。然而,对于高职院校非英语专业类学生来说,再其不断学习英语的过程中,存在较多问题。因此,如何针对这些问题找出解决方案,对于提高职院校非英语专业类学生英语水平具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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公共关系以它极富挑战的创造色彩和集理论。实践、谋略、技巧为一体的应用操作性,越来越受到理工科院校大学生的欢迎。具备较强的公关意识和能力,是市场经济对大学生的思想素质和智能结构提出的一个更高要求,也是大学生解决困惑,寻求出路,争强竞争力的有效途径。因此,作为非公关专业的公共关系选修课,必须联系理工科院校学生的实际,有针对性地解决大学生迫切需要解决的问题,才能真正实现提高大学生整体人文素质的教育目标。对理工科院校的公关教学,根据笔者多年来的公关教学实践,提出以下几点思考：（一）以素质教育为依据,确定… 相似文献
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课堂语言是文明语言,也是公关语言。每一位人民教师都要研究、探讨课堂公关语言的规律和技巧,这对于提高学生素质,寓乐于教学,都将收到事半功倍之效。 相似文献
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王春 《连云港职业技术学院学报》1995,(1)
我校的公共关系专业,是1989年创办的.它的宗旨就是为社会培养高级应用型公关人才.公共关系是一门应用性很强的学科和职业,它对其从业人员提出了较高的要求.用形象化的语言来概括,即“企业家的头脑,宣传家的技巧,外交家的风度.” 因此如何提高公关专业学生的能力,使之成为社会上所需要的公关人才,是公关专业的主要任务.在几年来的教学实践中,我体会到,注重实践教学,是提高公关专业学生能力的主要途径之一. 相似文献
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高职人才的公关素质是高职人才培养规格的具体体现.文章分析了高职生应具有的公关素质和高职的人才培养规格,探讨了提高高职院校学生公关素质,实现高职人才培养规格的措施. 相似文献
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音乐教育是高校美育教育的重要手段和主要途径，由于我国高校音乐教育主要是一种专业教育，一般大学生的音乐教育素质较差。高校音乐教育应更新观念，在搞好专业教育的同时，还要树立新的教育理念，以提高非音乐专业学生的艺术素养，并在实践中通过多种方式将这种教育理念落到实处。 相似文献
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公共关系是一种旨在改善主体自身状况的活动,有很强的科学性和艺术性。走向现代化的中国,不仅社会组织需要公关,个人也需要公关。高校公关教师作为公关专业人员的特殊群体,承载着培养高素质人才的使命,对高校公关教师进行形象建设,有利于提高公关教育质量和公关学科整体形象水平,符合“个人公关”的时尚和“组织公关”的理念,更能体现业内人士提倡的“公关的公关”(ＰＲｆｏｒＰＲ)的专业思想。同时亦可为其它专业教师的形象建设做出表率。教师的个人形象、群体形象及其所在学校形象的建设是一项复杂的系统工程,本文仅从教师个人与群体形象… 相似文献
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李霞 《喀什师范学院学报》1993,(3)
高校非法律专业大学生的法律教育是伴随着社会主义商品经济的发展,社会主义民主和法律建设的不断完善,逐渐成为新时期高校大学生思想政治教育的重要内容的。在高校非法律专业大学生中进行法律教育,改善了大学生的知识结构,提高了大学生的法律意识,促进了大学生的健康成长。但是我们也要看到,法律教育远没有达到预期的目的。其原因是多方面的,其中的一个重要原因是法律教育过程本身存在着一些薄弱环节,主要是重道德教育,轻法律教育;重义务教育轻权利教育;重法律知识的传授,轻法律意识的培养等等。因此,本文拟就这些问题及对策进行一些探讨,就教于同行。 相似文献
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高校普及公关教育势在必行 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪的竞争是人才的竞争。新世纪初叶,作为人才培养摇篮的高等学校,面临着一个紧迫的问题,那就是如何把大学生培养成新世纪的成功者。21世纪需要全面和谐发展的人才,他们应具有更高的知识、道德、能力、技术,有丰富鲜明的个性和情感,富有创造力,有自主、自律和团队精神,能有效地参与社会变革。一句话,21世纪的人才是复合型的人才,他们不仅要有渊博的知识,而且更要具有良好的综合素质。一、高校普及公关教育的必要性以往高校更多地是注重培养学生的学术性和职业性的能力,忽略了人的事业心和开拓能力的培养。但是如果一个人缺乏这方面的素质… 相似文献
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钟馨 《贵州教育学院学报》2015,31(1)
对高校非法律专业学生进行法律教育,不论是对学生自身还是社会的发展都具有重要意义.目前,在我国高校中,针对非法律专业学生的法律教育仍在课程、师资、相关机构建设等方面存在问题.从充实法律基础知识教育、丰富法律教育方式、将法律教育与道德教育进行有机结合、建设校园法律咨询机构等方面进行研究,以增强法律教育的实效性,培养学生的法律意识. 相似文献
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郎群秀 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1997,(4)
公关专业有自身的特殊性,根据几年来的实践经验,我认为要搞好公关教学必须做到“四化”: 第一,理论教学规范化 公共关系作为一门科学,在理论上有丰富的内涵,为此,必须理顺逻辑关系,明确主次轻重,界定基本内容,并严格按照大纲要求,采用灵活多变的方法,系统全面地传授给学生,做到理论教学规范化。 公关专业课程设置是关系公关人才素质高低的关键,由于公关内核小、外延大,核心理论少而相关理论多,备选课程非常庞杂。我们本着全面、系 相似文献
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本文针对当前高职院校学生公关素质培养的现状及问题,认为加强高职院校学生公关素质培养迫在眉睫,并从调整课程结构、改革教学方法、丰富教学方式等方面提出了相应的对策与建议。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1994,(4)
公关教育，重点应放在哪里公关教育的重点应放在哪里？目前，在各种层次、类型的公关教育中，有的强调公共关系的职能；有的偏重于公关从业人员的素质；还有的主张立足于传授，或许，上述重心所侧，各有各的道理。然而。我认为，公关教育的重点，还是应放在公关思想观念的... 相似文献
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在高职院校的公关教学中，培养学生的公关能力和基本技能是关键。如何利用现有条件．在公关教学中活跃课堂气氛、培养学生的实践和创新能力，提高学生的综合素质．是公关教学的一大课题。文章从六个方面对这个问题进行了探讨。 相似文献
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王虹 《渭南师范学院学报》2014,(12):81-83
公关是现代人进入社会的一张入场券,大学生要成为适应市场经济需求的、健康文明的群体,也离不开公关的支持。大学生应具备公关素质,应树立形象意识、公众意识、推销意识、合作意识等公关意识。大学生还应培养求知能力、组织能力、应变能力等公关能力以及良好的道德品质。 相似文献
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文科高校非哲学专业逻辑学教学的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，文科高校除中文、法律等少数专业外，大多数非哲学专业均未开设逻辑学课程，那些开设了逻辑课程的，也因课时太少等原因，学生学起来也是一知半解，似懂非懂。这种现象必须得到根本改变。从提高学生思想素质、科研素质和理论素质的角度讲，所有文科高校非哲学专业都应该开设逻辑课。为达此目的，第一，要建立逻辑学是基础学科地位的共识；第二，要提高普及逻辑学教学是加强犬学生素质教育的需要的认识；第三，要明确教学目标和选好教材。 相似文献
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周围 《衡阳师范学院学报》2000,(2)
高校校友是高校公共关系中的重要外部公众 ,也是高校在新形势下为完成和实现深化改革的奋斗目标、开展对外公关工作的重要对象。新形势下高校对校友的公关对策为 :转变观念 ,强化公关意识 ;建立校友组织网络 ,加强联系与沟通 ;精心策划对校友的公关活动 ;学校对校友的互惠互利的工作。 相似文献