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1.
王克海 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2010,10(1)
以40名篮球专选班的男生为实验对象,在实施18周篮球教学的前后,对手腕和肘关节动觉方位准确性进行研究,分析篮球教学对优势手方位准确性的影响.研究发现:篮球教学可以有效地提高手腕和肘关节的动觉方位准确性;手腕和肘关节外展动作的角度误差要大于内收的误差. 相似文献
2.
王克海 《河北职业技术学院学报》2010,(1)
以40名篮球专选班的男生为实验对象,在实施18周篮球教学的前后,对手腕和肘关节动觉方位准确性进行研究,分析篮球教学对优势手方位准确性的影响。研究发现:篮球教学可以有效地提高手腕和肘关节的动觉方位准确性;手腕和肘关节外展动作的角度误差要大于内收的误差。 相似文献
3.
谢国栋 《华东师范大学学报(教育科学版)》2003,21(1):58-64
本文随机抽取小学6年级盲生、视障运动员、明眼学生和明眼运动员各20人,共80人;采用混合设计,通过指导语分离出语言编码组、动觉编码组和表象编码组;操纵30°、50°和110°方位的肘关节动作。实验结果表明:(1)小学盲生采用表象表征重现肘关节动作成绩最好,动觉表征次之,言语表征最差。(2)视障运动员采用表象表征和动觉表征再现肘关节动作成绩最好,言语表征最差。 相似文献
4.
编码方式对盲生动作记忆影响的实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随机抽取小学四年级、初中 2年级、高中 2年级的全盲学生共 3 6名 ,采用被试内设计 ,通过指导语分离出自由编码组、语言编码组、动觉编码组和表象编码组 ,操纵 3 0°、70°和 1 1 0°方位的肘关节动作。实验结果表明 :( 1 )盲生的语言编码方式有利于动作记忆 ,且编码效果随年龄的发展而提高 ;( 2 )盲生的表象编码方式有利于中等幅度的动作记忆 ;( 3 )盲生的动觉编码方式的动作记忆结果并不比明眼人好 ,且不受年龄因素的影响。 相似文献
5.
正确掌握投篮技术,不断提高投篮命中率,对争取比赛的胜利具有十分重要的意义。在这几年篮球课堂教学和业余训练时,笔者发现,在学习单手肩上投篮时,学生出现了以下几种错误动作:①在原地单手肩上投篮的练习中,学生持球时,手心贴在球上,肘关节外张,上下肢用力不协调;②投篮时用上臂力量推球,手腕向内旋转,投球动作不正 相似文献
6.
朴美兰 《延边教育学院学报》2009,23(6):49-50
手腕技巧和手腕训练在手风琴演奏中是至关重要的,手腕技巧对演奏的成功与否起着决定性的作用,而手腕训练对弹好曲子也是必不可少的．本文对手风琴的手腕技巧和手腕训练方面进行阐述,希望在手风琴教学中对提高学生的演奏技巧有所帮助． 相似文献
7.
刘佳 《湖南科技学院学报》2005,26(11):304-306
篮球原地单手肩上投篮教材是新的《体育与健康大纲》中规定的一项基本教材,原地肩上投篮技术动作看似简单,但在实际教学中学生却难以掌握,很容易出现抓甩球、肘关节过度外张、投篮弧度低等问题.根据篮球教学的方式方法、篮球原地单手肩上投篮教材以及学生掌握篮球技术动作的特点,通过资料分析法、教学实践法对此教法进行研究. 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2018,(8)
篮球运动是现代体育运动中重要的球类项目之一,在国际赛事中篮球运动员的运动决策决定着赛事的输赢,拥有精湛的篮球技术和运动策略是篮球运动员必备的基础和不断追求的目标。在运动决策训练指导下,篮球运动员的决策速度和准确性在激烈的球场上有着关键性的作用,现场发挥考验运动员的应变能力和心理素质,在决策指导下将决策速度和准确性发挥到最佳,对篮球运动员的职业性技术训练是最好的反映。本文探讨在运动决策训练下,篮球运动员决策速度及准确性的相关问题,分析篮球运动中运动员技术、战术,为篮球运动员训练教学提供理论依据和方法指导。 相似文献
9.
本文针对篮球课的实际情况．对二届篮球普修课学生按篮球基础不同层次分组，进行分组教学尝试，实验结果表明：激发了不同篮球基础学生的学习兴趣，学生的篮球技、战术水平都得到了提高．完成了教学任务，提高了教学质量．是篮球普修课一种有效的教学方法． 相似文献
10.
面对三分之一以上的动觉型的学习群体,如何帮助家长和教师摆脱学习活动中学生“爱动”、“多动有害的偏见,对我们的教学具有重要的意义。文章介绍了动觉型学生的特征,分析了动觉型学生的学习优势,提出了一些参考性的做法。 相似文献
11.
山东省普通高校篮球教学现状及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
赵光勇 《临沂师范学院学报》2008,30(6):120-124
以山东省普通高校为研究对象,采用文献资料、问卷调查、访谈和逻辑分析法,对山东省普通高校的篮球课教学进行调查和分析,对存在的问题及原因进行深入研究,提出篮球课教学的对策与建议,以期能对山东省普通高校的篮球教学实践提供参考． 相似文献
12.
篮球运动员的力量训练应注重弹跳力、腰背部肌肉力量、小腿肌群力量和手臂、手腕、手指力量的发展.该研究从篮球专项力量训练的理论基础、训练方法的选择、需要注意的问题等方面进行了分析,为篮球专项力量的训练提供了重要参考. 相似文献
13.
概述篮球意识的概念、分析篮球意识的特点,并初步探讨了如何在高校篮球教学中培养大学生的篮球意识．文章的论述对全面提高大学生的篮球水平,发展我国篮球后备人才具有极其重要的意义． 相似文献
14.
运用运动力学的原理以及文献资料和专家访谈的方法,本文详细分析了上肢动作对单手肩上投篮出手速度的作用.结果表明:大臂保持水平和肘关节充分上抬是影响投篮飞行弧度的主要因素.手腕前屈和手指拨球决定着球体的水平飞行和旋转,伸臂举球同手腕前屈、手指拨球的相互作用决定着球体的出手角度. 相似文献
15.
江波 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(22):134-135
街头篮球作为一种全新的体育运动项目．以其独特的魅力．强大的感染力正被越来越多的高校大学生所推崇．“路漫漫其修远兮”,由于街头篮球融入高校教学尚无可参考的教学模板,故本文拟通过文献资料法,逻辑思维法等手段,对街头篮球融入高校体育教学的可行性进行分析,并提出建议和对策．希望通过适当的引入和良好的指导,使街头篮球教学成为高校体育教学的有益补充,促进高校体育事业的全面发展． 相似文献
16.
陈国明 《中国科教创新导刊》2011,(28):219-219
篮球教学中要重视对学生团队精神的引导和强化,笔者首先明确篮球教学中强化高中生团队精神的原则,即：社会性原则、针对性原则．系统性原则．发展性原则,活动性原则。之后提出篮球教学中团队精神强化的四种方法,即：游戏法强化高中生团队精神、暗示教学法强化高中生团队精神、分组比赛法强化高中生团队精神．分组比赛法强化高中生团队精神．语言激励法培养高中生团队精神。 相似文献
17.
中小学是青少年篮球运动员启蒙教育和基础训练的基地 ,是培养和输送优秀篮球运动员的摇篮。因此本文就如何抓好青少年篮球运动员的基础训练阐述如下 :1.基本功训练1.1 手 ,脚 ,腰 ,胯 ,眼等基本功1.1.1 手功 :即手对球的感应能力和支配能力。主要表现在运动员传球时抖动手腕 ,手指拨球和运球时的技巧等方面。训练手段有各种熟悉球性练习 ,如球操、对墙传球、球绕身体、各种交接球、抛接球 ,各种高低换手运球 ,两人间的各种传球、传实心球等。主要目的是提高运动员的手指、手腕、翻、转、抖、点、拨、控制球和支配球的能力。1.1.2 脚功 :… 相似文献
18.
球感是篮球运动所必须掌握的技能,是篮球基本功的重要内容。它是指球员手对球的感应控制能力,表现在运用手臂的伸展、手腕的灵活、手指的柔韧,以及对球的持、摆、拉、绕、翻、转、推、按、拨、抖等动作上。球员心手相应地控制球。才能在激烈对抗、复杂多变的比赛情况下保证技术的发挥．展示出高超的技巧。这里仅就发展青少年篮球运动员球感练习提供一些方法,供教练员和青少年选手参考。 相似文献
19.
张淑杰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,24(5):99-101
篮球技术教学中的讲解与示范是一种直观的教学形式,它是教师通过具体的动作和形象的语言使学生在头脑中建立起所学动作的表象,以了解动作的结构、要领的方法．在篮球技术教学中关于讲解与示范的介绍,其内容基本都停在讲解清晰,语言简明;示范动作正确、熟练等常规运用时应注意的问题上,而忽略了运动技能形成过程中合理的运用讲解与示范的作用．根据篮球技术教学的特点和规律,对讲解与示范在中学篮球技术教学中的作用进行分析． 相似文献
20.
在篮球课教学情境下,师生间的交流状况对学生学习掌握篮球知识、技能以及提高教学效果具有较为重要的作用．笔者运用文献资料、问卷调查、专家访谈和数理统计等研究方法对篮球课教学情境下的师生交流进行了深入的研究,结果表明：学生对篮球课教学中的情感交流有一定的了解;其中立法型、整体型、激进型和执行型风格的教师比较受欢迎,这些教师在教学过程中,更加容易与学生间产生默契;在影响师生交流的因素中,教师与学生的接触程度影响最大,其次是学生对教师的喜爱程度． 相似文献