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1.
中国共产党把马克思主义中国化的过程,也就是中国化马克思主义形成和发展的过程,中国化马克思主义与马克思主义中国化二者是辩证统一的整体。毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛把马克思主义基本原理同中国实际相结合,对中国化马克思主义的形成和发展做出了伟大的贡献。 相似文献
2.
马克思主义中国化是马克思主义在中国传播、发展和发挥作用的重大命题。十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央不仅恢复使用了＂马克思主义中国化＂的理论命题,而且极大地推动了马克思主义中国化的历史进程,开拓了马克思主义中国化的新境界。 相似文献
3.
赵书策 《漯河职业技术学院学报》2014,(1):44-46
在将马克思主义中国化的过程中,胡锦涛以求真务实和与时俱进相统一的方法、发展目的和发展手段相统一的方法、全面思维和矛盾分析相统一的方法和联系的客观性、普遍性和发展的过程性、整体性相统一的方法对待马克思主义,坚持对马克思主义的发展和创新,从而实现了马克思主义中国化的理论飞跃。在胡锦涛成功将马克思主义中国化过程中体现出来的方法论价值,对于我们进一步推进马克思主义中国化的进程具有重要启示。 相似文献
4.
汤雪峰 《和田师范专科学校学报》2011,30(1):15-16
马克思主义中国化的历史进程,是随着马克思主义在中国的传播并与中国具体实际相结合而开启,随着中国革命、建设和改革的实践步伐而推进的历史过程。中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断创生新的理论成果,从而不断丰富和发展马克思主义。毛泽东最先举起反对本本主义和教条主义的大旗,是马克思主义中国化的开拓者和奠基人。邓小平开辟了马克思主义中国化的新境界,是当代中国实践马克思主义中国化的光辉典范。江泽民提出“三个代表”重要思想,胡锦涛的科学发展观的构想,将马克思主义中国化全面推向新阶段,是新时期马克思主义中国化最集中的代表。中国共产党几代领导人都对马克思主义中国化都作出了很大贡献。 相似文献
5.
胡锦涛积极推动马克思主义中国化的理论体系创新以及指导思想阐释的通俗化和时代化;关注民生,巩固马克思主义大众化的群众基础;尊重人民的主创地位,不断扩大基层民主权利;关注青年,注重思想政治教育,促进马克思主义学科发展;主张丰富马克思主义大众化的传播载体,促进马克思主义中国化理论的有效传播。马克思主义在胡锦涛手中被赋予了时代内涵和民族特征,焕发了巨大生机,得到了长足发展。 相似文献
6.
不断推进马克思主义中国化的历史进程,是时代赋予当代中国共产党人的神圣使命.以胡锦涛为总书记的党中央,继续把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来,对马克思主义中国化的生命线、主要内容、指导思想和基本途径都作出了创新,从而把马克思主义中国化提高到一个新阶段、新水平和新境界. 相似文献
7.
杨青山 《商丘师范学院学报》2010,26(10)
胡锦涛在新的历史条件下把马克思主义基本原理同当代中国具体实际相结合,提出了科学发展观、加强党的执政能力建设和先进性建设等一系列重要思想,推进了马克思主义中国化的历史进程,对马克思主义中国化的事业作出了新的贡献. 相似文献
8.
李延明 《商丘师范学院学报》2009,25(8):70-74
胡锦涛的群众观在马克思主义中国化的最新理论成果中占有非常重要的地位.以人为本思想是胡锦涛群众观的核心;提高党的执政能力建设思想是胡锦涛群众观的重要内容;促进人的全面发展思想是胡锦涛群众观的一个突出特点,是对马克思主义群众观的一个突出贡献. 相似文献
9.
马克思主义思想政治教育理论的中国化是其基本原理不断与中国实际相结合的过程.从毛泽东、邓小平、江泽民到胡锦涛等党的领导人,把马克思主义思想政治教育的基本理论与中国革命、建设和改革的实践相结合,在继承中创新,在改革中前进,实现了马克思主义思想政治教育理论的中国化的历史飞跃,并积累了宝贵的经验. 相似文献
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11.
党的领导集体在不断推进马克思主义中国化的历史进程中,相继提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想和战略举措,形成了马克思主义中国化的最新成果.学术界对这一"马克思主义中国化最新成果"的形成条件、具体内容、理论主题、内在逻辑以及历史定位进行了广泛的研究,取得了重大的理论成就,但也存在一定的理论分歧. 相似文献
12.
张冬冬 《淮南职业技术学院学报》2011,11(1):8-10
以胡锦涛同志为核心的党的新一代中央领导集体,在新世界、新阶段根据当代中国改革开放和社会主义现代化建设出现的新局面、面临的新问题,形成了一系列正确的马克思主义观;以胡锦涛同志为核心的党的新一代中央领导集体的马克思主义观对于科学发展观的形成和马克思主义中国化进程的推进发挥了重要的作用。 相似文献
13.
马克思主义中国化是马克思主义和中国实际相结合的过程。这一过程中所要面对的基本问题之一就是发展问题，而马克思主义中国化的发展观，即毛泽东的发展观、邓小平的发展观、江泽民的发展观和胡锦涛的科学发展观，就是对这一基本问题的回答，也是马克思主义发展观的与时俱进。 相似文献
14.
马克思主义时代化,就是科学判断时代特征,找准需要着重解决的时代课题,在坚持马克思主义基本原理和科学体系的前提下,舍弃马克思主义经典作家提出的被实践证明不正确的个别论断,积极进行理论创新。毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为代表的中国共产党人,不断推进马克思主义时代化,实现了马克思主义时代化在中国的两次历史性飞跃,并积累了推进马克思主义时代化的丰富经验。马克思主义时代化对高校马克思主义理论教育具有重要推动作用,它有利于提高高校马克思主义大众化水平,有利于马克思主义理论教育思想时代化,有利于高校马克思主义理论教育的改革创新。 相似文献
15.
娜芹 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(3):90-94
以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体,把马克思主义的民族理论与中国民族问题的实际结合起来,提出了一整套具有中国特色的民族发展观,对于新时期我国各民族共同发展的本质及其发展道路、发展途径和方式等方面的问题进行了系统而深刻的阐述,进一步丰富和发展了马克思主义的民族理论,对我国新时期的民族工作及民族地区经济文化建设具有重要的指导意义。 相似文献
16.
吴钦伟 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(4):72-73,82
党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体进行了一系列党的建设理论创新,进一步丰富了马克思主义理论宝库,全面推进了马克思主义中国化进程。从同探索党的执政规律、总结党的执政经验相结合、坚持创新、解决执政党建设的现实问题、理论创新与实践创新的统一、融入危机意识和民生观念七个层面全面揭示了十六大以来胡锦涛执政党建设理论创新所表现出来的显著特点。 相似文献
17.
李晓明 《贵阳学院学报(社会科学版)》2007,(2):18-21
马克思主义哲学关注的是全人类的发展问题,马克思一生为了人类的发展而不懈奋斗。在中国,胡锦涛同志提出了科学发展观,为中国的科学发展勾勒了美好的蓝图,指导着中国改革开放的实践。而上世纪末,联合国也确立了新的发展理念。当今,在全球化的大潮中,中国现代化也离不开全球化。 相似文献
18.
以马克思主义为指导的社会主义意识形态是我国的主流意识形态。改革开放以来,邓小平、江泽民、胡锦涛等三代国家领导人在不同的历史时期,结合国际国内形势,对我国的社会主义意识形态进行了丰富和发展。使我国的意识形态进入了全新的发展阶段。系统地反思改革开放以来我国主流意识形态发展的经验和教训,对于我国在新时期加强主流意识形态建设,具有重要意义。 相似文献
19.
中国共产党从1921年成立,就开始了解决我国民族问题的新探索。在长达90年民族工作的实践中,中国共产党以马列主义民族问题的理论为指导,结合中国民族问题的实际,不断进行总结完善和理论升华,形成了比较完备的民族工作思想理论体系,它是马克思主义中国化的理论成果。 相似文献
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王金福教授在《高校理论战线》（2006年第7期）中提出“过去马克思主义还占据着学术研究的意识形态的主导地位。但是,近些年来学术研究中马克思主义边缘化的趋势加速了”。并借用一经济学家之言：“经济学界近些年马克思主义严重边缘化”了,这种现象在“哲学界和其它理论界都存在”。这些言论不符合以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下的思想界、理论界和学术界的事实。近30年来,党领导下的理论界是坚持马克思主义主导地位的。学术自由,学术争鸣是我党一贯倡导的马克思主义的指导方针。 相似文献