共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
课题:《植物学》第五章,第三、四节。课时:2课时。教学目的: 1.在观察茎的生理功能基础上,了解茎的结构是与其功能相适应的,并知道为什么维管束是茎的重要结构。 2.通过对年轮的观察,了解年轮的形成与形成层活动的关系。 3.通过对双子叶植物木质茎和单子叶植物茎构造的比较,了解两者间的重要区别。 相似文献
2.
在讲授人教社出版的九年制义务教育初中《生物》第一册 (上 )第六章第二节茎的结构时，我改变了实验九、实验十和实验十一的实验方法，尝试用美国中小学科学教程·实验系列《植物学实验》上的一个实验代替，实验效果非常明显：学生极易找到木质部，观察维管束的排列情况，分析单子叶植物和双子叶植物。并且操作简单，材料易得。现作部分修改，推荐给大家。 a.实验器材。新鲜芹菜的茎，天竺葵的茎，杨树的茎，红墨水或红色食用色素，显微镜，放大镜，广口瓶，剪刀。 b.实验步骤。①剪开上述三种植物的茎，用放大镜观察茎的组成，看是… 相似文献
3.
1问题的提出
现行植物学教材中关于种子植物营养器官结构的阐述，一般都将根与茎的初生结构分为表皮、皮层和维管柱三部分（单子叶植物茎的结构分为表皮、基本组织和维管束），而叶的结构则包括表皮、叶肉和叶脉三部分，这样处理的目的似乎是要在统一根与茎的初生结构，并进而在根与茎的次生结构相贯通的基础上，得出一般作为植物体轴的根与茎应有相同结构的结论。但恰恰相反，其结果却是造成了更大的分歧和混乱，不仅根与茎有区别，而且人为造成单、双子叶植物茎在结构上的较大差别，在学习时便只好强调其各部分来源的区别及各部分组织结构分布的区别。而且，茎与叶之间本来是相统一的，反而变得似乎毫无关系。一般来讲，植物的器官由于长期适应不同的生存环境，形成各自不同的功能，进而产生与此相应的形态结构。 相似文献
4.
5.
利用扫描电镜观察展枝唐松草根、茎结构,从结构植物学角度研究单双子叶植物的演化关系,结果表明根内丰富的皮层细胞及髓部细胞能积累储存丰富的营养物质,对早春萌发形成粗壮的嫩茎有重要影响;其茎内维管束出现两轮排列的形式,重现了单子叶植物两轮排列、数量多的特点. 相似文献
6.
李旭东 《中小学信息技术教育》2010,(4):53-54,94
一．教材分析 本节课是苏科版生物八年级上册最后一节课的内容,是在学生学习“植物的生殖”和“种子的萌发”后学习的内容。植物的生长、发育与叶芽的结构息息相关,叶芽的结构是植物生长的基础。实际上,叶芽是尚未展开的枝条,枝条是长有叶和芽的茎。茎是芽发育而来的,只有弄清楚芽的结构,才能更好地理解茎与芽的关系,才能为后续知识的掌握奠定良好的基础。 相似文献
7.
一、C3、C4植物叶片结构的差别例1图1是两类不同植物叶片部分结构的示意图,下列叙述中合理的是A.甲植物可能是小麦,乙植物可能是甘蔗B.甲、乙两种植物细胞中的叶绿体都是结构完整的叶绿体C.甲、乙两种植物细胞中的光反应都可以为暗反应提供NADPH与ATPD.对于甲植物,CO2不是影响光合作用的因素;对于乙植物,叶绿体只存在于叶肉细胞中解析C3、C4植物叶片结构的差别有:C3植物叶片中维管束鞘细胞不含叶绿体,维管束鞘细胞以外的叶肉细胞含结构完整的叶绿体,且排列疏松,不呈“花环型”;C4植物叶片中维管束鞘细胞含叶绿体(但无基粒),维管束鞘… 相似文献
8.
9.
初中生物学里,谈到了植物的蒸腾作用,水的运输途径是从根部通过茎到达叶。在讲解这一部分时,都是利用教材中的演示实验来说明,即:在水里切取带叶的茎,插在盛有稀释红墨水的玻璃瓶里,放在阳光下照射3～4 h 后,红墨水上升,木质部染成红色。但是,我们用肉眼还是不能很清楚地看出维管束在植物体内的分布情况,用显微镜观察切片,也往往只能看到植物的部分维管束。因此,很难满足我们对一株植物从根部到叶的整个维管束系统的分布和了解。如果有一株整体透明的植物标本,就更能增强教学的直观性。我成功地制作了植 相似文献
10.
谭利文 《中国教育技术装备》2005,(3):16-16
初中生物学里，谈到了植物的蒸腾作用。水的运输途径是从根部通过茎到达叶。在讲解这一部分时，都是利用教材中的演示实验来说明，即：在水里切取带叶的茎。插在盛有稀释红墨水的玻璃瓶里．放在阳光下照射3～4h后。红墨水上升木质部染成红色。但是。我们用肉眼还是不能很清楚的看出维管束在植物体内的分布情况。用显微镜观察切片。也往往只能看到植物的部分维管束。 相似文献
11.
采用组织化学定位、显微制片和定量分析方法,对牛膝(Achyranthes bidentata)营养器官解剖结构特点、三萜皂苷含量及三萜皂苷积累场所进行了研究。结果表明,牛膝的根和茎均属于异常结构,根中具有同心环状排列的三生维管束,三生维管束的轮数最多可达7~8环;茎中具有2个髓维管束;叶为异面叶,海绵组织中具有发达的通气组织。牛膝根、茎和叶中均积累三萜皂苷,含量依次为:叶>根>茎。根中以三生韧皮部为主要积累场所;叶内主要积累于栅栏组织细胞内。 相似文献
12.
茎叶维管束透明标本的制作 总被引：1，自引：0，他引：1
维管束是植物的“血管”。它在植物体内的分布及连接情况,可制成透明标本直观地显示出来。取凤仙花（或马齿克）的幼嫩植株,用刀片截取一小段叶枝,立即插入盛有0.05％碱性品红溶液的烧坏中。当茎叶维管束均呈红色时取出,用清水洗净放入平底指管中。然后．用酒精脱水,浓度依次是50％、70％、95％、100％（两次）。每步均需4～6小时。脱水后浸入纳二申苯中封存。碱性品红染色法制作的透明标本特点是,茎叶维管束红色．其它部分透明,并且叶迹、叶隙以及节处维管束的分段情况也看得很清楚。茎叶维管束透明标本的制作@韩万中$河北省清河中… 相似文献
13.
短梗五加为五加科植物,利用扫描电镜观察短梗五加根、茎结构.观察结果是短梗五加根次生生长旺盛,次生结构发达,年轮线清楚,导管为单管孔,均匀分布在生长轮当中,射线细胞具大量的初生纹孔场.短梗五加茎当年便进入次生生长,初期生长时,表皮细胞多层,但排列不规则,皮层细胞多层,内部有裂生型树脂道,初生维管束为外韧维管束,多数,排列紧密,茎生长后期,表皮细胞多层排列规则整齐,近表皮的皮层细胞形成木栓形成层,并形成少量木栓层和栓内层,树脂道被破坏,维管形成层次生木质部和次生韧皮部,及木射线和韧皮射线. 相似文献
14.
用扫描电镜观察比较了共培养中农杆菌与烟草、花叶芋相互作用的差异.在烟草幼苗叶盘、茎的断面,观察到大量的细菌附着。它们通过菌体与细胞壁紧密接触、或通过纤维丝连接附着到烟草的伤口表面。类似的附着现象在花叶芋茎段表面也观察到.农杆菌能以与在烟草中相同的附着方式附着到花叶芋幼苗茎段伤口表面,特别是对维管束内及维管束周围的组织具有最大的亲和性,大量地附着到茎段维管束区域,但不能附着到叶盘断面的叶肉细胞上. 相似文献
15.
刘幼琪 《湖北大学成人教育学院学报》2004,22(3):78-79
一、单项选择题(每小题1分,共2 5分)1 .细胞中蛋白质合成的中心是A.线粒体 B.叶绿体C.核糖体 D.高尔基体2 .染色体形成于有丝分裂的A.前期 B.中期C.后期 D.末期3 .玉米茎的维管束属于A.周木维管束 B.双韧维管束C.外韧维管束和有限维管束D.外韧维管束和无限维管束4.种子细胞吸水的主要方式A.简单扩散 B.渗透吸水C.衬质势 D.压力势5 .当种子吸水萌动时,在中合成α-淀粉酶A.胚 B.糊粉层C.果皮 D.种皮6.植物的一个年轮包括A.心材与边材 B.早材与晚材C.硬材与… 相似文献
16.
小学自然第一册《植物的茎》一课的知识范围是:1.茎是植物的哪一部分;2.根据茎的软硬把它分为草质茎和木质茎,由此又把植物分为草本植物和木本植物;3.根据茎的生长形态,把它分为直立茎、缠绕茎、攀援茎、匍匐茎;4.茎上都有叶、芽、节;5.地下茎。从教材的知识范围可知,本课只是要求儿童从外部形态去认识茎 相似文献
17.
18.
1 玉米、甘蔗的茎为什么也能增粗 ?玉米、甘蔗茎的维管束内没有形成层 ,为什么它们的茎也能增粗 ?玉米、甘蔗茎的维管束内没有形成层 ,所以没有次生生长 ,因而也就没有次生结构 ,它们茎的增粗是由于细胞的长大及初生加厚分生组织平周分裂的结果。玉米、甘蔗茎内的初生组织的细胞在初形成时体积很小 ,在生长过程中不断地从周围环境中吸取营养物质使细胞的体积增大 ,成万上亿个细胞的长大 ,必然导致总体的增大。另外在玉米、甘蔗茎尖的正中的叶原基和幼叶的下面有几层由扁长形细胞组成的初生加厚分生组织 ,也称为初生增粗分生组织 ,它们和茎… 相似文献
19.