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以中国学术期刊网作为数据源,对设置不同检索项所检索的文献进行对比,收集近几年我国关于播客在教学中应用的学术论文45篇,采用文献计量和内容对比相结合的方法对它们进行研究,概括出我国播客教学研究的特点和不足,并为今后相关研究提出了一些参考性建议。 相似文献
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以1983—2022年中国期刊全文数据库(CNKI)中检索到的篇名包含“二语习得”和“第二语言习得”的文献作为分析样本,采用内容分析法,对一共4 209篇二语习得文献进行非介入性研究。通过统计这些文献的数量、发表时间、版面信息和类别、研究视角、研究层面和对象,对我国二语习得研究的状况进行了分析和总结,并指出了本项研究统计的不足之处。 相似文献
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作为现代学习方式,合作学习受到研究者的广泛重视与应用.传统合作学习以静态分组为主,然而学习者的学习状态不是一成不变的,小组构成应考虑学习者状态进行动态分组,否则容易产生搭便车现象与旁观者效应、角色固化、负面的小组思维效应和合作倦怠等问题.鉴于国内相关研究较少,为了解动态分组研究的国际进展,文章采用文献研究法,通过关键词检索和滚雪球方式在国际权威数据库检索英文文献,获得1991-2020年发表的21篇代表性学术论文作为综述样本.通过对样本文献的归类分析,本研究发现有关动态分组的研究主要集中于三种学习环境:传统学习环境、计算机支持的合作学习环境和移动计算机支持的合作学习环境.基于文献综述结果,本研究建议后续研究可以从夯实动态分组理论基础,突破动态分组的关键技术、探索动态分组的新角度等方面寻找切入点. 相似文献
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廖芸 《兰州石化职业技术学院学报》2021,21(1):64-72
首先通过Web of Science数据库平台SSCI来源数据库对1987-2016年间国外发表的有关认知隐喻研究的文献进行检索,然后使用CiteSpaceV可视化分析软件对检索得出的1325篇相关文献数据进行分析和处理,最后通过可视化手段梳理国外相关研究30年现状,如主要发文国家、机构,核心作者群及其高引频文献,热点... 相似文献
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我国乡村旅游研究的主要内容 总被引：2，自引：0，他引：2
我国乡村旅游发展历史较短,相关研究的文献集中出现在20世纪90年代末期及以后,乡村旅游研究文献的深度和广度,一定程度上凸显了我国乡村旅游发展和研究的现状。文章通过查阅中国学术期刊网全文数据库和维普中文科技期刊数据库,输入关键词“乡村旅游”分别获取文献123篇和101篇,剔除重合部分,并根据文献质量、分类和内容,选取其中的一些代表文献作为研究的样本,运用内容分析的方法,总结出国内乡村旅游研究的主要内容,同时做出相应评价和展望,以期在把握研究现状的基础上,为今后的研究提供导向。 相似文献
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正本文以中国知网上的学术论文、新闻报纸文章、报告等为主要检索对象,并适当关注了百度网上的有关文章、发言稿和新闻,对关于网络教学模式、网络学习方式的各类研究文献进行了检索。检索到各类学术论文78篇,报纸刊载的新闻或文章7篇,共85篇,其中涉及国内外比较研究的文献5篇。另外,查阅教育部相关文件6个。在此基础上,从概念、实践案例、优劣分析到提出未来建议等几个方面对网络教学模式进行了阐述。 相似文献
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网络课程评价存在的问题及相应对策 总被引：3，自引：0，他引：3
随着计算机的普及及其在教育领域的应用,网络课程作为与传统课堂教学相区别的教学方式而存在,其数量呈现出日渐增长的趋势,怎样在数量增长的同时保证网络课程的质量的问题应该引起重视。利用中文学术期刊全文检索数据库以"网络课程的评价"为关键词对1999—2007年的文献进行了全面的检索,共检索到528篇文章,以同样的关键词在万方学位论文数据库进行检索,检索到4篇与网络课程的评价相关的硕士毕业论文。通过对于检索到的文献进行分析,对网络课程的评价的理论和实践进行了综合的评论,指出网络课程建设中存在的问题并提出了相应的对策,以期对网络课程的建设提出建议。 相似文献
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教育游戏发展述评（1999～2009） 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对<电化教育研究>等7个教育技术学领域相关期刊的检索,共检索到关于教育游戏的文献82篇,系统地对文献进行类目划分,从4个维度、17个子维度进行统计分析,得出教育游戏当前研究的热点以及研究的薄弱点,给出教育游戏未来发展趋势. 相似文献
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通过在中国知网检索并按照年份筛选出符合"高职学生学习倦怠"这一主题的相关文献得到的162篇论文作为研究对象,按照论文发表年份与数量、作者所在机构与出版单位、研究方法及研究选题分布进行统计分析。并在此基础上,将每一篇文献作为一个研究单元,采用内容分析法对这162篇文献从高职学生学习倦怠内涵阐述、倦怠的测量、研究的问题表征与研究的对策分析等内容进行梳理,指出对高职学生学习倦怠研究成果的不足,并提出要在今后的研究中应细化研究对象、丰富研究方法及扩增研究主体参与等建议。 相似文献
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陶荣湘 《广东技术师范学院学报》2008,(12)
本文选取《中国学术期刊网》与《维普中文科技期刊网》作为检索工具,以2003—2007年5年间所发表的“图书情报领域博客主题研究”的147篇论文为分析数据,采用文献定量分析法进行统计,从时间分布、著者分析、期刊分析三个角度来分析图情界有关博客主题研究的状况。 相似文献
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《教育与现代化》近五年文献计量分析 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育与现代化》是一份在国内享有良好声誉的高等教育类学术期刊,其办刊理念、用稿取向和学术影响力值得关注。本文从文献计量学的角度,统计分析该刊近五年来的发稿情况,包括栏目设置、载文量、作者分布、基金论文比等,并结合国内几大数据服务机构发布的公开信息,综合分析其办刊优势和存在的不足,提出了一些改进建议。 相似文献
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基于对99篇研究中国基础教育的SSCI高被引论文的主题分布、对中国基础教育研究价值的表述以及被引用情况的分析,发现这些高被引论文通过凸显中国学生的优异成绩、揭示与他国教育存在的共性问题等方式吸引了国际学界关注,但对有中国特色教育实践的描述分析以及对中国基础教育独特研究价值的发掘尚有不足。相关成果对中国基础教育研究价值的建构方式需要实现从成绩到经验、从问题到方案、从数据到理论的转变,才能进一步提升中国教育研究的国际学术影响力。 相似文献
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《Journal of moral education》2012,41(4):399-429
In 2011 the Journal of Moral Education (JME) celebrated its 40th anniversary of publication. It seemed appropriate to examine and reflect on the JME’s achievements by reviewing its evolution and contribution to the emerging field of moral education and development. Moral education trends, as reflected in the 945 articles published in JME from 1971 to 2011, were investigated by content analysis. The research objectives were: to discover the trends in moral education as represented by published articles and special issues (by analysis of disciplinary approaches, key topics, research methodologies and age-related educational levels) and to examine the international and gender-related development of the journal and the influence of its contributors (by analysis of first authors and editorial board members). The findings identify important concerns, key research topics and neglected areas in moral education and development. Analysis offers an insight into the contribution of JME as the main international interdisciplinary journal in this field, to the history of moral education, to theory and practice and in the changing socio-cultural contexts of the past 40 years. Discussion of the findings is offered, limitations are acknowledged and implications for future directions for the journal considered. 相似文献
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以“大学生政治社会化”并含“影响”为检索要件,在中国知网检索到的核心期刊文章为依据。归纳总结得出近年来学界关于大学生政治社会化影响因素研究主要集中于：高校相关类、经济文化等社会因素相关类、大众媒介相关类及网络相关类。最后通过分析得出关于大学生政治社会化的传统影响因素研究较为全面,网络对大学生政治社会化的影响研究有待完善并且缺少社会学对大学生政治社会化的研究。 相似文献
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Shaun L. Gabbidon George E. Higgins Favian Martin 《Journal of Criminal Justice Education》2013,24(2):165-180
This research explored the perceptions of members (N = 454) from two national criminology/criminal justice organizations regarding the significance of book publications and publishing peer‐reviewed journal articles for tenure and promotion. The research revealed the sentiment that journal article publications were perceived to be important publications when it came to promotion to both the associate and full professor ranks. More specifically, white faculty, those employed at research institutions, held a doctorate, and had considerable journal article publications, felt peer‐reviewed articles were important for tenure and promotion. The authors close by arguing that tenure and promotion committees should be open to book publications. 相似文献
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Khe Foon Hew Min Lan Ying Tang Chengyuan Jia Chung Kwan Lo 《British journal of educational technology : journal of the Council for Educational Technology》2019,50(3):956-971
Critics often characterise the study of educational technology as under-theorised. To test this assertion and to determine the extent of this criticism, the present paper reports an in-depth analysis of the 503 most recent empirical articles published in three selected education-technology-related journals (Computers & Education; Learning, Media and Technology; and British Journal of Educational Technology). These journals were selected because they publish studies related to all education settings rather than focusing on only a certain segment such as higher education; they have broad geographical catchment; and they were the most highly ranked journals in terms of their 2017 journal citation impact factor. The present paper examines how explicitly existing theory was identified in previous research, how theories were applied and how often these theories were advanced in education technology research. In the majority of cases, explicit engagement with theory was absent. Many studies either were wholly bereft of theories or made vague use of theory. Where theory was explicit, the articles were more likely to use theory to conceptualise the research, to inform the data collection or analysis process and to discuss the results. Very few articles reported findings that help us to learn something new about a particular theory (ie, little evidence of theory advancement). 相似文献
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世纪初贵州省图书馆学情报学研究的文献计量分析 总被引：3，自引：1，他引：3
对2000～2006年贵州省研究人员发表的图书馆学情报学期刊论文,从数量分布、期刊情报源分布、内容主题分布、被《人大报刊复印资料:图书馆学、信息科学、资料工作》转载情况、核心期刊发文情况、被引期刊论文(被引频数分布、高被引论文、高频被引作者)等方面进行全面的统计分析,揭示和勾画了世纪初我省图书馆学情报学研究的基本状况. 相似文献
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该文通过对中国知网(CNKI)中国引文数据库收录的全国广播电视大学教师在1999年至2008年发表论文的被引用情况进行统计分析,从一个侧面对广播电视大学系统教师这10年间的科研绩效进行评价,分析发现40位科研绩效较为突出的研究人员;采用文献计量法,通过计算合著指数、合著率等指标来发现合作研究的水平,并采用社会网络分析方法对教师队伍中的科研团队进行分析,以合著学术论文为依据来探索研究者凝聚子群,然后借助社会网络分析软件UCINET来对研究者凝聚子群进行可视化表示.通过上述两方面的调查与分析,可以从一个侧面反映开放教育实施10年来全国广播电视大学教师的科学研究现状. 相似文献