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老师离开黑板,抖了抖手上的粉笔灰说,“现在请大家作笔记:平行的两条直线,任意加以延长,永不相交。”学生们低下头在本子上写着。“西多罗夫,你为什么不记呢?”“为什么它们不会相交?”“为什么?我不是 相似文献
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张洪波 《小学生导刊(低年级)》2005,(6)
夜晚,萤火虫提着小灯笼在森林里飞着。一只猫头鹰瞪着大眼睛,蹲在树上。萤火虫飞过去问:“您怎么还不睡呀?”猫头鹰说:“我还没吃晚饭呢。”萤火虫想:“可惜我太小,帮不上忙,那我就给他照照亮儿吧。”一只松鼠正忙着搬运粮食,萤火虫飞过去问:“您怎么还不睡呀?”松鼠说:“我明天的早餐还没着落呢。”萤火虫想:“可惜我太小,帮不上忙,那我就给他照照亮儿吧。”一只刺猬不停地在树林里奔跑,萤火虫飞过去问:“您怎么还不睡呀?”刺猬说:“明天我家有客人来,要给朋友们准备点好吃的。”萤火虫想:“可惜我太小,帮不上忙,那我就给他照照亮儿吧。”… 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2006,(Z1)
因为怀疑,所以质疑;得到释疑,才会接受。质疑公理,这需要很大的勇气,可是有时候,与其发问还不如亲自实验。老师离开黑板,抖了抖手上的粉笔灰说:“现在请大家做笔记:平行的两条直线,任意加以延长,永不相交。”学生们低头在本子上写着。“西多罗夫,你为什么不记笔记呢?”“我在想 相似文献
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第一步:巧提问,认识你我
师:初次见面,谁有办法让我们快速认识?
生:自我介绍.
师:是个好办法.怎么介绍既快又好呢?
生:大家写在纸上,老师您一看就知道了.
师:太耗时间了,需要写的时间,还需要看的时间.
生:我们问,您回答;然后您问我们,我们回答.
师:就听你的意见吧.我问大家两个问题,就能了解你们了.第一个问题——我们班谁胆子最大? 相似文献
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老师离开黑板 ,抖了抖手上的粉笔灰说 :“现在请大家作笔记 :平行的两条直线 ,任意加以延长 ,永不相交。”学生们低下头在本子上写着。“平行的两条直线……永不……相交……西多罗夫 ,你为什么不记呢 ?”“我在想。”“想什么呢 ?”“为什么它们不会相交 ?”“为什么 ?我不是已经讲过 ,因为它们是平行的呀。”“那么 ,要是把它们延长到一公里 ,也不会相交吗 ?”“当然啦。”“要是延长到两公里呢 ?”“也不会相交的。”“要是延长到五千公里 ,它们就会相交了吧 ?”“不会的。”“有人试验过吗 ?”“这道理本来就很清楚 ,用不着试验 ,因为这… 相似文献
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老师离开黑板,抖了抖手上的粉笔灰说:“现在请大家做笔记:平行的两条直线,任意加以延长,永不相交。”学生们低下头在本子上写着。“平行的两条直线……永不……相交……西多罗夫,你为什么不记呢？”“我在想。” 相似文献
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开完早饭,我正忙着收拾,我班的茜茜小朋友跑过来对我说:“老师,毛毛踩我脚了!”由于我手里正忙着干活,便随口问了句:“他向你道歉了吗?”茜茜说:“说了。”我说:“哦!那不就行了,回位坐吧。”于是我接着干活。等我忙完,发现茜茜仍坐在小椅子上,无精打采,一脸的不高兴。于是我走到她跟前,轻声问道:“你怎么了?”她没理我,连头也没抬。我想,她大概还在为刚才那件事而生气。于是我问她:“茜茜,你是不是还在为小朋友踩了你的脚而生气呢?他不是已经向你道歉了吗?”茜茜抬起头,两眼泪汪汪地说:“老师,你还没问我的脚疼不疼呢,毛毛道歉后还说我是个… 相似文献
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于莹 《初中生世界(初三物理版)》2009,(7)
印刷厂在哪里教师:同学们,下星期我们进行期末考试,我已经把试卷送到印刷厂,工人们正忙着为我们印刷试卷。大家应该为此做好准备。好了,你们还有什么问题吗?汤姆:哦,老师,我只有一个问题要问。教师:什么问题?汤姆:请您告诉我印刷厂在什么地方。 相似文献
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但曦 《东方少年(阳光阅读)》2006,(12)
爸爸妈妈本不该在一起,过去我是这么认为的。爸爸体形偏胖,但腰板挺得直直的,走起路来沉稳有力：妈妈呢,身材小巧,说话做事都有条有理的,有时还有点腼腆呢。真不知道当初他们怎么走到一块儿的。我问过妈妈：“妈,您是怎么认识我爸爸的?”妈怒道：“管那干啥?” 相似文献
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母亲老了,我回去的时候她居然忘记了我是谁,一个劲儿地问我:"你是谁?你是谁?"禁不住,一股酸楚刺痛了我,我为我一生艰难而坚强的母亲如此瞬间般地衰老下去而感到无比伤怀。我对母亲说:"我是您三儿子呀,几天前我还回来看您的呢,您怎么就不认识我了?"母亲终于说:"你是老三呀。哦,你是老三,我怎么就记不起 相似文献