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《小学生导刊(高年级)》2008,(Z2)
"我有一个飞碟!"蛤蟆先生说。但是谁也不相信他的话。蝉在红果冬青上"知了、知了"地叫,蛤蟆先生以为蝉在跟他说话,就说:"你知道了?你怎么知道的?你为什么会知道呢?""我知道你是个神经病,丑八怪!"蝉说。 相似文献
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为什么我们的学生越学越没有了灵气?为什么我们的学生在学习的过程中不能体验到快乐?带着一种全新的眼光审视课堂教学,我们不难发现其中的弊端。一、用心一句,胜过千言万语案例老师说:"下面请同学们读课文,看谁读得好。"学生们一个接着一个读起书来。老师说:"你读得真棒!""你真了不起!""为他鼓掌!"一节课下来,掌声、表扬声不绝于耳。如 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(1)
<正>记得去年的元旦,我和爸爸妈妈去登高看日出。"婷婷,起床啦!""走喽,去看新年的日出喽!"我正在被窝里做着美梦,突然听到爸爸妈妈的呼唤,便很不情愿地伸了伸四肢,挣扎着坐起来。我看了看窗口,窗外漆黑寂静,一切好像还在沉睡中。啊,2014年啦!我又长一岁啦!想到是新年,我兴奋起来,顿时睡意全无,赶紧穿 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2005,(3)
一群蛤蟆在进行比赛,看谁先到达一座高塔的顶端。高塔下面一大群蛤蟆围在一起正看热闹。比赛开始了,蛤蟆们一个个努力地往上蹦着。围观的蛤蟆在一旁议论纷纷:“真难为它们了!”“它们上不去的,上不去的。”过了一会儿,围观的蛤蟆又继续喊道:“别太苦自己了,你们不可能到达塔顶的!”“趁早歇着吧……”参赛的蛤蟆们听到喊声都纷纷停了下来,只有一只蛤蟆一如既往继续向上,并且更加努力地向上蹦着。比赛结束,那只一直坚持下来的蛤蟆到达了终点,而其余的蛤蟆都半途而废。蛤蟆们都很好奇,想知道为什么它就能到达终点。这时,大家才发现———它是… 相似文献
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朱海韵 《少年文艺(南京)》2008,(Z1):68-68
嗨,大家好,我就是大名鼎鼎的"淘气包"。为什么呢?告诉你,因为家里就数我玩得最疯。爸爸喜欢叫我"野人"。妈妈又说我是"机灵鬼"、"淘气包"。我觉得还是"淘气包"比较合适,这要从一件事说起——"快下来,快下来!""真烦,老在这儿说个不停,又不是什么大事。下楼梯烦死了,我顺着扶手滑下去不是很好嘛!" 相似文献
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经过多次电话沟通、安排、催促、请求,蛤蟆终于来到一间叫作“苍鹭居”的大房子。蛤蟆按铃后,被引领到一间四壁都是书籍的房间。苍鹭走进来,看起来高大而充满智慧,在蛤蟆对面的椅子上坐下。他向蛤蟆道早安,然后静静坐着看他。蛤蟆已习惯人们对他说话,等着苍鹭开始长篇大论。但他什么也没说,沉默中蛤蟆感觉血液在脑子里流动,似乎加速让房间里的张力愈升愈高。他开始感到不自在。苍鹭继续看着他,最后蛤蟆再也无法忍受了。 相似文献
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杨日红 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(Z2)
一群蛤蟆在进行比赛,看谁先到达一座高塔的顶端,周围有一大群围观的蛤蟆在看热闹。比赛开始了,只听到围观者一片嘘声:"太难为它们了!这些蛤蟆无法达到目的。"蛤蟆们开始泄气了,可是还有一些蛤蟆在奋力摸索着往上爬。 相似文献
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(?)住在乡下的蛤蟆,一直还是这么穷。新年快到了,他又开始想念在远方的青蛙老弟:“今年,得给青蛙老弟寄一张真正的贺卡了。以前总是用明信片代替,也太寒酸了。”蛤蟆走到村口的小店里去买贺卡。但是,蛤蟆没想到所有的贺卡还是那么贵,买哪种他口袋里的钱都不够。最后,蛤蟆还是买回了一张明信片,是不用贴邮票、也不用套信封的那种。蛤蟆的字不好,他再认真写,字还是歪歪扭扭的。他这样写: 相似文献