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新升格高职院校的领导者在学校管理工作中必须具备相当程度的影响力,影响力可分为权力性影响力和非权力性影响力,因非权力性影响力在总影响力中起决定作用,故提升学校领导者的非权力性影响力对增强其领导能力具有重要作用。文章论述了学校领导者非权力影响力的构成要素、区别与联系及主要作用,进一步提出了提高高职院校领导者非权力性影响力的对策。 相似文献
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领导者构建有效领导力的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
领导者的有效领导力主要指领导者的影响力,它主要表现为领导者通过在自身权力范围内对人们行为施加的权力性影响力和非权力性影响力。权力性影响力是社会赋予的,法定的、强制的和不可抗拒的,非权力性影响力是可以通过后天的学习与培训得到提升的。本文旨在通过讨论领导者有效领导力的构成,分析并建议领导者构建有效领导力的途径。 相似文献
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领导者非权力性影响力探析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了领导者的非权力性影响力以及非权力性影响力的构成要素和它在领导实际中的作用,探讨了目前领导者非权力性影响力存在的问题,并对如何提高非权力性影响力提出了建议. 相似文献
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本文介绍了领导者的非权力性影响力以及非权力性影响力的构成要素和它在领导实际中的作用，探讨了目前领导者非权力性影响力存在的问题，并对如何提高非权力性影响力提出了建议。 相似文献
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现代管理学将领导者的领导能力称做影响力。领导者的影响力就是影响个体、群体或组织实现所期望目标的各种活动过程。这种影响力分为权力性影响力和非权力性影响力。权力性影响力是由领导者的职位和权力构成。领导者在组织中所处的职位和拥有的权力由上级组织赋予，并由法律、制度明文规定。这种影响力不是人人都有的，只有群体中的领导者才具备，它对被领导者会产生强制的影响。被领导者为了得到奖励或避免 相似文献
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行政领导者对下属的心理影响力有两种,一种是权力影响力,一种是非权力影响力。本文从“澳大利亚高级公务员领导能力框架”出发,剖析了该框架中所体现的非权力影响力的构成要素和对领导活动的作用机制,得出了要加强行政领导者非权力影响力意识的结论。 相似文献
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非权力影响力主要是由领导者的人格因素引起的,在潜移默化中发生作用。加强领导者自身的修养,提高非权力影响力,不仅对权力影响力有巨大的促进作用,而且能增强领导效能,提高工作效率。 相似文献
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民办幼儿园良莠不齐的问题,越来越成为我们研究关注的重点,随着国家三级课程的实施,民办幼儿园园长义不容辞地担负起了园本课程领导的重要责任。民办幼儿园园本课程领导是民办幼儿园园本课程领导者运用自己的权力和影响力去影响学校课程事务以及与课程相关人员的过程,其中的核心就是领导者的权力和影响力。然而迄今为止,我们发现较少有实证性的研究民办幼儿园园长所拥有的权力如何,以及园长对园本课程领导所行使权力情况。 相似文献
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大学英语教师的影响力可以分为权力影响力和非权力影响力。非权力影响力主要由学识水平、心理素质、人格魅力、人文关怀和风度气质等五个方面构成，其中学识水平是其他四个方面的基础和保证。重视非权力影响力的提高对于提升大学英语教学质量有着极其重要的作用。 相似文献
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大学英语教师的影响力可以分为权力影响力和非权力影响力.非权力影响力主要由学识水平、心理素质、人格魅力、人文关怀和风度气质等五个方面构成,其中学识水平是其他四个方面的基础和保证.重视非权力影响力的提高对于提升大学英语教学质量有着极其重要的作用. 相似文献
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作为一名职业院校的优秀班主任,只靠班主任的权力影响力来教育管理现在的学生是远远不够的,最重要的还应当有非权力影响力做保证。本文就职业院校班主任如何提高非权力影响力进行了思考。 相似文献
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杨敏 《内蒙古科技与经济》2007,(5)
领导的影响力一方面来源于组织赋予的职位权力,一方面来源于个人权力.来自于职位权力的影响力主要是通过权力使下属服从,这种以权力服人很难收到期望的效果.在大力倡导人本思想的今天,作为一个领导者要恰当地运用职位权力的同时要更加重视来自于非职位权力的影响,通过各种渠道努力提升个人影响力,让下属心甘情愿地追随并听从指挥,从而达到组织目标的顺利实现. 相似文献
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影响力包括权力影响力和非权力影响力两个方面,这其中非权力影响力则尤为长久和重要。辅导员的非权力影响力取决于道德品质因素、学识涵养因素、工作能力因素和感情关怀因素,具有非强制特性、差异化特性、广泛性特性。辅导员的非权力影响力可以通过更新观念、加强修养、提高素质、强化实践、以身示范、掌握领导艺术等路径和方法来不断增强并合理发挥,以促进大学生思想政治教育工作扎实深入。 相似文献
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企业领导权力以外的非权力影响力,决定企业领导职能作用能否正常发挥,群众是否拥护和赞成的关键因素.通过对非权力影响力的构成和权力与非权力影响力关系的分析,明确提高非权力影响力的途径,对于提高企业领导干部工作能力,巩固执政地位,创造和谐氛围,具有十分重要的作用. 相似文献
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杨敏 《内蒙古科技与经济》2007,(3S):48-49
领导的影响力一方面来源于组织赋予的职位权力，一方面来源于个人权力。来自于职位权力的影响力主要是通过权力使下属服从，这种以权力服人很难收到期望的效果。在大力倡导人本思想的今天，作为一个领导者要恰当地运用职位权力的同时要更加重视来自于非职位权力的影响，通过各种渠道努力提升个人影响力，让下属心甘情愿地追随并听从指挥，从而达到组织目标的顺利实现。 相似文献
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权力是领导的基础,实施领导的过程,就是领导者运用权力的过程。作为企业领导者更是离不开权力,没有权力就无法进行领导,也做不好管理工作。权力是组织的社会实践活动的必要条件。权力作为一种强制性力量,可以使权力接受者的行为按照一定的方向发展,从而维系组织内部关系,保证组织活动能够正常进行。在社会主义条件下,一切权力属于人民,领导者权力的行使和运用,必须接受法律的制约;由于领导者的权力是人民赋予的,领导者权力的行使和运用,必须与责任和服务紧密相联在一起。 相似文献