共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
诚信是中华民族的传统美德之一。诚信对于建设人类社会文明极为重要。"诚信"是人的内心状态,"诚"即诚恳、诚实,不弄虚作假,"信"是讲信用、信任,不欺诈坑弱,做到诚恳待人,以信用取信于人,对他人讲信任。一、对小学生开展诚信教育迫在眉睫首先,家庭、社会环境与学校诚信教育脱节,造成诚信问题。学校教育学生要讲诚信,学生也按诚信誓言中的内容做了,但换来的可能是家长日常生活 相似文献
2.
大学生诚信教育既要紧贴学校、家庭、社会、自身等"四位一体"的教育途径,更要关注大学生的诚信合作养成教育,注重团体性诚信教育,在学生中建设诚信正气。 相似文献
3.
社会的稳定、和谐需要公民的诚信,诚信公民的培养在一定程度上需要诚信教育,诚信教育首先需要教育诚信.实现教育诚信,是社会主义市场经济建设的需要,是"和谐社会"的重要内容,是学校发展的需要,更是师德建设和人才培养的需要. 相似文献
4.
刘英 《山西大学师范学院学报》2009,(1):134-135
学校是诚信教育的重要阵地,学校教育在诚信社会的建立和完善中负有重要的使命。目前导致大学生诚信缺失的主要原因是来自社会环境、教育、西方文化价值观的冲突、大学生自身以及缺乏诚信管理机构等方面的因素。针对此,可从这几个途径来构建我国大学生诚信教育长效机制：1．确立诚信教育在高等院校德育工作中的核心地位;2．更新诚信教育理念和模式,从知识走向心灵,由他律走向自律范式;3．完善高校规章制度,以诚信的制度约束学生;4．发挥表率作用,高校教师要努力做诚信的典范：5．开展全民诚信道德教育,以诚信的社会环境塑造学生。 相似文献
5.
唐武英 《和田师范专科学校学报》2014,(2):50-54
大学生诚信问题是社会关注的焦点。基于乌鲁木齐5所高校的样本数据对新疆大学生的诚信现状及其外部影响因素进行分析,调研结果表明:新疆大学生整体诚信水平"一般"且在专业上存在较为明显的差距;85%以上的新疆大学生承认更加容易受社会与家庭的诚信缺失行为的影响;家庭文化资本中的父母学历是影响大学生诚信的重要因素;80%左右的大学生认为学校以及家庭的诚信教育存在偏差等。 相似文献
6.
7.
8.
9.
当代大学生诚信教育问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
诚信是中华民族的传统美德,是市场经济的必要条件。通过剖析大学生诚信缺失产生的根源,提出加大诚信教育的宣传力度,树立良好的社会道德风尚;加强校园文化建设,积极开展诚信道德实践活动;建立健全大学生诚信监督体系;加强对网络行为的监管和控制,杜绝违法乱纪行为的发生;大学生诚信教育必须依靠全社会的力量,以学校教育为主体,家庭、社会诚信教育为辅的三位一体的教育体系。 相似文献
10.
11.
当代大学生的诚信状况总体是好的，但也存在诚信缺失现象。造成大学生诚信缺失的原因是多方面的，如：学校对诚信教育重视不够或方法不当，学校管理和教师行为缺乏诚信；社会诚信滑坡；家庭诚信教育异化；大学生道德素质存在缺陷等。大学要打造诚信校园，拓展诚信教育空间，构建诚信评价机制。 相似文献
12.
鲁健 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(3):42-43
构建和谐社会,首先就要建立诚信社会。初中学生是祖国未来,民族的希望。一个诚信社会的建立,初中学生的诚信教育是必然选择,并首当其冲。本文从学校教育的角度,从提高学生诚信认知、诚信情感、诚信意志、形成诚信习惯四个方面,阐释初中学生诚信教育的学校应采取的策略。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
诚信是中华民族的传统美德,诚信教育无疑是教育工作者所要传承和教授的重要内容,然而长期以来教师在学校进行诚信教育的同时,自身行为却与诚信背道而驰。教师应首先要诚信,树立好学生"身教"的榜样,以自己的言行履行诚信,通过不断的诚信教育,用"言教"灌溉学生心中的诚信之花,如此才有望收获满园诚信的教育成果。 相似文献
14.
时爱萍 《宿州教育学院学报》2006,9(6):62-62,98
诚信是一个社会的立国之本,是一切道德的基础和根本。大学生诚信的缺失更是让人们意识到诚信教育的重要,但诚信属于道德的范畴,因此大学生的诚信教育也必须遵循道德教育的规律。只有大学生所处的学校、家庭、社会都重视诚信,诚信教育才能不失于表面。 相似文献
15.
浅议当代大学生的诚信教育 总被引：1，自引：0，他引：1
高丹莉 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,35(6)
讲诚信既是构建和谐社会的需要,也是社会对现代人才素质的基本要求.不良社会风气的影响和教育不力,使当今大学生的诚信缺失问题日趋严重.每一个教职员工都应成为实践诚信的表率;要积极开展以诚信为主题的校园文化活动,将诚信教育渗透于学科教学之中,发挥大学生自我教育的德育内化功能;要加强诚信教育制度建设,构建科学的诚信测评体系和学校、家庭、社会三位一体的诚信教育系统. 相似文献
16.
17.
18.
19.
以体验--情感生成为本实施诚信教育 总被引：3，自引：0，他引：3
反思传统的学校德育,提出以"体验--情感生成"为本的诚信教育的构想,指出引发诚信情感、体验诚信情感、投射诚信情感、激励诚信情感是该构想的实践路径,是学校实施诚信教育的有效途径. 相似文献
20.