共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
近年来，各地中考试题中频频出现有关二次函数的图像信息题，解答这类问题的关键是准确分析函数解析式中的有关量与函数图像位置形状的关系，正确地进行“数”和“形”的转换．本文以部分省市中考题中有关二次函数图像信息题为例解析如下： 相似文献
2.
徐奕 《湖州师范学院学报》2004,26(2):133-135,140
全景图像是通过将普通照相机拍摄到的、边界部分有重叠的图像进行拼接而创建形成的．利用图像重叠部分对应像素的相似性，提出了一种行之有效的拼接算法，即通过特征线条的数据分布来配准图像，使得到的图像无缝平滑． 相似文献
3.
在物理学中也用图像表示物理量之间的变化关系，因为图像具有形象、直观，动态过程清楚等特点。而学生往往不能用图像表示和分析物理问题，数学中已经学习过的不能很好地运用到物理学中来。本文就由数学图像到物理像图谈谈自己的浅见。 相似文献
4.
徐寿芳 《湖州职业技术学院学报》2005,3(2):80-82
BMP图像是最常用的图像格式之一，它由文件头、文件信息头、调色板和图像数据四部分组成。通过对这四部分的内部结构分析，得出可以用两种方法显示BMP图像，即静态控件方法和位图拷贝方法。 相似文献
5.
物理图像题，是指与图形有关的、能形象地反映各物理量关系，描述物理现象、过程和规律的试题。例如：运动学部分，可以用图像研究路程、速度、时间的关系；热学部分，可以用图像研究物质温度与时间的变化关系；电学部分，可以研究电压、电流、电阻的变化关系等。它是运用数学的“形”载着物理的“质”，是一种形象直观的 相似文献
6.
光合作用是高中生物的重难点，尤其部分习题常结合图像设问，考查学生对光合作用知识的理解深度以及灵活应用程度.教学实践中为提高学生解答光合作用图像问题的能力，在认真收集、归纳图像问题的基础上，结合具体问题情境，灌输相关突破思路，使学生在以后解题中少走弯路，迅速破题. 相似文献
7.
郭华杰 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):31-31
波动图像在机械振动与机械波一部分经常出现，笔者发现学生在解题过程中出现的问题也较多，下面用几个实例说明．例1如图1所示，分别为一列横波在某一时刻的波形图像和在x=6m处的质点从该时刻开始计时的振动图像，则这列波（ ）． 相似文献
8.
陈宏希 《兰州石化职业技术学院学报》2003,3(4):21-23
边缘图像中，有意义边缘一般具有较好的像素连接性，而噪声和无意义边缘的像素连接性却较差，针对这一特点，本对边缘图像实施标记处理，保留具有像素极大连接性的部分，即保留了有意义边缘，相应地滤除部分噪声及无意义边缘。实验结果表明，该方法对提高边缘图像质量是有效的。 相似文献
9.
提出了CT图像挖掘的概念，描述了图像挖掘技术在CT图像上的具体应用及实现．针对医院中每天产生并存储的大量有价值的医学CT图像，结合医学上所特有的领域知识，提出了一种通过对医学CT图像进行图像挖掘，可以将医学CT图像分成有病或无病两类的方法．该方法的实现对帮助医生及早诊断出恶性病变具有重大的意义。 相似文献
10.
图像旋转是图像处理中几何变换部分较复杂的一种,通过分析图像旋转的基本原理,以及为了解决图像旋转之后出现的空洞点问题,详细介绍了图像旋转中常用的最近邻插值法、双线性插值法和双三次插值法,并通过对同一幅图像分别利用三种插值算法进行旋转的仿真实验,总结了每种算法的特点,从而得出在进行图像旋转时,应根据不同的用途和效果选用适合的算法。 相似文献
11.
12.
图像在教育中的影响作用是机遇与挑战同在的,在分析教育中图像的管理应用时,不仅要考虑图像自身的特点和功能,还要遵循教育发展的需要和规律。在教育、图像和学生发展关系中,教育是环境条件,图像是手段方式,学生的发展是追求目标。图像的管理应用要以"以学生为本"为准则,在教育、图像和学生发展的相互关系中,不断实现图像教育化,更好地促进学生发展。 相似文献
13.
14.
15.
机械振动和机械波是力学中很重要的部分，历年高考试题中曾多次出现。而学习这部分的难点之一就是学生容易将振动图像和波动图像混淆起来，常常出现一些错误。为此，本文采用对比法讨论如下。一、两种图像的物理意义不同振动图像反映了同一质点振动的位移随时间变化的规律。坐标的横轴表示时间，纵轴表示质点离开平衡位置的位移，如图１（１）。波动图像反映了一列波在某一时刻沿波方向上各质点离开平衡位置的位移曲线，是全体质点的“集体像”。坐标的横轴表示各质点离开波源的距离，纵轴表示同一时刻各质点离开平衡位置的位移，如图１（２… 相似文献
16.
位移图像是高中学生较早接触到的物理图像之一。在国内不同版本的教材中,位移图像有相似的定义:表示位移和时间的关系的图像,叫位移——时间图像。曾有人问:一质点运动的 相似文献
17.
在化学计算习题中,有时为了更好地巩固基础知识、基本概念,避免复杂计算和繁琐的字叙述而采用了图像题。图像题特点是给出有关函数图像,回答问题应以数学与化学知识结合为突破口。下面就人教版化学课本中按章节可能出现的常见图形进行归纳探索。 相似文献
18.
正一、归纳高中物理课本中出现的物理图像有以下几类图像1.运动学中的图像:如:x-t图、v-t图、振动图像x-t图以及波动图像y-x图等。2.电磁学中图像:如:交变电流e-t、u-t、i-t图像等;电磁振荡i-t、q-t图像等3.实验中的图像:如:探究牛顿第二定律时a-F图像、a-m图像;用"伏安法"测电阻I-U图像;测电源电动势和内电阻U-I图;用单摆测重力加速度T-L图等。 相似文献
19.