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由于高校体育专业的特殊性，使得学生的综合文化素质不高，人文素质相对薄弱。因此，加强体育专业大学生人文素质教育的培养具有重要的现实意义。 相似文献
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对体育院校大学生人文素质教育的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘艺 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(2)
现实社会主导人生价值。变革的阵痛给青年学生带来思想、信念、人生观、价值观的混乱。现行教育体制存在功利目的给青年学生带来了人文精神的下坠。对大学生进行人文素质教育势在必行。就人文素质教育的内涵,人文素质和大学生全面发展的关系,体育专业大学生人文素质培养途径进行了阐述。 相似文献
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辽宁省体育大学生人文素质现状的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
围绕我国体育大学生素质的薄弱环节——人文素质缺失问题展开研究。采用理论与实际相结合的研究方法,通过社会调查获得辽宁省高等院校体育大学生人文素质状况的第一手材料,分析了辽宁省体育大学生人文素质"缺失"的种种现象及产生原因,并提出加强辽宁省体育专业大学生人文素质培养的若干建议。 相似文献
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文章采用文献资料、问卷调查、访谈、对比分析等研究方法,对黑龙江省体育院校大学生的人文素质现状进行研究。研究得出:综合性院校大学生的文化素质、思想道德素质、创新素质都高于体育院校大学生,体育院校大学生只有人际交往素质高于综合性院校大学生。产生这种现象的原因有三:(1)校园人文素质课程的内容设置与传授途径不符合体育专业学生的接受程度;(2)社会大环境对体育专业大学生人文素质教育工作的影响越来越明显;(3)扩招导致大多数体育专业大学生的文化知识基础较差,思想道德综合素质较低,自我约束能力不强。同时,通过明确教学目标,重塑教学内容,创新教学方法等探讨了加强体育院校大学生人文素质教育实效性的对策。 相似文献
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高校体育专业与非体育专业大学生可得性心理能力的研究与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献、调查、对比等方法，对体育专业和非体育专业大学生可得性心理能力进行研究，探讨心理成就动机、工作综合素质能力、人生价值观对大学生的成长作用。运用卡氏16PF、个体成就问卷、陶国富成才心理问卷，对520名不同专业的大学生进行测试比较。结果表明：体育专业的大学生在人生观、人文素质方面与非体育专业的大学生存在差距，揭示我国高校体育专业大学生的心理特点和教育教学的薄弱环节，以利于认识和培养全面发展的合格人才。 相似文献
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目前,我国高校体育教育专业学生的人文素质培养是不容乐观的。新时期党中央、国务院在教育体制改革中明确提出了“人文素质”的培养任务。这就要求我们把握教育的发展脉络,转变思想认识,把加强体教专业学生的人丈素质提到一个新的高度。要实现这个目标,其根本的就是要加强体育教育专业学生的人文素质,并将这项意义非常重大的举措真正的落到实处。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查等研究方法,对广西体育专业大学生就业压力情况进行调查.结果显示:多数被调查大学生存在就业压力;就业压力具有性别、城乡及年龄差异;就业制度改革是形成就业压力的首要因为.建议:学校提供就业指导服务,帮助学生制订个性化生涯规划;强化学生综合素质培养,提高其竞争意识和竞争能力. 相似文献
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社会适应能力是大学生步入社会、融入社会和改造社会的必备素质,培养大学生社会适应能力是现代冰雪体育教育的重要内容。冰雪体育教育对培养大学生社会适应能力的积极影响主要表现在：促进大学生之间的密切交流,促进大学生心理健康水平的提高,有利于培养大学生的人文素质和个性的完善。冰雪体育教育培养大学生社会适应能力的重要途径有：整合冰雪体育课程开发资源,培养大学生的综合素质;有效组织冰雪体育教学,提升大学生的责任意识和能力;创新冰雪体育课程文化,激发大学生的生命活力;融入就业理念,实现冰雪体育教育的双向建构。冰雪体育教育贯穿大学生社会适应能力培养,对于大学生认识自我、学会合作、全面发展等方面具有重要意义。 相似文献
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大学生职业素质的高低,是影响大学生职业选择的关键。,目前由于我国高校连年扩招,加之金融危机导致部分企业发展失利,经济增长放缓,致使求职人数激增、大学生的就业压力持续加大,就业危机心理日益严重。而导致大学生就业问题困扰的因素是多方面的,其中高校的人才培养结构不合理导致大学生综合素质不高也是造成就业困难的重要原因。,如何培养大学生的职业素质,根据社会需要、学生个性及学校课程特点进行职业素质塑造,明确学习目标,认识社会对人才素质的要求等是摆在我们教育工作者面前的重要课题。为此本文从体育课程的特点来阐述体育教育和职业素质训练的关系及如何在体育教育中渗透职业素质的途径,为提高大学生的职业素质服务,为高校及劳动就业部门提供一些资源和信息,帮助学生顺利就业服务. 相似文献
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校园体育文化对当代大学生的人格培养 总被引：12，自引：0，他引：12
由于社会上对教育的片面理解,导致了许多学校、家长、学生过分重视科学技术教育,忽视对学生人文素质的培养,使许多学生有才无德,精神空虚.本文以如何培养大学生人文素质为目标,提出新时代校园体育文化内涵,探析了其对大学生人格培养的重要作用,并提出了培养大学生健全人格的有效途径. 相似文献
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社会适应能力是大学生步入社会、融入社会和改造社会的必备素质,培养大学生社会适应能力是现代冰雪体育教育的重要内容。冰雪体育教育对培养大学生社会适应能力的积极影响主要表现在:促进大学生之间的密切交流,促进大学生心理健康水平的提高,有利于培养大学生的人文素质和个性的完善。冰雪体育教育培养大学生社会适应能力的重要途径有:整合冰雪体育课程开发资源,培养大学生的综合素质;有效组织冰雪体育教学,提升大学生的责任意识和能力;创新冰雪体育课程文化,激发大学生的生命活力;融入就业理念,实现冰雪体育教育的双向建构。冰雪体育教育贯穿大学生社会适应能力培养,对于大学生认识自我、学会合作、全面发展等方面具有重要意义。 相似文献
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体育专业大学生人文素质教育的内容和途径 总被引：4，自引：0，他引：4
栗燕梅 《上海体育学院学报》2005,29(3):91-94
运用文献资料、问卷调查等研究方法，论述了体育专业大学生开展人文素质教育的必要性及其实施内容和途径。认为：在体育院系开展人文素质教育，提高了学生对人文素质教育的认识，加强了人文素质修养，并提高社会适应能力。 相似文献
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在当今社会激烈竞争的背景下,社会体育专业大学生的就业形势很是严峻,文章从就业的角度分为就业能力、就业观念、就业渠道三个方面加以探讨社会实践对社会体育专业学生的作用。结果表明,社会实践能很好地促进社会体育专业大学生的就业：提升学生的就业能力,改善学生的就业观念,增加学生的就业渠道。 相似文献
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医学院校兴办体育专业是我国体育专业发展的新趋势,加强医学院校体育专业学生的人文素养教育、全面提高大学生的整体素质是落实科学发展观和人才观的一项重要任务,也是当今时代和社会对大学生提出的迫切要求.但当今体育专业学生人文素质的现状及人文素质教育的现状却不容乐观.医学院校体育专业必须加强对大学生的人文素质教育,促使大学生加强自身的人文修养,这是提高大学生综合能力、适应社会发展的需要. 相似文献
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阐述了"人文"和"人文素质"的内涵以及运动员大学生的人文素质的特点,分析了我国体育院校现行人文素质培养模式及其存在的问题,基于维果斯基的"最近发展区理论"和建构主义教学观,提出建立以体育文学为特色的运动员大学生人文素质培养平台的模式. 相似文献
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大学生就业困难是当前存在的比较突出的社会问题之一,而体育专业大学生的就业也非常的严峻,大学生的就业困难有着很多因素的影响,而大学生的择业心态在众多影响因素当中是非常重要的一个方面。通过对体育专业大学生择业心态的影响因素和择业心理的分析,提出改善体育专业大学生不良就业心理的对策。 相似文献
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目前大学生就业形势严峻的现象有目共睹,学校教育也应该为此承担一定的责任。学校要培养大学生各种能力,以提高其就业竞争水平。在各种能力中,专业语言表达能力关系到学生应聘面试的成败,而培养专业语言表达能力的前提,首先是学校教育中畅通公共舆论渠道。文章讨论了公共舆论的概念,提出学科建设中必须畅通公共舆论渠道来培养学生专业语言表达能力的观点,并以在体育教育专业核心课教学过程中设立学生讨论报告环节为例,说明畅通公共舆论渠道来提高体育教育专业学生的专业语言表达能力是可行也是必要的。 相似文献
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刘卫东 《体育科技文献通报》2008,16(4):54-55
本文通过问卷调查，分析新疆体育专业维吾尔族大学生的就业心理，建议高校对体育专业维吾尔大学生加强就业指导，努力提高汉语水平，加强整体素质培养，转变就业观念，增强就业的竞争力。 相似文献
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文章主要运用文献资料法和问卷调查法对体育教育专业学生就业趋势以及专项选择对就业的影响做出分析和研究,使人们了解山西省体育教育专业学生的专项与就业的关系,以及所选专项对就业的影响,结果显示,专项的选择对体育教育专业毕业生的就业影响是至关重要的。文章旨在提出在新的就业情况和趋势下各体育院(系)针对就业要加强对学生的就业指导,全面提高学生的综合素质和转变就业观念等,从而提高体育教育专业学生的就业率,以缓解体育教育专业学生的就业形势。 相似文献
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文章采用问卷调查法对山西省体育专业大学生对就业形势的认知现状进行研究。研究结果表明:山西省体育专业大学生对当前大学生就业政策、就业制度及就业岗位对人才录用基本要求有一定了解,但不全面。体育院(系)对体育专业大学生缺乏就业指导教育。山西省体育专业大学生就业倾向男女存在较大差异。山西省体育专业大学生对就业影响因素的错误认识在一定程度上影响了体育专业大学生的专业学习的态度和积极性。 相似文献