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全日制普通高级中学教科书(必修加选修)《物理》第二册，学生分组实验“用描述法画出电场中平面上的等势线”是高中重点实验。该实验的一个主要器材是导电纸，许多农村学校就仅供教师示范用的导电纸都不能保证，更谈不上学生实验使用。 相似文献
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新编中学物理甲种本和乙种本中,都增加了“电场中等势线的描绘”的学生实验。实验时要用到导电纸,且用量很多。但大多数学校并未配备。有些杂志介绍了一些土法制造导电纸的方法,但效果不佳。我们针对上述情况,采用“塑料加食醋”代替导电纸的方法,效果很好。制作方法如下: 1.以玻璃条(或木条)为材料,以百货商场出售的“高级万能胶”为粘合剂,按图1尺寸制成一个矩形框架。 2.以白色塑料布(日用杂货商店出售的农用塑料即可)为原料,用剪刀剪一个比框架底面大一些的矩形塑料布,然后用此塑料把框架底面及四周包起来,用曲别针别好,就得到一个以塑料为底的方形槽。 相似文献
3.
漫话电池 总被引：1，自引：0，他引：1
向明军 《中学物理教学参考》2001,(8)
我们把能将化学能、内能、光能、原子能等形式的能直接转化为电能的装置叫做电池 .日常生活中常把化学电池称为电池 .电池在生活、生产、科研等领域应用非常广泛 .下面就简单介绍一些有关电池的一些知识 .一、化学电池化学电池是最先发明的电池 ,也是我们日常生活、生产中接触最多的电池 .它的基本原理是利用氧化还原反应使电路形成电流 ,从而提供电能 .不能重复使用的电池 ,叫做原电池或一次电池 .经充电后可反复使用的电池叫做蓄电池或二次电池 .1 .伏打电池伏打电池是世界上最早发明的电池 .它是意大利物理学家伏打于 1 80 0年发明的 .1 870年意大利生理学家伽伐尼在解剖青蛙时偶然发现了“生物电”,伏打在对伽伐尼的发现进行检验时 ,得出了不同的结论 ,进而通过大量实验发现 :当两种不同金属插入导电的潮湿的物体时 ,就会出现一个带正电一个带负电的现象 .他提出了著名的伏打序列 :锌、锡、铁、银、金等 .按此顺序任选两种金属 ,将其插入导电液中 ,排在前面的金属带正电 ,则后面的带负电 .伏打用铜和锡两种金属片 ,中间夹一层浸透食盐水的纸 ,再将两金属片连接起来 ,便产生了电流 ,他把这个装置叫做伽伐尼电池 .当把多个... 相似文献
4.
《楚雄师范学院学报》1989,(3)
在中学物理和大学物理实验中,用模拟法测绘静电场是一个很重要的实验。通常,实验所用的不良导体是特制的导电纸。由于水也是不良导体,其电导率小,因而可以用它来做这个实验。而且,用水比用导电纸有以下优点:水的电导率各向分布均匀,且探针插入水中不影响水的导电性;另外,l〕来水取用方便,经济适用。 相似文献
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[实验目的]用描迹法画出电场中一个平面上的等势线.[实验原理]用导电纸上形成的稳恒电流场来模拟静电场.当两探针与导电纸上电势相等的两点接触时,与探针相连的灵敏电流计中通过的电流为零,指针不偏转.从而可以利用灵敏电流计找出导电纸上的等势点,并依据等势点描绘出等势线. 相似文献
8.
高中物理课本,等势线的描绘是了解电场性质的一个重要实验,学生通过此实验把抽象的电场形象化,对理解电场的概念、电力线、等势线的分布有很大的帮助。但是,由于等势线描绘实验器配的导电纸不多,导电纸用完后又没地方购买,实验不能开出。学校实验教师提出这个问题后,我就开始找代用方法,经过实验 相似文献
9.
《电场中等势线的描绘》是高中《物理》电场一章中重要的分组实验,往往因导电纸供应紧张且经常断档而影响该实验的开展,为此,我们用盐水涂复普通白纸代替导电纸,取材方便,效果令人满意。具体做法是:在实验用的木板上,依次铺放白纸、复写纸、白纸各一张,作为记录用纸。然后,铺放一张塑料膜,其上再铺放白纸。用图钉把以上纸张固定在木板上,再用毛刷把饱和食盐水均匀涂在最上面的自纸上,电极可用金属图钉代替。(塑料膜是为了保护下层的记录纸) 相似文献
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姜德源 《大连教育学院学报》2000,16(2):59-60
静电场的描述实验是普通物理的一个重要实验之一。它所用的实验装置如图1所示。在做这个实验时,要求我们把导电纸放在底盘(塑料)上,旋紧外环电极(铝)。可是当我们逐渐旋紧电极时,会发现导电纸随之旋转,由于其摩擦力不均,大多数情况下使导电纸扭曲变形,时有撕裂导电纸现象。如果外环电极不旋紧又会发生电极与导电纸接触电阻增大及接触电阻分布不均现象,实验时使圆心和半径都有可能偏离真正值过大。经过认真研究该实验装置的结构特点,笔者提出如下改进意见,其方法简单,有效地解决了上述问题。在外环电极(铝)下面与导电纸之间,加一个圆形金属片… 相似文献
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1问题提出在做《用描迹法画出电场中平面上的等势线》这一实验时,由于导电纸使用时间过长,损坏较严重,导致实验效果不佳。学生问我,"可以自制导电纸吗?"当然可以,我因势利导,鼓励同学们大去探究。 相似文献
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[实验目的]用描迹法画出电场中一个平面上的等势线.[实验原理]用导电纸上形成的电流场来模拟静电场,当在电流场中与导电纸接触的两探针尖端的电势差为零时,与探针相连的电流计中通过的电流强度为零,从而可以利用灵敏电流计找出电场中的等势点,并依据等势点进行等势线的描绘.[实验器材]学生用低压电源或电池组;灵敏电流计;开关;导电纸;白纸;复写纸;圆柱形金属电极两个;探针两支;图钉,导线若干;木板或塑料底板. 相似文献
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人们常说,铁丝能导电,是导体;塑料不能导电,是绝缘体。用"能导电"来描述"导体",用"不能导电"来描述"绝缘体"。这样描述是否正确呢?1做一个电路检测器,检测常见物体的导电性(1)材料:小灯座一个,小灯泡一个,电池盒一个,一号干电池一个,两端去皮的导线三根。(2)把上面的材料连接成一个电路检测器。(3)先预测橡皮的导电性,再用电路检测器的两个检测头接 相似文献
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王强 《中学物理教学参考》2001,(6)
此实验设计精巧操作简便 ,通常学生在很短的时间内便可以完成 ,而一般分组实验都安排一课时时间 ,课时利用率较低 .笔者根据此实验的设计原理 ,在现有的仪器基础上稍加改进便可将该实验进行扩展 ,在平面上完成以下实验研究 .一、孤立点电荷电场的等势线如图 1所示 ,用厚 1 mm的铜板 (或铝板 )做一个内径为 9cm、外径为 1 0 cm的铜环 ,将导电纸、复写纸、白纸从上到下叠好 ,在导电纸的中心用铅笔画一个十字 ,用打孔器在十字中心钻出一个直径为 4mm的孔 ,然后放进原实验装置左边的导线接线柱 B,并用螺丝固定使之与导电纸接触紧密 .将铜环放在导电纸上 ,调整铜环的位置使接线柱在铜环的圆心上 ,并用绝缘夹使铜环与导电纸紧密接触 .铜环与右边接线柱 A用导线相连 .最后用导线将电源、图 1接线柱、开关连接成如图 1所示电路 .当开关 S闭合时 ,电流将从接线柱 B成放射状流向铜环 ,形成一个放射状的电流场 .用灵敏电流表寻找等势点的方法可描出其 5条等势线 ,即 5组同心圆 .根据等势线与电场线垂直 ,便可作出点电荷的电场线 ,即放射状的直线 .二、匀强电场的等势线用厚 1 .5 mm的铜板做成长 1 4c... 相似文献
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用来改进电池的橡胶导体研究人员非常想制出轻便、耐用的可充式电池，特别是供蜂窝电话、膝上计算机之类移动式电子消费品使用的电池。现在这类产品正在迅速成为日常生活的不可缺少部分，但是要找到在电池的带负电的阳极和带正电的阴极之间能安全、高效导电的电解材料却很... 相似文献
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1问题提出
在做《用描迹法画出电场中平面上的等势线》这一实验时，由于导电纸使用时间过长，损坏较严重，导致实验效果不佳。学生问我，“可以自制导电纸吗？”当然可以，我因势利导，鼓励同学们大去探究。 相似文献
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“电场中等势线的描绘”实验,是用描迹法画出电场中的等势线。本着不花钱或少花钱做实验的原则,尽量利用实验室现有仪器设备和其它代用品能够达到实验目的。我们是这样做的:在方木板(或用硬纸板代替)上放一张白纸,白纸上依次铺上复写纸和誊影纸(誊影纸做导电纸,效果好,便宜,市场容易买),誊影纸上按两个图 相似文献
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