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1.
陶汉斌 《数理化学习(高中版)》2011,(1):33-34
利用图象来表达和分析物理问题是一种很重要的手段,也是我们应该具备的一种能力.同学们要能够识图(从图中获取信息)、用图(利用图象法解题)、作图(根据条件作图解题).函数图象的应用主要在两个方面:一是用图象表述物理概念、物理规律和物理过程;二是利用图象解析物理问题. 相似文献
2.
物理图象在反映物理规律、解决物理问题、处理物理数据等方面有着重要的作用,本文结合实例从识图、用图、作图等方面谈谈物理图象在高中物理学习中的应用。 相似文献
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张锦科 《数理化学习(高中版)》2013,(9):21-22
物理图象法是运用数学图象,采用数形结合的途径,直观形象地描述物理过程、展示物理规律、揭示物理问题的一种重要方法.结合图象,学生也能够较容易地理解物理过程,发现物理规律,找到解决问题的捷径,解决繁杂问题.v-t图象是在高中物理接触到的第一种图象,是一个知识难点,应把物理意义和数学知识结合起来去理解、去认识,并通过作图,以加深对运动图象的认识和理解,而且在后续学习中对学习其他图象意义重大,高考中也经常考查. 相似文献
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图象可以形象、直观地反映自变量与因变量间的变化关系．在高中阶段,培养学生根据题设去作图（常用v-t、F—x、U—J图象）,进而利用图象解答物理问题,往往可以使某些物理问题变得很简单．在这个过程中,学生需要具有将物理问题转化为图象问题的能力．不过图象类物理问题还包括另一类重要的：那就是如何运用一些重要的物理规律去选择题设... 相似文献
5.
陈水勇 《福建基础教育研究》2012,(8):55-56
图象在物理教学中应用十分广泛,不仅在力学中,在电学、热学中也是经常用到的。这是因为它具有以下优点1、能鲜明地表示物理量之间的依赖关系;2、能直观地描述物理过程;3、能形象地表达物理规律。因此应用图象法解答物理问题,能使解题过程显得简洁明了,物理意义清晰直观,有时甚至还能迅速解决一般方法无能为力的难题。因此使学生理解图象的意义,自觉地运用图象分析、表达物理规律,并会用图象解决有关物理问题是十分必要的。 相似文献
6.
物理图象可分为定量图象和定性图象,所谓定量就是根据对物理现象的分析,选择物理规律得到相关的表达式,确定自变量和因变量以后,建立坐标系作出图象;定性作图,由于问题的复杂性或者物理知识、数学工具等限制,不能得到有时也无需得到自变量和因变量之间定量函数关系,但可通过分析能得到这两个物理量之间定性变化关系,而后作出示意性图象。 相似文献
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物理图象能形象直观地描述物理过程和物理规律,是应用数学工具解决物理问题能力的重要体现之一.纵观历年涉及物理图象问题的高考试题,有定性判断的问题,也有定量计算问题;有根据图象分析物理过程、状态及物理量之间的关系,判断求解的问题,也有根据题设物理情景和物理量间的函数关系,画出相关物理图象,再分析求解的问题.运用图象法解题在高考中属较高的能力要求,因此在备考中要重视物理图象问题的复习,本文结合2006年全国高考物理各套试卷中出现的图象试题,概括出物理图象解题中的“四会”,这也是高考对图象问题基本的能力要求.1会“看”会“… 相似文献
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青岛市初中物理学科自新课改就一直在探索初高中物理教学的衔接问题,在利用青岛市初高中物理教师共同培训、教研交流的优势基础上,我们经过多年的研究、尝试、实践,对于图象教学有了"三个维度七个层次"由浅入深的要求,学生不仅能用图象法分析实验数据得出物理规律,提高分析物理实验的能力,还能够灵活运用图象法去解决包括已学和未学知识的多种问题,提高学习探索的能力。下面向大家介绍青岛市初中物理图象教学的一些做法,希望能为初高中物理的图象课堂教学提供可借鉴的经验。 相似文献
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物理图象法是运用数学图象,采用数形结合的途径,直观形象地描述物理过程、展示物理规律、揭示物理问题的一种重要方法．结合网象,学生也能够较容易地理解物理过程,发现物理规律,找到解决问题的捷径,解决繁杂问题． 相似文献
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图象相交法就是利用作图法求出函数图象的交点坐标值,从而近似解答物理问题的方法,是解决物理问题的重要方法之一,具有广泛的应用.纵观近几年的物理竞赛试题,越来越注重这种方法的应用.某些试题不利用图象相交法是难以求解的.因此参赛选手必须掌握这种方法.本文结合实例谈谈这种方法在解物理竞赛试题中的应用,供参考. 相似文献
12.
邓有鸿 《中学物理教学参考》2011,(Z1):25-27
在高中物理教学中,物理图象的理解是教学的重点,也是高考的难点.用图象法解决物理问题,简捷、形象、直观,学生易于接受和理解.但物理图象与坐标轴所围"面积"的物理意义,因坐标轴的含义不同而不同,因而明确图象中的面积所表示的实际物理意义,是解决问题的关键. 相似文献
13.
物理图象能直观的表达物理规律,简捷的描述物理过程,形象的反映物理量之间的函数关系．通过物理图象解题可以达到化繁为简,快捷准确解题的效果．因而学会读物理图象,能从物理图象中读出有用的信息显得十分必要．物理图象通常通过图象坐标,图线斜率。图线截距,图线走势,拐点等图象特征巧妙的反映物理规律或物理量的数值关系,所以学生要善于发现图象中隐匿的规律或数值关系,巧用物理图象解决物理问题．本文偶拾几例,阐释图象的妙用． 相似文献
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物理图象能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系,是分析解决物理问题的有效手段,当然也是中考的重点和热点．中考中遇到的图象问题可以分为图象的选择、变换、分析和计算,以及运用图象法求解物理问题几大类． 相似文献
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图象法是物理教学中的一种常用的方法。用图象表示物理量之间的关系直观明了。图象还能用来理解、解读相关的物理情景,使一些比较抽象复杂的问题简单化,是解决物理问颗的持释批茸县在话动学中利用v-t图象解决相关问题更有事半功倍的效果。 相似文献
16.
1物理图象教学的意义
1．1物理图象的特点及教学意义
1．1．1物理图象及其特点
物理图象,表示两个或两个以上物理变量之间定性或定量关系的．物理图象具有形象、直观、动态变化过程清晰和信息丰富等特点,是描述物理过程,展现物理规律,揭示物理问题的重要方法之一,能将物理学科与数学、信息技术等其他学科有机地结合起来．启迪学生的... 相似文献
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物理图象能够形象、直观地描述物理变化过程和物理变化规律 ,是突破教学难点的一种有效手段。同时 ,对物理图象的观察、理解、应用 ,能够帮助学生挖掘信息、寻找关系 ,是提高学生综合应用能力的方法。物理图象在物理课堂教学中有其一定的地位。但是 ,如果用黑板进行课堂物理图象教学 ,费时、费力 ,课堂教学效果不很明显。何况 ,有些复杂的物理关系 ,很难在黑板上准确地用图象描述出来。Microsof t of f ice97或 of f ice2 0 0 0中的Excel软件是一种较先进的数据处理、统计、分析工具 ,它能进行复杂的函数公式运算 ,可以把数据快速、准确地… 相似文献
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李林 《遵义师范学院学报》2001,3(1):89-90
本文从中学物理的图象进行了调查研究,从调查中得知学生存在以下三方面的问题(1)对图象中自变量与因变量的关系认识不充分;(2)缺乏对图象所对应的物理情景的认识;(3)不能正确理解图象中直线的斜率、面积、转折点的物理意义等.提出了今后在教学中应怎样对以上问题的解决. 相似文献
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王波 《中国基础教育研究》2008,4(10)
物理图象在反映物理规律、处理数据、解决物理问题等方面起着十分重要的作用。准确分析和应用物理图象是高中物理学习中的重要内容。在运动学中S-t图象与V-t图象是同学们经常遇到的两种图象,由于同学们理解的不够透彻,时常弄混搞错,现把S-t图象与V-t图象应该注意的五大看点归纳如下。 相似文献
20.
李建 《河北理科教学研究》2010,(4):44-46
图象法是根据题意把抽象复杂的物理过程有针对性地表示成物理图象,将物理量间的代数关系转变为几何关系,运用图象直观、形象、简明的特点,来分析解决物理问题,由此达到化难为易、化繁为简的目的． 相似文献