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1.
高考命题有8种趋势：
（1）能力要求更高；
（2）主干知识更充分体现，注意分清4个层次；
（3）突出学科内综合，加强必修内容与选修内容的有机联系；
（4）实验分值进一步提高；
（5）注意识图、绘图能力的考查；
（6）特别注重理论联系实际，用学过知识分析新情境问题； 相似文献
2.
3.
地理研究性学习的三个目标：(1)以课内教学为主渠道，通过研究性学习改变学生的学习方式与习惯；(2)开展地理课外活动，在活动过程中培养学生积极自主的探究精神；(3)注意相关学科交叉，要注重综合思维与综合研究，一方面联系课本，与课本知识相关，另一方面与生活、生产实际结合，同学生十分感兴趣的事物吻合，鼓励学生联系地理内容进行跨学科的学习。 相似文献
4.
王传学 《中学语文(读写新空间)》1988,(8)
一般的文言文教学,比较注重每篇课文的独立分析,强调一课一得,这对学生从一个角度理解课文、积累知识无疑是有效果的。但如果教学中只强调每篇课文的独立性,不注意课文之间、相关知识之间的联系,不注意引导学生从这些联系中进行综合分析,学生的思维就会趋于单一性,得到的知识也就比较零碎。教学中,我注意从整体上把握教材内容,把与课文相关的内容联系起来综合分析,使知识融汇 相似文献
5.
胡清峰 《湖北大学成人教育学院学报》2000,(1)
当前大学里除数学系以外的许多系科都开设了《概率论与数理统计》课程，其目的和宗旨是显然的：不为数学理论研究，仅为实际应用。由于其内容庞杂，且是数学课──具有抽象性、逻辑性强的特点，在学生中历来有一种片面的看法，课程难学，习题难解，特别是未入门前，学生先有此成见，在一定程度上对教学产生了很不好的影响。事实上，若从面向应用出发，正确处理好理论与应用的关系，注意了适当必要的顺序和学习层次（淡化、突破重点、难点）；注意体会其内容在数学思想方法上的联系（整体把握知识、知识间的联系）；概率统计并不怎么难学。概… 相似文献
6.
理想气体状态方程是中学物理竞赛的重要内容之一，它常与化学等学科相互渗透，形成跨学科的综合题；它在工农业生产中有许多应用，命题者常出这方面的应用题来考查学生运用所学知识解决实际问题的能力．这就要求教师在教学过程中，要让学生学懂、学活，注意理论联系实际，注重学科问知识的渗透，培养学生综合运用的能力和创新意识． 相似文献
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历史教学大纲指出：“在教学中,既要注意不同阶段历史内容的前后联系,又要注意本国史和世界史的横向联系,还要注意与相关学科的联系。培养学生用发展与联系的观点观察历史和解释历史的能力。”因此,在历史教学中,我们可以引导学生做以下六个方面的联想。
1．同类知识的联想 相似文献
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以能力为立意，重视知识的发生发展过程，突出理性思维．是高考数学命题的指导思想；而重视知识形成过程的思想和方法，在知识网络的交汇点设计问题，则是高考命题的创新主体。在现行的高中数学教材中，导数融数形于一体．既有求导的运算，又有其几何意义，是高中数学知识的一个重要交汇点。是联系多个章节内容以及解决相关问题的重要工具，它常与函数、不等式、数列、向量、 相似文献
9.
未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。因此，让学生学会学习是第一重要的。为了让学生用较少的时间、较少的精力掌握学习方法近年来，我在数学教学特别是在预习这一环节中进行了学法指导方面的探索下面是我的一些做法和体会。一、“瞻前顾后”法预习时，要注意这一章、这一节、这一课的内容与学生已学过的内容有什么联系，与后面将要学习的内容有什么联系。学生通过预习，明白一些知识点在整个知识链中占什么位置，特别重要的内容，就要多花点时间和精力去学，假如学不好，它将成为学习后面知识的“拦路虎”；一般内容，… 相似文献
10.
赵印庆 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1998,(10)
一、教材内容分析本章知识内容丰富，地理现象复杂多变，相关的理论知识较多，是学习后面章节知识的基础和关键。共分五节和序言部分，序言从感性入手讲了天气与气候的区别和联系；第一、二、三节分别讲解了气候组成要素气温、气压和降水的基础知识；第四节讲世界气候的影... 相似文献
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论怀特海的智育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
林红 《首都师范大学学报(社会科学版)》2003,(1):111-117
“知识活和”是怀特海智育思想的核心概念。怀特海认为：追求智慧自古以来就是智育的目的，但知识活力是智慧的源泉，因此，保持知识活力和防止“无活力概念”成为智育相反相成的任务；为此，教学改革必须注意知识与生活的联系；教育过程必须遵循教育节律；课程设置必须注意一般陶冶和专业研究动态的，有机的结合。 相似文献
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报刊英语具有自己独特的风格，对于大学英语四级的考生来说一直是一个难点。要克服报刊英语阅读困难，就要有针对性地解决存在的问题，在大学英语四级应该具有的英语知识基础上，掌握一些技巧。读者要克服恐惧心理，保持良好心态；对新闻加强了解，掌握大量的背景知识甚至相关的历史知识；具备一定的词汇基础，注意积累短词、缩略词以及新词；了解报刊英语全文各部分特点和基本内容，注意把握全文主体脉络和整体结构，充分地理解作者的意图。另外，要注意文章中的数字信息，包括数字的增减和数字所体现的量。 相似文献
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电磁感应内容上承电场、恒定电流,下接交流电,这两部分内容都与现实生产、生活联系密切,所以一直是高考的必考内容之一．复习中除要扎实加强本部分基本内容复习外,还要注意与本部分内容相关的力学知识的联系,要善于从能量转化的角度来分析电磁感应和交流电中的问题．预计2010高考中,涉及本部分内容的考查仍将以综合能力考查为主,也不排除就交流电部分单独出题,考查基本内容的可能, 相似文献
14.
张世东 《数学学习与研究(教研版)》2007,(4):4-5,35
《实数》一章相对来说内容较少，知识点比较简单，但在中考中也占有一席之地，不容忽视．例如，对平方根、立方根、实数的相关概念的认识；平方根与算术平方根的区别．两个实数的大小比较问题是中考考查的重点知识，而且不断创新，在学习时要格外注意．下面就上述问题举例说明． 相似文献
15.
电解质溶液是中学化学知识的核心和支柱，是高考化学命题的必考内容。这部分内容是氧化还原反应、离子反应、化学平衡等知识的综合应用。知识面宽，综合性强，灵活多变，与日常生活、工农业生产、科学实验及其他内容联系非常密切。掌握好电解质溶液知识，能很好地体现学生的判断、推理、运算等思维能力。复习时，我们要重点把握有关理论的本质和体系，要注意理论的指导作用，运用理论去认识、分析、解决化学问题。并注意在复习中总结归纳、精炼知识、化繁为简、化抽象为具体、以求形成网络，巩固提高，做到事半功倍。为此，我们应从以下几个方面着手。 相似文献
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邢增琪 《中国教育科研与探索》2006,(4):88-89
一、课堂提问要符合数学学科本身的知识规律，即注意科学性设计提问。
首先应对教材进行详尽的分析，明确本节课内容在整个教材中的地位和作用，弄清知识块间的横向和纵向联系，勾勒出知识链条及知识网络，从而抓住本节中心问题并围绕该中心问题有针对性的设计一个数学问题序列，做到心中有数。 相似文献
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1生物实验教材加工处理的主要策略
1．1注意相关知识的整合与联系，让学生形成完整的概念生物学实验教材的编写通过构建以生物与环境的密切关系为核心的体系，使教材体系呈现较大的新意；通过精心筛选学生终身发展和生物科学发展所需要的基础知识，注重学生自身、身边或学生关心的实际问题和真实现象，使教材内容得以更新，充分体现了课程标准的目标和精神。 相似文献
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占丰菊 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(6)
加拿大小学数学教材突出培养学生学习数学的兴趣和解决问题的能力。教材内容非常丰富、有趣，并且与学生的学习与生活实际、生产实际密切联系，注重知识形成的过程，使学生在习得知识后，能灵活运用习得的知识，同时还能发展思维能力，增强运用数学的意识。加拿大的教材还非常注意与其它相关学科的联系，引导学生在解决实际问题的过程中提高分析问题和解决问题的能力。同时教材的操作性也很强。下面以加拿大小学第三、四册数学教材为例，简要介绍加拿大小学数学教材的特点。一、教材的每一单元都包含以下几方面内容1.问题导入。教材每一单元… 相似文献
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初中数学课标教材与传统教材相比，一个突出的亮点是增加了大量的阅读材料。阅读材料一般都分布在每章中间或章末，与本章内容有着非常密切的联系，有些阐述用本章相关内容的历史背景和历史人物；有些用比较新颖的办法介绍解决相关问题的具体方法； 相似文献
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在高考“注重知识的内在联系和知识的综合，在知识网络的交汇处设计问题”思想的指导下，对数列知识的考查基本上都是与其它各分支内容相结合的方式出题，突出了知识间的联系和相互作用，体现了知识的整体性和系统性．因此，学习时应注意知识的综合，重视方法训练．现以2004年高考题为例总结如下： 相似文献