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随着素质教育的不断推进,把时间还给孩子,把健康还给孩子,把能力还给孩子已成为素质教育的主题。作为最基础教育的小学教育,如何进行学法指导也成为我国小学教学改革的热点课题。众所周知,阅读是一条获取知识的重要途 相似文献
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家庭作业是学校教学活动的重要环节之一。素质教育的全面实施必然要求家庭作业要符合其价值取向。本文依据素质教育“把时间还给孩子,把健康还给孩子,把能力还给孩子”的理念设计了一些新的家庭作业．以期对学生的全面健康发展有所助益。 相似文献
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2008年，山东素质教育风云再起。把时间还给孩子，把健康还给孩子，把能力还给孩子……加班被制止了，补课被遏制了，学生的校外自主时间由过去的不足30天，增加到了170天，这就意味着每生每年减少了100多天的上课时间! 相似文献
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从齐涛厅长阐述的“素质教育九大关系”和张志勇副厅长发言中的“三个全面”（全面建设合格学校、全面贯彻课程方案、全面培育合格学生）“三个还给”（把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子）,我们读出了山东教育未来发展的希望,读出了教育要引领社会、服务社会的希望。 相似文献
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从齐涛厅长阐述的“素质教育九大关系“和张志勇副厅长发言中的“三个全面“(全面建设合格学校、全面贯彻课程方案、全面培育合格学生)“三个还给“(把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子),我们读出了山东教育未来发展的 相似文献
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2008年,山东素质教育风云再起。把时间还给孩子,把健康还给孩子,把能力还给孩子……加班被制止了,补课被遏制了,学生的校外自主时间由过去的不足30天,增加到了170天,这就意味着每生每年减少了100多天的上课时间!然而目标未降,竞争不减。何以应对?几乎所有的学校都将目光聚焦到了课堂: 相似文献
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<正>"让每个孩子带着微笑走进班级,带着自信走向成功"是最根本的教育理想。叶澜老师说:"把班级还给孩子,让班级充满成长的气息;把创造还给孩子,让教育充满智慧的挑战;把精神发展还给孩子,让学校充满勃勃生机。"然而"管理则是沟通、引领和服务"是我校的管理理念,我一直在思考一个问题,那就是班主任要通过什么样的方式才能将管理理念运用到实际工作中呢?带着这一问题,我在努力地摸索着、尝试着,今天我就和大家一起分享我的做法,不妥之处,敬请大家 相似文献
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一、对学生进行闲暇教育的意义1.有利于促进学生全面发展前苏联教育家苏霍姆林斯基认为:"只有当孩子每天按自己的愿望随意作用5～7个小时的自由时间,才有可能培养出聪明的、全面发展的人来。"马克思也认为,可以自由支配的时间才是真正的财富,并为一个人的发展提供了广阔的天地[1]。但闲暇时间的增加并不必然带来个性的丰富和全面发展,要使人在 相似文献
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在深入推进素质教育和新课程改革的背景下,如何才能实现把时间、健康和能力还给孩子?文章从聚焦课堂,以"轻负高质、培养能力"为核心,着力构建和谐互助课堂教学体系,使学生的学习方式,教师的教学方式彻底发生改变,进而打造和谐互助课堂,提高课堂教学效益。 相似文献
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<正>《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。"我校推行的素质教育的基本目标是:把时间还给学生,把健康还给学生,把能力还给学生。我们以前经常倡导:"五讲、四美、三热爱",就是要将学生培养成为"德、智、体、美、劳"全面发展的优秀人才,即学生的综合素质要过硬。 相似文献
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学生减负,给中小学教育的健康发展带来了新的生机．正如一教育权威人士所说,“我们要做的,是要把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子”,“放假不只是让孩子休息,也是给他们一个自我管理、自主学习的时间”． 相似文献
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众所周知,"科学发展观"的核心是"以人为本",同样,当今教育也应当"以学生为本"。"为了每一个学生的发展"是新课程理念的核心。素质教育要求我们,把学习的时间还给学生,把思考的权利还给学生,用较少的时间、精力和物力投入,取得较好的教学效果。下面我结合教学工作中遇到的一些问题,就英语课堂教学谈一些肤浅的认识。1.确定准确明晰的教学目标英语教学目标是"知识与能力"、"过程与方法"、"情感态度价 相似文献
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有一句话给我的感受很深:"建立自主高效课堂的建议:改变教学结构,调控教学关系,建立民主课堂,把学生的主体地位还给学生,把学生的时间和空间还给学生……""把学生的时间和空间还给学生",这句话对我触动很大。我承认我是一个 相似文献
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正一、返璞归真,把童年还给孩子1.用文学滋养心灵教师创造的"自然"环境可以是书香氛围。学校的学习生活比社会、家庭生活多了一些场所限制,因此,教师便可以丰富孩子的精神生活,这也是学校生活对孩子最重要的影响之一。优秀的儿童作品是最好的精神食粮,孩子的心灵需要这 相似文献
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国庆七天的长假,妈妈们有什么计划?是带着孩子去旅游?还是在本地逛公园、去游乐园?是抓紧机会让孩子上"补习课"?还是索性猫在家里,用电视、电脑来打发一周时光?一般来说,遇到节假日,无论假期是长是短,我都会组织几个家庭一起"亲子游",或远或近,有时甚至就在市内找几个适合孩子 相似文献
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顾开乔 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(2)
新课程改革实施以来,我们的教育正发生着深刻的变化.通过学习省实施素质教育中强调"五严"的精神,深刻领会到就是把学生从过重的课业负担中解放出来,真正做到把时间和空间还给学生;把健康和快乐还给学生;把兴趣和爱好还给学生.那么数学教学如何"减负增效"呢?有人认为减负增效是一时矛盾,是一对平行线.认为"减负"就是"减效". 相似文献
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正"如果你渴求一滴水,我愿意倾其一片海;如果你要摘一片红叶,我给你整个枫林和云彩;如果你要一个微笑,我敞开火热的胸怀;如果你需要有人同行,我陪你走到未来……"在我心里,这首《春暖花开》也可以用来诠释身为教师的另一种情怀:让留守孩子的现在与未来春暖花开。 相似文献
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缺失、根源及补救——关于大学生闲暇生活的调查及引导 总被引：4，自引：0，他引：4
目前 ,学者们已就闲暇时间作了细致的社会学研究 ,他们把每天每人24小时的活动划分为七个部分 :1.工作。2.上下班往返。3.家务劳动和个人副业。4.照料和教育孩子。5.满足生理需要。6.空闲。7.与空闲时间内各种活动有关的往返。从这七方面看 ,第6部分和第7部分的时间 ,才应包括在“闲暇时间”之中。根据这个标准 ,我们把大学生的闲暇时间确定为 :除了 (1)上课时间 ;(2)完成布置的作业时间 ;(3)个人事务时间 ;(4)满足生理需求时间等等以外的时间。因此我们认为 ,大学生的闲暇生活是指一个人在大学生活过程中 ,在其闲暇时间内的活动方式及其过… 相似文献