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关于国务院学位委员会第二十七次会议以来工作进展情况及本次会议议程的说明 总被引：1，自引：1，他引：0
杜占元 《学位与研究生教育》2011,(4):1-7
我受主任委员和副主任委员的委托.就国务院学位委员会第二十七次会议以来的工作进展情况作一个汇报,并就本次会议的主要议题作简要说明.
一、第二十七次会议以来开展的主要工作
2010年,学位与研究生教育工作高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)>,通过优化结构和创新机制,进一步提高研究生培养质量,努力构建具有世界先进水平、中国特色社会主义学位与研究生教育体系,着力培养高质量、高水平拔尖创新人才. 相似文献
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研究生教育战略转型期的挑战与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
我国研究生教育在近10年来实现了跨越式发展,到2010年,全国在学研究生已达140.5万人,其中博士生24.6万人,成为名副其实的研究生培养大国。面向创新型国家建设,我们要从研究生教育大国迈向研究生教育强国,必须实现从扩张规模向提高质量、从单一模式向结构多样化、从重知识传授到以能力为本的战略性转型。当前,研究生教育转型过程中面临着五个方面的严峻挑战。 相似文献
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自1999年以来,中国的研究生教育进入了跨越式发展阶段。如果按照目前中国博士生教育的发展速度计算,2005～2010年间,中国博士教育规模将与德国基本持平,成为仅次于美国,位居世界第二位的研究生教育大国。但是,在当前的 相似文献
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随着我国研究生教育的规模不断扩大,从研究生教育体制到研究生培养方式中反映出的问题也日益突出。作者根据在德国作访问学者期间的感受,从德国研究生教育明确的目标性、严格的指标和质量要求、灵活的学制和考试选课制度等方面进行了分析和对比,对培养出真正具备实践工作能力的研究生提出了自己的看法。 相似文献
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邹永图 《华南师范大学学报(社会科学版)》1991,2(2)
本文依据党的教育方针,从实际出发,对我国当前的研究生教育状况作了辩证的分析,具体阐述了进一步提高研究生教育质量和做好学位工作的原则,提出了全面贯彻学位条例精神的对策,对于提高研究生的培养质量有一定的指导意义. 相似文献
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随着研究生招生规模的不断扩大,如何提高研究生的培养质量已经成为社会对高等教育关注的焦点问题。因此,通过改进研究生的培养方式和管理模式来提高研究生的培养质量,不仅具有重要的现实意义,也是我国实现科教兴国战略的必然要求。本文从研究生教育是教学中心工作的重要组成部分、研究生教育促进科研与知识创新、研究生教育是增强社会服务功能的重要保证等三个方面入手,结合吉首大学生物资源与环境科学学院在研究生培养过程中的一些具体做法,提出了对未来研究生培养工作的两点建议。 相似文献
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研究生教育、培养的主要问题与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育教学论坛》2017,(44)
随着研究生的数量和质量的逐年提高,研究生的教育、培养与管理已成为一项备受瞩目的问题。本文从我国现行研究生教育制度存在的主要问题,我国研究生培养现状调查与思考,及对比中美研究生培养模式方面对研究生教育、培养与管理等方面的问题进行了一些总结与分析,对于提高研究生培养质量有一定参考意义。 相似文献
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课题组通过对2005~2016年来华留学研究生教育现状的分析,发现了来华留学研究生教育存在的现实困境,提出应从理念、内容、方法三方面出发,进行教育理念的革新与重塑、培养模式的转型与升级以及管理流程的转变与再造,从而实现留学研究生教育的范式转换。在此基础上,课题组总结了范式转化视角下浙江大学“一带一路”涉海来华留学研究生培养工作的实践及取得的效果。 相似文献
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自1978年以来我国的研究生教育从招生、就业制度到人才培养模式,从投资体制到管理体制都发生了重要变革,也取得了巨大成就。在回顾三十年来我国研究生教育取得进步的基础上,探讨今后招生就业制度、教育质量和投资体制的发展趋势有着极其重要的意义。 相似文献
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我国专业学位研究生教育发展的新时代 总被引：27，自引：9，他引：18
黄宝印 《学位与研究生教育》2010,(10):1-7
最近两年,教育部出台一系列政策,大力推动硕士研究生招生结构调整,积极发展专业学位研究生教育.发展专业学位研究生教育,已列入<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)>和<国家中长期人才发展规划纲要(2010～2020年)>,充分表明发展专业学位研究生教育的重大意义.同时,也将极大地促进我国专业学位研究生教育又好又快地发展. 相似文献
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进入2010年,研究生思想政治教育面临着全新的国内外环境。加强和改进研究生思想政治工作,如何紧密结合社会精神文化生活的新发展,在建立健全反映时代要求和研究生思想政治教育内在规律的新机制上实现突破,才能不断实现研究生思想政治教育工作的预期效果?本文在研究生思想政治教育工作的激励机制、反馈机制、渗透机制、保障机制等创新上阐述其理论和实践意义,以期抛砖引玉,获取同仁们在该领域的真知灼见。 相似文献
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刘光连 《学位与研究生教育》2015,(2):35-35
本刊讯(通讯员刘光连)第二十七届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会于2014年12月5~6日在长沙召开。本次会议由中南大学主办,哈尔滨工程大学协办。国务院学位委员会办公室、湖南省学位委员会办公室、中国学位与研究生教育学会工科工作委员会有关领导和专家以及全国60个研究生培养单位的172名代表参加了研讨会。教育部学位管理与研究生教育司副司长黄宝印同志在会上作了《适应研究生教育 相似文献
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通过回顾政策文本以及相关研究文献中的研究生教育质量观发现，我国2000年以来研究生教育质量观的发展演变可以划分为四个阶段，即关注外适性质量与学术本位阶段(2000-2010)、外适性质量和个适性质量并重阶段(2010-2013)、走向内适性和服务型研究生教育质量观阶段(2013-2018)以及内适性、服务型研究生教育质量观的深化发展阶段(2018-)。我国研究生教育质量观的发展演变背后反映出来的逻辑是从“以销定产”的适应论到“以产定销”的超越论；质量评判主体由政府、市场走向利益相关者；政府政策主导下研究生教育质量观呈现自上而下的变化。未来研究生教育质量观的发展趋势是日益走向质量主体性的回归。 相似文献
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关于培养工程硕士的几点认识 总被引：4，自引：1，他引：3
有关工程型硕士研究生招生、培养问题的讨论,从SO年代中期就开始了。现在,国务院学位办公室已明文规定,工程硕士将和工学硕士脱钩,单独授予学位,这是研究生教育中的一项重大改革,表明工程型的高层次人才培养在研究生教育和社会主义建设中起着越来越重要的作用。由于工程硕士的招生、培养和学位授予工作已进入试行阶段,新的研究课题又摆在研究生教育工作者的面前。一、工程硕士研究生教育中的几个有关问题要做好工程硕士的招生、培养和学位授予工作,必须正确认识工程硕士的内涵,正确处理研究生教育中的一些关系。对于什么是工程硕… 相似文献
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研究生教育与培养模式的改进 总被引：1，自引：0，他引：1
随着研究生招生规模的迅速扩大,研究生培养过程中逐渐显现出一系列的矛盾和问题,对现有的研究生教育管理模式提出了严峻的挑战。分析研究生教育中存在的问题,结合实际工作经验,探讨研究生教育与培养模式的改进途径,以保证研究生的培养质量,促进我国研究生教育的发展。 相似文献
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结合研究生教育管理工作实际,在研究生教育全过程的重要环节上,探索提高研究生培养质量的有效途径,并应用于研究生培养工作中,取得了一定的成效。 相似文献
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2010年,在教育部、中国工程院的指导和推动下,中国石油勘探开发研究院与北京大学开展了联合培养博士研究生的试点工作,经过为期一年的准备和实践,第一批联合培养博士研究生的工作走上了正轨,现就联合培养博士研究生工作取得的一些经验供大家参考。 相似文献