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我喜欢听别的老师讲课．从别的老师讲课中我受到许多的启发。我总认为自己不是一个好老师．我听别的老师讲课。就相当于在别的老师处进修。但我并不觉得别的老师都比我强,也许有的老师比我还弱。但我还是要听他们的课．把他们当成我的老师．至少别的老师就是我的一面镜子。这并不是低调和谦虚,而是因为多多少少有一点自私。 相似文献
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王盛清 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
两年前,我承担了低年级语文教学工作,没想到一直在高年级教学中应对自如的我却常常显得手忙脚乱,不知如何是好。每当老师讲课的时候同学们都会努力地坐得端端正正,表现出认真听课的样子,可当老师提出问题时,许多同学都会惊慌失措,不知从何谈起或答非所问。特别是当同学发言时,他们往往迫不及待地插嘴进来,对他人的话充耳不闻,教室里一片混乱。针对这种情况我静下心来认真思考。他们为什么要假装听老师讲课,为什么从不喜欢听别的同学发言。其实就是一个不会倾听和不喜欢倾听的问题,当老师讲课时,他们想听,假装听是为了引起老师的注意,渴望得到老师的肯定和表扬;当同学发言时,他们则表出大多数独生子女处处以自我为中心,好表现自己的特点。如果长期这样下去,就会严重影响口语交际课的质量,降低课堂教学的有效性。新课程标准指出,小学生应该在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流。倾听是口语交际的三大任务之一,又是放在最前面的,它是后两者的前提和基础。而当今社会也是一个合作的社会,倾听则是有效合作的前提和重要因素,我决定进行小学低年级学生倾听能力的培养的研究和实践并总结出以下一些策略。 相似文献
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孙静怡 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z3)
正今天,我激动万分,因为我要听于永正爷爷讲课。妈妈说他可是全国有名的特级教师呢!我真想马上见见于爷爷。我们早早地来到教室,可是有许多老师比我们到得还要早,她们都是来听于老师讲课的,看来他真是名人哪,不然怎么会有这么多的粉丝呢?正想着,走进来一位面带笑容的老人,他就是于老师。上课前,于老师没有像别的新老师那样自我介绍,而是让我们猜猜他的岁数。和我心里想的一样,他老人家今年七十三岁了,他还笑呵呵地说:"七十三,八十四,阎王不叫自己去。"真幽默!那时我就觉得于老师是个不寻常的老 相似文献
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“老师，我真的不是故意的!”刘小天（化名）站在我办公桌边，一脸无辜失措的样子!
刘小天是我们初一（9）班的一名学生。开学还不到半个月，就有很多老师和同学不断向我反映他上课乱说乱动，打断老师讲课的事情了。这不，今天体育课刚刚结束，他们组的其他五位组员又来向我诉苦了：老师，刘小天上课不服从老师的安排做操，别的同学做操，他还在旁边嘲笑。我们联名要把刘小天开除本组! 相似文献
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陈国庆 《课堂内外(小学版)》2009,(4):34-34
新学期刚开始，学校多媒体教室内座无虚席，从同学们的表情中可以看出，他们已被讲课者深深吸引住了。今天的讲课者不是老师，也不是教育专家，而是我们班顾超然同学的爸爸。 相似文献
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叶宁 《小溪流(作文画刊)》2005,(3)
一天早上,医院来了两个奇怪的病人,一个叫"懒听",一个叫"懒做"。 王大夫接待了他们。 "懒听"愁眉苦脸地说:"我每天上课都不听老师讲课。在家里听家人说话,我也是右耳朵听了左耳朵出,左耳朵听了右耳朵出。今天早上我一起床,耳朵就从我 相似文献
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多年来，我们的学生一直是“受教育者”，他们一直是被动地接受教育的对象，只是听老师讲课，接受老师教给他们的知识，从来没有成为学习的主人，从来没有真正参与到教学活动中，与老师一起来完成教学任务。而今，学生的地位改变了。 相似文献
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大凡教低年级的老师都知道,课堂上当老师提出一个问题时,一部分儿童明明不会回答,但看到别的同学举了手,自己也忙举起小手。他们果真被提问到,那是可以想见的。碰到这种情况,怎样处理才好呢?我在实习期间,是这样做的: 一般地,我尽量避免让这些同学起来回答问题。由于心理因素,这些儿童举手有共同特点:手举得低低的,头不敢扬起来。因此,我很少提问他们。偶而提到他们,造成“卡壳”,我也从不发火,而是说:“××小朋友刚才想好了,一下忘记了,请先坐下,注意听别的小朋友回答……”这个孩子会立刻平静下来,并注意听别的孩子的回答。课后,我再通过单独谈话,要求他们以后做到:对老师提出的问题,没有想好时不举手;想好了再举 相似文献
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韩颖 《希望月报(上半月)》2005,(6)
上次听小记者站的老师讲课的情景,至今令我记忆犹新。 老师的第一个问题就把我难住了:"你们为什么要当小记者?"有的同学说:"因为它使人高尚","因为它可以锻炼我的口才"……可我却说不出来。到底为什么呢?我也说不清。是想炫耀自己?不是;是被家长逼的?也不是。唯一的答案,是有些好玩,又可以让 相似文献
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小妮子坐最后一排,使劲地盯着窗外.教室里,其他的孩子都在满脸高兴地听我讲课.他们会随着我的讲授哈哈大笑,会随着我的提问抢先回答.但唯独小妮子,独坐在最后一排的小角落里,不为人知.她就像那窗外的落叶,兀自飘零,冷暖无人晓.
少年宫里,座位没有安排.个人先到先选,随自己喜好.别的孩子都抢着坐在离老师近的地方,但是小妮子,不论是早来还是晚到,都会挑选那个不起眼的小角落. 相似文献
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