共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
左传波 《中国教育技术装备》2010,(23):41-45
数学也需要实验吗？数学应该如何开展实验？开展数学实验需要哪些必备的工具或设备？对此,大多数人没有一个明确的概念。本文从开展数学实验的必要性出发,详细阐述了搭建数学实验的可行性方案、组建数学实验室的主要装备及布局,以及如何组织和开展数学实验。 相似文献
2.
“数学实验”教学初探 总被引：2，自引：0，他引：2
徐江培 《中学数学教学参考》2005,(1):18-19
数学实验指的是为了探究数学知识、发现数学结论或假设而进行的某种操作、试验或思维活动，是探索性学习和教学的形式．在发达国家中，数学实验已成为常见的教学形式．近几年，笔者对如何在数学教学中引入“数学实验”的问题进行了初步研究和探索，对如何开展“数学实验”的教学实践活动，做了以下尝试和分析。 相似文献
3.
《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
近年来,高职院校数学教学出现了一种新的模式,即在教学中应用数学实验,并且未来的高职院校也将会朝着这个教学方向发展。本文主要分析了数学实验在高职院校数学教学中的意义,并重点探讨高职数学教学中应如何应用数学实验及数学实验在高职院校数学教学中发挥的作用,为今后的研究提供一些有利依据。 相似文献
4.
根据国家教育部要求,国内绝大多数高校都相继开设了数学实验类课程。对如何系统开设适应不同学校、不同专业、不同层次学生的数学实验类课程,如何培养教学师资等问题,各高校都还在不断探索当中。同样,针对目前青海师范大学数学课程建设要求,也需要对如何做好实验类课程体系建设作进一步的探索与研究。目前,高校在开设数学实验类课程中面临师资建设、实验项目建设、课程体系 相似文献
5.
吴中美 《武汉职业技术学院学报》2005,4(6):75-77
数学实验在现代化数学教育中有着举足轻重的地位。如何把数学实验的思想渗透于高等数学教学之中，是许多学者正在研究的课题。文中从数学实验的目的与意义出发，给出了数学实验教学的一些建议，为数学实验的发展提供一些认识与思考。 相似文献
6.
数学实验课程在各本科院校相继开展,已经成为一种新的数学教学模式。但对于高职院校,数学实验课程开展缓慢。文章探索如何将数学实验课程融入高职院校数学教学,其目的是为高职院校开展数学实验教学提供一定的理论基础。 相似文献
7.
新课程背景下的数学实验与数学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
数学作为一门演绎科学,实验虽然不是一种起主导作用的方法．但在数学的研究与数学教学中仍然有着重要的作用。本文就在数学教学中如何运用数学实验,开展实验式的数学教学实践活动做初步的探讨。 相似文献
8.
数学实验指的是为了探究数学知识、发现数学结论(或假设)而进行的某种操作、试验或思维活动,是探索性学习的教学形式。在发达国家中,数学实验已成为常见的教学形式,但是在我国得不到足够的重视,虽然许多教师认为数学实验是必要的,但是在实践中却做得很少,除了应试教育的压力过重外,教师自身的主观原因不容忽视。有的教师由于怕影响教学进度而放弃了数学实验,数学教师缺乏上数学实验课的经验,最关键的还是我们的数学教师没有“数学实验”的意识。近几年,笔者对如何在数学教学中引入“数学实验”的问题进行了初步研究和探索,对如何开展“数学… 相似文献
9.
数学实验是数学各专业一门新兴课程。本文结合地方院校的实际情况,探讨了地方院校在开设数学实验过程中出现的一些问题,以及如何改进数学实验教学的建议。 相似文献
10.
11.
伴随着数学新课程标准的产生，数学实验也摆上了一个重要的位置。因为数学实验的开展可以在数学教育中体现学生的主体意识，让学生做到会学、会用、会做数学；数学与其他学科的紧密联系使我们必须重视数学的实验特征。在数学教学中加强实验教学也是一种新的尝试，如何利用数学实验在中学数学教学中加强学生的主体性、提高学生数学学习的趣味性、体现数学教育的时代性是值得我们去探讨和研究的。 相似文献
12.
在新课程教学背景之下,数学实验教学有其独有的教学意义.学生通过在实验中总结实验现象,发现规律,从而获得新的知识.数学实验教学能够帮助初中生理解并掌握知识重、难点,培养学生的动手实践能力和思考能力.本文探讨了在初中数学教学中应该如何运用数学实验,包括运用的原则及具体的实验步骤. 相似文献
13.
14.
高校数学实验开展与建设的理论研究 总被引：3，自引：0，他引：3
张友红 《成都教育学院学报》2006,20(1):80-82
数学实验为数学的思想与方法注入了更多、更广泛的内容。如何开展数学实验是数学教学工作者及科研人员面临的重要问题。文中通过理论分析的方式阐明了数学实验开展的必要性、实验室建设结构及实验教学方法和模式。目的在于为高校数学实验开展及建设提供参考。 相似文献
15.
2003年教育部颁布了《普通高中数学课程标准(实验)》,其中明确指出数学文化是高中数学课程的重要内容.本文通过记录一堂研究生数学教学设计研讨课,探索数学文化如何在高中数学教学设计中进行渗透,如何在课堂教学中体现数学的文化价值. 相似文献
16.
王丽华 《试题与研究：高中理科综合》2020,(1):0171-0173
通过在初中数学课堂教学中对“数学实验”的深层 接触,充分利用其作用,得到一些可行性的经验,阐述如何创造 “数学实验”的有利条件,给学生提供大量“数学实验”的机会, 让学生觉得“趣”味无穷,拓展学生的思维,挖掘“源头活水”,不 断提升学生的数学核心素养。 相似文献
17.
19.
赵东梅 《中国基础教育研究》2007,3(3):98-98
目前，随着计算机的发展和教学软件数量的增加，数学CAI也在逐步开展，但是，目前的应用还只是初步的，利用CAI的数学课还是比较少，大多也只是讲一讲公开课，而缺乏大范围的、系统的实验。在数学CAI课中，教师该如何组织课堂教学，如何发挥主导作用，通过实验，寻找数学CAI的切入点。下面就此谈谈计算机在数学教学中的应用。 相似文献
20.
针对当前湖南工业大学《线性代数》课程在教学中存在的问题,从数学建模和数学实验两个方面,阐述了如何将数学建模和数学实验有机地植入线性代数课程教学中,培养学生运用线性代数知识解决实际问题的能力,提高学生利用MATLAB软件编程的能力. 相似文献