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相似文献
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1.
小学英语阅读教学的多样化指的是在小学英语阅读教学过程中授课方式的多样化。教师在教学过程中通过基础知识建立多样化教学,使授课过程变得更为有趣,教学内容变得丰富多样,能够有效提升学生的英语阅读兴趣,培养学生对于英语科目的热爱,为学生将来的学习打好坚实的基础。  相似文献   

2.
<正>小学阶段是学生学习英语的重要基础阶段,其能够逐渐培养学生的英语思维,能够让学生养成良好的学习习惯,有助于学生综合能力的提升。在小学英语教学过程中注重学生阅读教学的质量,则更加可以让学生的英语学习上升到一个新的高度,有助于学生英语学习效果的优化。将绘本应用到小学英语阅读教学中来,则可以让学生的阅读兴趣得到激发,可以帮助学学生抓住英语阅读的重点,对英语阅读教学起到极大的帮助作用。一、贴近生活,选择绘本  相似文献   

3.
对于小学生来讲,要从小将他们的阅读兴趣培养出来,才能养成良好的阅读习惯,学生才能将阅读当作日常生活中的重要部分。阅读本身具有修身养性的功能,利用阅读能够让学生内心更加丰富,学生知识眼界则能够更加广阔,这样才能将学生基础知识储蓄增加,学生理解能力及写作能力才会提升,为综合素质的提升奠定一定基础。所以,小学语文教学过程中,教师需要利用有利于阅读的条件,让学生喜欢阅读,并能够爱上阅读,这样对于小学高年级学生来讲,便能够积累丰厚的语文知识,语文综合素质能力则能够得到大幅度提升。  相似文献   

4.
<正>引言:随着现代化教育教学的不断发展,在初中英语阶段的教育教学过程当中,也需要教师能够采取一些多样化的教学方式来培养学生对于初中英语学习的充分兴趣,并且通过这样的兴趣来对学生学习英语产生充分的引导作用。使学生通过这样的方式能够更加积极地投入到英语学习的过程当中,从而提高自身在英语学习方面的质量和水平。在当前英语使用越来越多的今天,为了更好地提升初中阶段学生对英语学习的兴趣以及积极性,在一定程度上就需要初中阶段的英语教学能够站在兴趣点的角度出发,能否采用更好的方法进行初中英语的教学。  相似文献   

5.
伴随我国素质教育的进一步发展,小学英语教学也得到了相应的改革,为了能够有效提升英语教学的质量,更多的小学英语教师在开展课堂教育的过程中采用"情景体验式教学模式"。在学生的学习阶段,兴趣是最好的教师,小学英语中使用情景教育的主要目标是为了能够培养学生学习英语的兴趣,使得学生能够主动投入英语学习中。对此,教师可主要对小学英语中应用情景教学模式的作用和方式进行具体介绍。  相似文献   

6.
在现代小学英语教学的过程中,绘本的应用可以有效地提升教学的质量,这样能够帮助小学英语教学更加地满足现在素质教育和课程改革提出的一系列要求。绘本是一种教学工具,它能够帮助学生在学习的过程中更好地理解和掌握知识。在小学英语教学的过程中,通过运用绘本进行教学,可以帮助教师将阅读教学变得更加地生动和灵活,使得学生在学习的过程中对英语学习产生很强烈的学习兴趣,教师要积极探索科学使用绘本进行教学的方法。  相似文献   

7.
在素质教育的要求下,小学英语的教学核心重点就是全方位提升学生的语言运用的综合能力,提升小学生英语阅读能力,这是发展小学生英语语言综合能力的必经途径。与此同时,英语阅读也是让小学生获得一定的知识,开阔自身视野和学习语法运用的有效方式。通过一定的英语阅读教学,可以激发学生的热情和主动学习英语的兴趣,这样可以让学生在一开始接触英语时就打下一个良好的英语基础。因此,英语阅读在小学英语教学中有着非常重要的意义,通过分析现阶段小学英语阅读教学存在的问题,进而探讨一定的解决方案,让小学英语阅读教学的质量得到提升,学生的英语运用也越来越熟练。  相似文献   

8.
从严格意义上来说,初中阶段的英语学习才是英语学习最基础的部分,而在这样一阶段,最为本质的目的便是为了使学生的英语学习兴趣得到培养。教师在日常教学中想要完成这一目标,不妨试试故事教学法,通过在英语教学中渗透这一方式,来使得学生的英语水平能够得到提升。  相似文献   

9.
对于初中教师而言,如何做好英语后进生的转化工作,这是值得深思的一个问题。在实际工作的开展过程中,教师需要注意对这批学生的思想教育进行加强,从而使得他们能够明确学习目的。其次,便是需要采取措施来激发他们的学习兴趣,并使得他们的英语能力可以在积极参与之中得到提高。通过采用这样的方式,来使得整个初中英语课堂教学质量能够得到提升。  相似文献   

10.
李莹莹 《学周刊C版》2019,(19):132-132
随着时代的发展和我国教育事业的进步,使得当前国家教育部门以及人们都更加关注小学英语课堂的教学现状。英语是学生的整个学习生涯的一门最为基础性的学科,通过英语的学习,学生学到的是课本上的单词以及表达方式,对学生的世界观和人生观的形成有着较大的促进作用。在进行实际的教学的过程中,也应该加强对学生阅读方面兴趣的培养,使得学生在不断学习传统文化的过程中提升自己的阅读能力。本文主要通过笔者的实际的经验以及相关的理论对小学英语教学中如何培养学生的阅读能力进行一定的分析,希望能够为后期的研究者提供一定的参考。  相似文献   

11.
在进行小学数学教学过程中,有效的把握“数形结合”思想是关键,对于小学生来说数学的学习更多的时候是对于思维的抽象的培养,因为在大多数时候未能产生这样的立体多样化的思维模式,所以往往就导致产生了厌倦学习数学的想法,对于小学数学教师来说为了能够有效的激发学生对于数学学习的积极性,引导学生对数学产生兴趣,最为重要的就是开展科学适用的教学方法,通过采用“数形结合”的方式,不仅将书面材料以立体化的方式表达出来而且还使得数学更加简单与形象,能够有效的让学生理解其中的意义。  相似文献   

12.
<正>在英语学习中,阅读能力对于学生的英语综合能力有着决定性的作用,也是很多学生的短板,制约着学生英语整体水平的提高。小学英语学习正是为学生以后学习奠定基础的阶段,学生的学习兴趣、动机、知识能力基础等都会对其以后的英语学习产生重大影响。在小学英语课堂教学中,教师也不能忽视英语阅读教学,不断创新教学方法,应用新的学习方式,提升阅读效果。具体做法如下:一、结合学生特点,引发阅读兴趣阅读学习本身就是一个综合性  相似文献   

13.
新课程标准下明确提出,要提升小学生的英语阅读量,培养学生的英语学习能力,丰富学生英语文化,使得学生具备英语思维。传统小学英语教学模式下,会以死记硬背的方式让学生掌握英语单词与英语课文,忽视了学生在英语学习过程中对英语文化的积累。基于此,本文探究如何将思维导图应用到小学英语文化教学中,从而激发学生主动探究英语知识的兴趣,提升小学英语教学质量与效率。  相似文献   

14.
对于学习英语知识来说,掌握良好的语音技巧是非常重要的。学生在学习英语的过程中只有掌握了正确的英语发音,才能够为后期的英语单词的学习和阅读等奠定良好的基础,对于提升学生的英语综合能力有着重要的作用。但是,当前,在小学英语教学过程中,语音教学还存在着一定的问题,在一定程度上对于学生英语水平的提升有着一定的影响。针对这样的情况,要求小学英语教师应该重视这些问题,不断创新教学方法,结合学生实际情况开展语音教学,切实提升学生的英语综合能力。  相似文献   

15.
《学周刊C版》2017,(17):93-94
小学英语教学中,阅读是一项十分关键的教学内容,英语阅读能够提升学生的词汇量,激发学生的英语学习兴趣,还能够扩充学生的知识,开阔学生的视野,使学生更好地了解异国文化。当前,新课程改革的推进过程中,小学英语阅读受到了越来越多的重视,教师和家长对于学生早期英语阅读比较关注,因此探究小学英语阅读课的实施策略十分关键。  相似文献   

16.
在小学英语学习过程中,通过阅读的方式能够启发小学生的思维,有助于学生掌握语言类学科学习方法,不断增强记忆、理解、应用知识的能力。所以小学英语教师要根据学生学习现状,不断转变教学思想,激发英语阅读兴趣,通过开展行之有效的阅读计划的方式,培养小学生的思维能力,提高英语教学质量。  相似文献   

17.
在小学语文教学中,教师不仅应传授给学生基础的语文知识和内容,同时还需要注重对学生语文学习能力的培养,语文阅读教学对小学生来讲是十分重要的,通过培养学生的语文阅读能力,才能够符合目前新课程改革下的教学目标[1]。语文阅读教学需要教师灵活应用教学方法,让学生对语文阅读产生兴趣,灵活地进行教育,使得整个教学过程更加科学化。本文将从小学语文教学中提升学生阅读能力方面进行分析,提出有效的措施。  相似文献   

18.
随着我国教育的不断深化改革,新课程逐渐对外语引起了足够的重视,并且将英语教学引入小学教学中。对于小学英语的学习,其主要是培养学生的英语兴趣以及英语阅读习惯。良好的英语阅读习惯,有利于提高学生的英语阅读水平。为此,教师需要对丰富的阅读材料加以利用,不断传授阅读技巧,促使学生阅读能力得到有效的提升,有利于小学生英语阅读习惯的培养。此外,英语阅读能使学生的文化视野得到进一步的拓展。从多个方面分析小学生英语阅读习惯的培养,以期为学生今后的英语学习奠定良好的阅读基础。  相似文献   

19.
《考试周刊》2020,(60):51-52
小学语文的阅读教学应当更加关注学生对于不同类型书籍的阅读兴趣培养,让学生能够在阅读的过程当中真正地收获乐趣,这样才能够促使学生在此后长期的学习生活当中养成阅读的良好习惯。教师也应当积极地转变自身在语文阅读教学课堂上的教学手法,使得学生能够在更多生动有趣的课堂小游戏当中更加积极自主地参与到阅读文本的学习当中来。文章就将具体分析现阶段小学语文阅读教学当中所存在的种种问题,并探究如何才能提高语文阅读教学实践的质量,给出在语文阅读教学当中行之有效的创新策略和建议。  相似文献   

20.
在现代小学英语教学的过程中,我认为教师应该积极地尝试将英语教学和游戏进行整合,通过科学地运用游戏进行教学,可以有效地提升学生对英语学习的兴趣,比如说利用游戏来提升学生记忆单词的效率,强化学生对语法的掌握,这些都能够取得比较好的效果,此外,在小学英语教学过程中,科学地利用游戏可以有效地改变学生对于英语的印象,激发学生的学习兴趣,这是有效保证学生学习质量的重要手段。而在小学英语教学过程中,运用游戏进行教学,则要遵从一些实际规律,这样才能够取得最好的效果。  相似文献   

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