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英文报刊的突出特点是教材无法比拟的,它可以激发学生的阅读兴趣,扩大学生的知识面,使学生接触原汁原味的英美文化,有助于提高中学生的英语阅读能力。本文主要从英文报刊阅读的重要作用、英文报刊阅读的方法和英文报刊阅读的效果三个方面,阐述运用英文报刊阅读有助于提高中学生的英语阅读能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(3)
学生英语阅读能力的培养在高职英语教学中具有重要的地位。一直以来,阅读教学就是高职英语教学中的重点和难点。阅读英文报刊是提高学生阅读能力和获取国内外各种即时信息的主要途径,在高职英语阅读教学中起着重要作用。本文论述了高职英语阅读教学的现状以及阅读英文报刊对学生阅读能力提升的作用,着重指出了教师应当如何利用英文报刊的资源优势,指导学生进行有效的阅读,从而提高学生的阅读能力。 相似文献
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甘桂荣 《南昌教育学院学报》2010,25(2)
本文从《普通高中英语课程标准》对高中英语阅读的要求谈起,阐述了英文报刊对提高学生英语阅读能力的积极意义和显著的作用以及在英语阅读教学中引入英文报刊值得注意的几个问题。力求最大程度地发挥英文报刊作为英语辅助教学手段在提高学生英语阅读能力的作用。 相似文献
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在新课程改革背景下,传统的初中英语教学模式已难以适应时代发展要求,也无法满足学生学习需求,因此,初中英语教师应运用新的教学模式,提高英语教学效率和质量。利用英文报刊阅读这一贴近时代和生活的学习材料,不仅可以提高学生英语运用能力,还能拓宽知识面、增加词汇量。英文报刊阅读可以充分发挥学生主体能动性,激发其阅读与写作兴趣,进而有效提高英语学习能力。本文主要探讨了英文报刊阅读在初中英语教学中的主要作用,并提出了英文报刊阅读在初中英语教学中的有效运用措施。 相似文献
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目前大学英语教材内容落后,材料枯燥乏味,而社会的飞速发展要求大学生了解掌握国内外出现的最新的词汇、短语以及表达方式,以便能紧跟时代的步伐,应对大学英语四、六级考试。英文报刊阅读能扩大学生单词量,提高阅读能力,因此,教师应该恰当地在大学英语课堂上引入英文报刊阅读,根据不同层次的学生选择合适的报刊读物,并向学生介绍其语言特点及阅读技巧,同时将英文报刊阅读与四、六级考试相结合,使英文报刊在大学英语课堂中发挥更大的作用,最终提高学生的英语综合运用能力。 相似文献
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英文报纸阅读的技巧和策略 总被引：4，自引：0，他引：4
陈咏梅 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(2):65-69
《英语课程标准》对高中学生英文报刊阅读能力提出了具体要求，然而高中学生阅读英文报纸能力却普遍欠缺，即不能获取主要信息，这正是目前英语阅读教学中的一个难点。阅读英文报纸是学生提高英语阅读水平的一种有效途径，为此，文章概括地介绍英文新闻的标题、结构、语法习惯和用词特点，旨在帮助学生较快地获得和提高阅读英文报刊的能力。 相似文献
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王炜英 《新疆职业大学学报》2013,21(3):70-72
英文报刊综合性、时事性和实用性的特点决定了阅读英文报刊对提高高职院校学生英语的综合运用能力具有举足轻重的作用。但是目前很多师生却不知怎样有效利用英文报刊,在分析高职生学习英语的现状及英文报刊阅读特点的基础上,重点分析如何有效利用英文报刊激发高职生英语学习兴趣。 相似文献
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提高学生的英语阅读能力是高中英语教学的主要目的之一,但是多年教学研究发现,在高中教学中普遍存在着学生英语阅读能力低下的状况。单单依靠传统的英文教材提高学生的阅读能力已经不能够适应新课标对高中生的阅读要求了,因此挖掘更多更好的教学手段辅助提高学生的英语阅读能力已成为高中英语教学改革的大势所趋。英文报刊以其实用性、广泛性、趣味性和时效性等优势已成为高中英语阅读教学中必不可少的教学资源,下面笔者对英文报刊在高中英语阅读中的重要意义做出浅要阐释,为改进英文报刊在英语课堂中的应用提出一些值得参考的个人意见。 相似文献
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“双主体交互式”教学模式在报刊英语教学中的应用与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
杜宏丽 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(4):143-145
随着信息与经济的全球化步伐不断加快及高校英语教学改革日益深入,英语专业教学中补充时事报刊阅读已成为普遍趋势。本文针对报刊英语教学现状,提出将"双主体交互式"教学模式应用于报刊英语教学中,旨在激发学生阅读英文报刊兴趣,提高学生阅读英文报刊的技能,培养和促进学生综合运用语言的能力。 相似文献
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非英语专业学生在英语阅读中常常会因为词汇量小,缺乏辨认和猜测新词的能力而不能真正理解英语文章。而英文报刊词汇丰富。本文从词汇的角度探讨了英语报刊词汇特色,为非英语专业学生阅读英文报刊提供了一些参考,为扩充他们的词汇量,提高他们的英语阅读能力,扩大他们的知识视野提供了一个平台。 相似文献
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陆嵘玉 《学生之友(小学版)》2013,(21):55-55
高中英语教师为了提高学生英语阅读能力,经常鼓励学生阅读英文报刊,这种教学方法已经成为英语教学策略中重要的一环。本文以教学实践为基础,在详细分析英语教学中报刊阅读必要性的同时,分别从设置任务驱动、开展题材广泛内容丰富的阅读策略、吸收文章精华、积累写作素材等不同方面提出了阅读英文报刊的教学建议。 相似文献
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针对现行英语教材的阅读量明显不能满足初中学生的需求,以及学生英语阅读面窄,阅读能力不高的现实,作者借助英语报刊进行英语阅读训练,有效弥补传统英语课堂教学的不足,拓展初中生的知识面,有效提高阅读能力,从而提高英语应用能力。文章首先谈了英语报刊阅读材料特有的优势,其次阐述了阅读英文报刊对英语教学的积极意义,最后结合教学实践,就指导初中学生阅读英语报刊介绍了一些可行的做法。 相似文献
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从论述英文报刊的语言特点入手,探讨了英文报刊的阅读技巧和阅读中应注意的问题,以帮助读者提高阅读英文报刊的能力。 相似文献
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罗睿 《佳木斯教育学院学报》2014,(8):140-141
本文基于我校英文报刊选读课程的教学现状,以高职英语专业学生为研究对象,探讨了如何帮助高职生进行英文报刊阅读并提升其阅读能力的有效方法。以期开阔学生视野,拓宽其获取英文信息的渠道,激发其学习兴趣,提高其英语水平。 相似文献
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冯佳敏 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
针对现在英语教材中的阅读量明显不能满足初中学生的阅读需求,通过补充英文报刊资源的阅读训练,提高学生英语阅读面和阅读能力。混合式教学是将“线上”教学和“线下”传统教学的结合一起,打造成一种互联网和传统面对面教学结合的一种新型教学模式。针对线上教学的特点和英语学科特点,来提高教学质量与教学效果。本文以“英文报刊”阅读的培养为例,探讨了英文报刊资源在线上线下混合式教学模式背景下如何实践和探索,总结经验来提升学生的阅读能力水平。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(1):140-141
英文报刊阅读是近年来国家对各高职院校英语教学提出的新要求,要求学生能基本读懂英文报刊上的文本。本文通过对本校高职新生英文报刊阅读现状的调查分析,发现当前高职院校学生对英文报刊阅读普遍存在的问题是阅读兴趣低下、阅读时间不足、阅读方法欠佳、阅读效果较低等;并提出了教师应结合高职学生自身的特点对症下药等相关建议。 相似文献
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为了大力提高高职学生的英语阅读能力,笔者对陕西省5所高职院校250名英语专业学生及20名英语教师进行了问卷调查。文章分析了高职英语阅读教与学的现状,笔者在教学实践的基础之上以《二十一世纪英文报》为例指出了英文报刊阅读的优越性,尝试性地提出以英文报刊阅读辅助高职英语阅读教学的新模式,以期完善高职英语阅读教学,提高高职学生的语用能力。 相似文献