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1.
文化语言学理论有其传统的文化维度和认知科学的维度,帕尔默的文化语言学体系的核心就是将传统的对语言进行研究中的人文性与强调人类认知能力的认知语言学进行整合,从而实现了对语言的立体认识.帕尔默将认知语言学理论整合到传统的对语言与文化进行的研究之中,为我们开辟了一种关于对语言学进行研究的新的、更为科学的视角.文化语言学理论给我们提供了一种新的教学理念,因而对外语教学的教学方式和方法的改革产生了积极的推动作用,同时也对教师的理论素养、语言文化素养和教学实践能力提出了更高的要求. 相似文献
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生态语言学作为一门新兴的语言学分支学科,给语言教学理论和方法带来了新的思路和新的视角。本文追溯了生态语言学的发展历史,在用生态语言学的基本观点对语言的本质进行阐释的基础上,提出了生态语言学视野下以学生的发展为主旨的外语教学互动发展观、多元文化教育观,以及外语教学环境观。 相似文献
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生态语言学视野中的外语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
沈映梅 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(4):131-133
生态语言学作为一门新兴的语言学分支学科,给语言教学理论和方法的研究带来了新的思路和新的视角。因此,生态语言学视野下以学生的发展为主旨的外语教学互动发展观、多元文化教育观以及外语教学环境观显得尤为重要。 相似文献
4.
程亚丽 《当代教育理论与实践》2014,(10):107-109
认知语言学认为隐喻不仅是一种修辞手段,更是一种思维方式和一种文化现象;隐喻的本质是用一个事物理解和体验另一事物。概念隐喻理论使人们对隐喻的本质有了新的认识,也给语言教学带来了新的启示。将隐喻理论应用到外语教学已成为隐喻研究的一个趋势,也是外语教学的需要。 相似文献
5.
林琳 《黑龙江教育学院学报》2010,29(12)
模因论是建立在达尔文进化论的基础上,用于解释文化传递的一种新理论。这种理论为语言学的研究带来了新的启示,并为其提供了一种简便而易于操作的分析工具。模因论从生物学角度明确了语言与文化的起源及其相互关系:模因是文化的基本单位,基因和模因共同作用产生了文化;语言是文化进化的必然产物;语言的功能在于促进了文化的传播。基于文化对语言的重要影响,在外语教学实践中,文化教学应被予以足够重视。 相似文献
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隐喻不仅是一种语言现象,而且是一种思维方式,是人类一种重要的认知工具。认知语言学的兴起为人类研究隐喻提供了新的视角,从而使人们对情感隐喻的研究进一步深入。从认知语言学的视角对英汉两种语言中的爱情隐喻进行了对比研究,目的是为了从英汉两种文化的角度来支持隐喻的现代认知理论。 相似文献
7.
王思旸 《辽宁教育行政学院学报》2012,29(5)
地名是语言学中的专有名词,是语言的有机组成部分,地名是一种文化现象,是一种社会现象,更是一种语言现象。对地名的研究应该运用社会语言学的理论和方法,对地名的文化特征进行分析。通过对桓仁县104个村的地名进行调查、研究,对桓仁地名的文化特征进行了全方位的描述与分类,并作出结论。 相似文献
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作为一名举世闻名的认知心理学家和认知哲学家,早期的布鲁纳主要研究知觉与思维方面的认知学习问题,形成了他的认知心理学、心理语言学和语言获得理论,进而形成了他的语言与认知的相互作用论,我们认为这是一种认知语境论。20世纪后期,布鲁纳在研究了哲学、人类学和语言学后,转变了他的思考方式,提出了文化心理学的概念,实现了语言认知的文化心理学转向,我们认为这是一种文化语境论。 相似文献
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张爽 《黑龙江教育学院学报》2007,26(5):118-120
美国著名人类语言学家帕尔默构建了文化语言学理论,在语言学与文化研究领域具有创新意义。他丰富与发展了人类语言学的三大传统,与认知语言学加以整合,构建了一种能够更好解释语言现象的理论——文化语言学。通过评析帕尔默在其文化语言学中对人类语言学三大传统与认知语言学进行整合的动因、帕尔默文化语言学中的人类语言学情结、认知系统及其核心概念,可从中得到更多启示。 相似文献
10.
方言属于语言学研究范畴,被视为一种结构上依附于更高系统(如语言)的语言变体。方言翻译的理论主要基于语言学相关理论,如关联理论、语言功能理论等。方言翻译不仅仅是一种语言转换的过程,也涉及社会学、民俗学等文化领域。国内外方言翻译研究主要有方言的翻译方法研究、方言翻译的文化研究和方言翻译语言学理论研究等主题。 相似文献
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张榕 《江西教育学院学报》1995,(2)
汉语研究的全新视野──中国文化语言学简介张榕中国文化语言学自八十年代后期兴起，在语言学界引起了极大反响，新的语言观，新的研究方法带来了丰硕的研究成果，涉及面很广。然因兴起时间不长，理论建树多，推广普及少，笔者在教学中所面对的多是从事汉语文教学的专业人... 相似文献
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葛运奇 《辽宁教育行政学院学报》1994,(2)
从《语言学纲要》看索绪尔语言理论对现行语言学教材的影响葛运奇瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》是一部划时代的著作。索绪尔在书中提出了新的理论，新的原则和新的概念，为现代语言学研究奠定了理论基础。对我国语言学教学的教材建设也有一定的影响。我国“文革... 相似文献
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隐喻认知理论应用于英语教学的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
隐喻是我们熟知的一种语言现象。它曾经被认为是纯粹的修辞,而近年来,随着认知语言学的发展,语言学家指出隐喻本质上是人类的一种重要认知方式和思维手段,它不仅广泛存在于语言之中,也是新的语言意义产生的根源。目前,越来越多的英语教学工作者已经开始对隐喻进行应用性研究,特别是在隐喻理论对语言教学的促进作用方面,提出了隐喻应该被视为二语习得的高级目标。 相似文献
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钟玖英 《南京晓庄学院学报》2004,20(1):89-99
潜显理论是近年来出现的一种新的重要的语言学理论 ,这一对立的理论范畴的出现对于语言学的发展创新和进一步科学化起了极大的推动作用。在中国语言学界对语言的潜、显现象进行大量而系统的研究 ,提出并不断完善语言潜显理论的是王希杰。于根元是语言潜显理论的积极支持者、宣传者、研究者和运用者 ,同时他的某些观点也在一定程度上完善了语言潜显理论。潜显对立与转化的语言理论 ,日渐成为一种新的语言观和方法论原则被学界研究、认同和运用。潜显理论的进一步完善需要更多的研究者与实践者。 相似文献
15.
双语教学是少数民族地区全日制学校中特有的一种教学形式。随着这种教学形式的拓展和对其研究的深入，它已从最初的一种教学手段逐步发展成为整体性的教育现象，最终发展成为民族教育学的一门分支学科。双语教学涉及两种语言现象，因而，除了需要受到教育理论的指导外，还需要受到语言学、心理语言学等理论的辅导。心理语言学是一门心理学和语言学相结合而产生的比较新的一门学科。心理语言学和双语教学都关涉人和语言，它们之间有许多内在联系。然而两个学科长期没能很好结合，处于相互割裂状态。本文把两者联系起来，试图用心理语言学的知… 相似文献
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认知语言学的隐喻与外语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
传统语言学将隐喻仅仅看作语言修饰的手段。认知语言学则认为隐喻不仅是语言现象,也是一种认知方式,它影响着我们的思维。隐喻是语言与文化联系最紧密的部分,对隐喻的理解在很大程度上决定于对目标语文化的理解与把握。文章探讨了隐喻的文化与认知的本质,认为通过隐喻进行文化教学是外语教学中文化教学的一条可行途径。 相似文献
17.
罗梅 《佳木斯教育学院学报》2013,(9)
帕尔默文化语言学是将人类语言学的部分理论与认知语言学结合。帕尔默认为文化,认知和语言是不可分割的有机整体。语言是文化的载体,隐喻更往往打上民族的烙印,应该从文化视角看颜色隐喻。因此本文从文化性认知的角度出发,以帕尔默文化语言学为框架,以英语色彩词"green"为研究对象,基于metalude语料库进行分析,试图对颜色隐喻的研究提供新的理论视角,希望对相关方面的色彩隐喻研究有一定的帮助和启示。 相似文献
18.
代莎 《兰州教育学院学报》2013,(7):54-55
社会语言学通过研究语言与社会文化因素之间的相互关系来研究语言及其运用规律,它对大学英语教学改革具有重要的影响和启迪。本文基于社会语言学的语言变体、言语交际、语言文化相关理论和研究成果,并结合笔者的教学实践,对大学英语教学改革提出了一些参考建议。 相似文献
19.
潘海鸥 《江西电力职业技术学院学报》2018,(3)
研究的重点主要集中在结构主义语言学和转换生成语法两个层面上,针对两者出现的环境、哲学和心理学基础、语言研究的目的、研究方式和语言方面的理论等内容进行深入分析,并且对现在西方语言学界比较著名的两种语言学理论进行深入剖析,研究其中的优劣势和发展潜力。辩证地分析看待每一种语言学流派有助于我们取长补短,对现代的英语教学有着重要的指导意义。 相似文献
20.
隋晓蕾 《呼伦贝尔学院学报》2008,16(5)
语言符号象似性的研究是对现代语言学的奠基人索绪尔提出的语言任意性的最大挑战。象似性理论的研究是目前国内外认知语言学研究的一个热点,其研究对英语的语法教学提供了一个新的维度及理论基础,对语言教学具有一定的指导意义。 相似文献